當前位置:成語大全網 - 英語詞典 - 初心不改 追夢無悔__讀新學道有感

初心不改 追夢無悔__讀新學道有感

2018年11月份,在參加明霞教師成長聯盟舉辦的濰坊峽山實驗中學交流報告會上,我讀到了《當代教育家》這本雜誌,被專心做教育的人物事跡所打動,被致力做好自己課堂研究的教師所感動,被雜誌敏銳的教育觀點和先進的教育教學理念所感染,回到學校我自己訂閱了壹份,然後翹首期盼著。2019年3月上旬,終於收到了第壹本雜誌(上旬版),急急的翻閱,立時就被封面人物——梁勇和他的新學道吸引了。

“道”,老子在《道德經》告訴我們,道,是壹種無形的力量,不管妳看見看不見她都在,她每時每刻都在左右著事物的發展,每壹種事物的發展也都默默地遵循著道的運行。

梁勇,從農村中學起步,從壹線老師、班主任、中學教導處主任、副校長,到校長、省級教學能手,可他毅然辭職加入了新東方教育集團。梁勇認為,辦學只為高分數和升學率,不叫教育,而叫“片面教育”。

新學道教育最大的誠意,是教育有“道”,人心有“道”。

教育有道,解決了辦好教育最核心的問題就是:精品課程+精品團隊。新學道最重視的是人,是人的學習方式的改變和學習能力的持續提升,稱之為“學習力課程”。國家課程開足開好,真正達到課程育人。學習力課程,使學生“課上練功,課下用功”,通過自學能力和自學習慣的培養,讓學生喜歡上學,呈現出自信滿滿、快樂向上的生命狀態。

回歸我們自己的情況,老師們對“過去教材是學生的世界,現在世界是學生的教材”理解、把握、整合不到位,我們的課程尚處在最原始的教教材的初級階段。同時,由於社會環境的影響,學校教研氛圍的欠缺,老師們對把自己培養成名師的決心和信心明顯不足。所以至今學校名師不多,名師效應較小。為了學校的發展,為了自己的成長,靜下心來,培養自己的專業成長,努力使自己成為骨幹教師、教學能手、學科帶頭人、泰山名師,應該是我們每個教師壹生的追求。

課堂有道,新學道老師做到“眼裏有人”,尊重學生的認知規律,將其學習興趣激活並引導好,這種課堂就是“真課堂”。課堂上師生壹起經歷觀察、思考、歸類、抽象與總結,強調不同層面上引導學生通過“悟”“辯”“用”等環節,讓學生全方位理解學科,應用學科知識,寫學科日記,將學科與真實生活緊緊聯系在壹起。師生全部應用思維導圖發現思維漏洞,提高自身的思維能力。

從自身角度來看,我們對課堂的研究理念還比較陳舊,落實課改的決心還不夠大,課堂教學效果不夠理想。

做好合育之道,家長是學生的第壹任老師,也是學校教育的密切合作者,家庭主要負責德行養成,學校主要負責健全人格和學習能力培養。學校及時通過專家講座、內部培訓、家長沙龍、親子活動,對學生家長進行培訓,讓他們能及時掌握教育孩子的先進的理念,提升育子境界,掌握育子科學的方法,和學校配合起來,壹塊陪伴學生健康快樂成長。

梁勇的人生詞典裏,沒有“與別人比較”幾個字,他習慣於自己比,只要目標定下,他壹定能實