名詞詞
除了時態，中考單項選擇題中還經常考查名詞。通常檢查以下幾點:
I .可數名詞和不可數名詞
可數名詞和不可數名詞有幾種。(1)區分是哪壹類名詞，根據結論做出選擇。(2)可數名詞的不規則變化。(3)不可數名詞的數量表達。所以考生首先要能識別哪些名詞是可數的，哪些是不可數的。其次，還要知道可數名詞復數的變化規律。可數名詞的變化規律壹般是在詞後加-s或-es，如:
1桌子床床床鋼琴
帽子帽子包包照片照片
2總線-總線盒-盒
手表-手表刷子-刷子
3西紅柿土豆土豆
英雄-英雄黑人-黑人
4把樹葉小刀
5寶寶-寶寶家庭-家庭
此外，記住壹些特殊形式的名詞，如:
中國-中國-日本-日本
英國人-英國人法國人-法國人
俄裔俄羅斯人美籍美國人
德國-德國人
孩子-孩子腳-腳
男人男人女人女人
牙牙鵝鵝
鹿-鹿羊-羊
還要掌握不可數名詞的數量表達:壹塊，壹袋，壹瓶，壹杯，壹杯。
另外，要註意單數集體名詞作主語時謂語動詞“數”的變化:單數集體名詞如class、police、family、school、group、team等。雖然它的形式是單數，意義是復數，但它通常與復數謂語動詞連用，如:
五班有壹個外國朋友。
五班有壹個外國朋友。(這裏的5班是指5班的學生。)
他的家人對我很好。他的家人對我很好。(顯然，這裏的家人指的是家庭成員。)以上集合名詞側重“整體”時，意義為單數，應與單數謂語動詞連用。舉個例子，
我們的校隊經常在我們城市打得很好。
我們的校隊經常在我們城市打得很好。這裏的Team是指整個團隊，但在意義上還是單數，所以謂語動詞是plays。
第二，名詞的所有格
名詞所有格有兩種形式:壹種是加的，壹種是用的。壹般來說，指代某人的用s表示，指代某物的用短語of表示。另外需要註意的是，以S結尾的名詞或規則名詞的復數不能直接加S，要加-'。比如男生的衣服女生的連衣裙。但是，註意例外，比如老板的筆跡，其中老板的-'s不能省略。因為在英語中，如果壹個以-s或者-ss結尾的名詞不是復數，那麽這個名詞的所有格還是要加上-'s .所以妳會說“瓊斯的車”嗎？是的，瓊斯的車。
讓我們做壹些練習。
1.6月1日是___日。
A.兒童b .兒童c .兒童d .兒童的
答案:d
2.媽媽，我需要___張紙。我想給我的英語老師寫封信。
A.壹些b。壹些，a。c。a。壹些d。壹些，任何
答案:b
3.桌子上有兩個和三個。
A.刀，叉d .刀，叉
答案:d
4.我們今天有很多__。
A.要讀的報紙。要做的家庭作業
D.要讀的書
答案:b
5.在公園裏，我們可以看到壹些孩子，聽到壹些噪音。
A.許多，許多d .許多，許多
答案:c
6.妳能遞給我___嗎？
A.幾支粉筆
D.壹些粉筆
答:答
7.___被邀請參加舞會。
A.她的壹個朋友
D.她的朋友
答案:b
請自己練習。
1.9月10日是___日。
A.老師的
答案:b
2.-我能幫妳嗎，先生？
-我想要100__。我想讓學生們在上面畫畫。
A.壹張紙。
答案:b
3.-妳想要___牛奶嗎？
-不，謝謝妳。我還有壹些。
A.再來點b . a . c .壹點D. all
答:答
4.___老女人在！
A.多好的健康啊
答:答
①What+a(n)+形容詞+單數名詞+主語+謂語！
②什麽+形容詞+復數名詞+主語+謂語！
3什麽+形容詞+不可數名詞+主語+謂語！
④How+形容詞/副詞+主語+謂語！
5 how+形容詞+a(n)+名詞+主語+謂語！
6 how+主語+謂語！
5.我打算幫助___學習___英語。
A.南希的壹個朋友，她的
C.南希的壹個朋友，她的
答案:b
6.這裏的兩張桌子是___的。妳可以用那邊的桌子。
A.瑪麗和簡瑪麗和簡
D.瑪麗和簡的
答案:d
形容詞和副詞
形容詞在中考單項選擇中也占有壹定的比重。壹般會考察壹些形容詞或副詞的搭配，但大多考察形容詞和副詞的比較級和最高級。
壹、形容詞和副詞的比較級和最高級
①壹般比較級和最高級的形容詞或副詞後加-er或-est，如:small-small-small-small。
②直接在以不發音的-e結尾的形容詞或副詞前加–R或–ST，如
大-最大-最大
(3)如果重讀閉音節的結尾是輔音，需要把輔音寫兩遍，然後加上-er或-est。
④對於以輔音和Y結尾的形容詞和副詞，將“Y”改為“I”，然後加上–er或–est。
忙-更忙-最忙
快樂-快樂-快樂
但有些雙音節和多音節的形容詞或副詞前面應加more和most，如:
慢慢地-更慢地-最慢地
困難-更困難-最困難
美麗-更美麗-最美麗
但是有壹些不規則的變化:
好/較好-更好-最好
許多-更多-大多數
糟糕/生病/糟糕-更糟-最壞
最少的
很遠/更遠/更遠/最遠
第二，形容詞和副詞等比例句式
因為…和…是壹樣的。
我和妳壹樣高。
不像(如此)...和不壹樣...(So常用來代替否定句中的As)例如，
我不能跑得和妳壹樣快。
另外，as……盡可能是壹個固定結構，例如，盡可能快，盡可能快等。
在以上兩個句型中，形容詞或副詞必須用原級。
第三，形容詞和副詞的其他句型包括:
①形容詞/副詞比較級+than句型，than後面的人稱代詞既可以用主語也可以用賓語。
他比我大。
但是如果人稱代詞後面有動詞，就只能用主格形式了。舉個例子，
湯姆比我找到更多的紅葉。
②“The+比較級，The+比較級”結構表示兩種變化同時發生。例如，妳學的越多，妳知道的就越多。
③“越來越”結構(指兩個形容詞用and連接的比較級)表示連續變化。我越來越瘦了。
四、修飾形容詞、副詞比較級的副詞要用much、a lot、a little、a bit、far等。very不能用於比較級。比如:
我昨天買的襯衫稍微便宜壹點。
我昨天買的襯衫更便宜。
對這個男孩來說，打籃球要有趣得多。
對男孩來說，打籃球有趣得多。
五、壹些形容詞的搭配，如:
樂意做某事。
抱歉做某事，抱歉做某事。
壹定要做某事。
準備做某事。準備做某事。
做好準備等等。
讓我們看壹些例子。
1.黃河是中國的壹條河流。
A.最長的河流
D.長河
答:答
2.他說中文嗎？他哥哥說中文嗎？
A.和b壹樣好。
答案:c
3.妳喜歡哪件襯衫，白色的還是藍色的？
A.更好的
答:答
4.我今天不想去上班。我生病了。
A.足夠好的
答案:b
5.瑪麗想花___天進行研究。
A.多壹點b .多壹點c .多壹些d .多得多
答案:c
請自己做下面的練習。
1.同學們，請安靜！我有___件事要告訴妳。
A.重要的事情
C.重要的事情
答案:d
2.這本圖畫書不是那本。
A.比…更有趣
D.有趣如
答:答
3.這篇文章比那篇文章好。
A.容易得多。
答:答
4.長江是中國的第___條河流。
A.最長的d .更長的
答案:c
5.妳必須保持妳的房間整潔。
A.清潔的；幹凈的
答案:c
上面我們已經討論了動詞、名詞、形容詞和副詞的用法。
當然，中考也會涉及代詞、數詞、介詞、連詞等其他用法。
下面我簡單提醒壹下每壹類詞應該註意的點。
1.代詞
學生需要掌握以下不定代詞:
All，each，both，both，every，one，none，little，fever，many，much，other，some，any，no，every復合詞如nobody等。，並註意不定代詞的定語後置，如something English。
2.數碼
學生需要記住壹些序數的特殊拼法。
如:65438號+0-第壹個2號2 -第二個3號3 -第三個5號5 -第五個9號9 -第九個
編號:12 -十二。第二十屆
還要記住以下短語:
成百上千的
成千上萬的東西
成千上萬的煩惱
幾百萬
然而，精確的壹百或壹千小時不能用復數形式表示，例如:
壹萬
三百萬
3.介詞主要是介詞短語，尤其是有固定搭配和用法的介詞。這樣的短語還有很多，這裏就不贅述了。妳可以在初中英語復習指南第204頁到208頁上看到這些短語。但是我想提幾個以前老教材裏沒有的短語。請註意他們。
贊揚
把...當作...如同...把...當作...如同...
對做某事作出貢獻...
4.結合
學生需要記憶以下連詞或連詞:
既不…也不…
不是…就是…
不僅…而且…
都…和…
前三個短語引導主語時，謂語動詞要遵循就近原則。
妳和我都不對。妳和我都不對。
不是露西就是莉莉要去那裏。不是露西就是莉莉要去那裏。
那麽當…和…都連接主語時，謂語動詞應該是復數形式。
例如，露西和莉莉都要去那裏。
句子的類型
1.需要特別註意掌握的簡單句子
帶介詞的特殊疑問句
在特殊疑問句中，作為介詞賓語的疑問代詞可以與介詞分開，放在句首，而介詞則放在句尾。舉個例子，
妳和誰壹起旅行？
當然也可以把介詞放在句首。總之，不要把介詞扔掉。
帶括號的特殊疑問句
在特殊疑問句中，經常可以看到這樣的句子:
妳認為他們會去哪裏？
其中，you think是疑問插入語，其余都是think的賓語從句。請註意，疑問括號沒有用逗號與句子的其余部分分開。疑問插入語還包括do you hope、do you guess等。
肯定句也有插入語。比如:
那個人，我猜，既不是警察也不是士兵。
肯定句中的括號應該用逗號與句子的其余部分隔開。去掉括號，這個句子還是壹個完整的句子。
妳最好(不要)...(多思。)這個表達常用來提出“忠告、建議、警告”。更委婉和禮貌的方式是妳想要嗎...或者(做)怎麽樣？。舉個例子，
太黑了。妳最好馬上離開。
我擔心…
恐怕我今天不能和妳壹起去了。
常用來委婉地表達自己的意見或預期壹件不愉快的事情。
2.並列句
復句的考查重點是並列連詞。並列連詞有and、or、but、both … and、not…nor、one…or、not only…but…also…等等。
3.復合句
復合句的主要內容是賓語從句、狀語從句和定語從句。
①賓語從句
賓語從句的要點有:時態的呼應、人稱的壹致、語序等。
A.賓語從句的連詞:
賓語從句本身就是壹個記敘文句子，由那個引導。
他說他將於下周三月六日離開。
當賓語從句本身是壹個特殊的疑問句時，它是由疑問詞引導的。
妳知道我們在哪裏可以找到我們的老師嗎？
賓語從句本身是否是壹般疑問句，用if或when引導。
我不知道他是否已經做了那件事。
B.賓語從句的呼應和主句的時態。
當主句的謂語是現在時和將來時時，賓語從句的動詞時態不受影響。例如，據說這只熊貓上個月被送到了美國。
主句是過去式，從句的謂語要適當調整:
a)從現在時調整到過去時。
我不知道妳也在這裏。
b)從將來時調整到過去將來時
他說他下周要去北京。
c)大部分過去式不受影響，但“壹般過去式”常被調整為“過去完成時”，特別是當有時間狀語如before時，因為在從句中，它常被調整為“過去完成時”，如:
她說她父親來這個城市之前，她就在這個學校工作。
(2)狀語從句。
狀語從句包括時間狀語從句(常由when、while、before、after、until、only as等詞引導)、地點狀語從句(常由where引導)和原因狀語從句(常由because、since、as引導)，這三個詞表達的語氣從because到as逐漸減弱。為什麽問題壹定要用因為來回答)、條件狀語從句(常以if為引導)、結果狀語從句(常以這樣……那樣……這樣……那樣……這樣……為引導)、狀語從句(常以雖然、雖然為引導)。
(3)另外，今年增加了壹個定語從句，主要是關註關系代詞{{who(指人)、that(指人或物)、which(指物)}等的正確使用。定語從句後面壹般跟修飾語，如:
她是我想見的人。她是我想見的人。
有時，為了平衡句子，可以把定語從句和被修飾的詞分開。同學們還記得這句話嗎？然後出現了壹個屏幕，上面寫著:“祝賀妳！”這是第三冊第五十四課的壹個句子。
讓我們看壹些例子:
1.旅行者累得走不動了。
A.所以b .非常c .太d .相當
答:答
2.妳知道十年前嗎？
A.他住在哪裏
D.他住的地方
答案:d
3.他沒有回家，他完成了工作。
A.自從b .如果c .因為d .直到
答案:d
4.我正在看報紙，突然聽到外面壹聲大叫。
A.雖然b .當c .雖然d .作為
答案:b
5.我不知道那個人正在擦門。
A.什麽是誰
答案:d
好了，下面我們自己做練習。
1.我不記得這個女人了。
A.我在哪裏見過
D.我在哪裏見過
答:答
2.我們到達巴黎時，雨下得很大。
A.雖然b .如果c .當d .因為
答案:c
3.飛機還沒到。妳能告訴我__？
A.飛機什麽時候晚點b .飛機為什麽晚點
C.飛機晚點的原因是什麽
答案:c
4.不知道明天__？
A.雨不會停的。
D.不會下雨的
答案:d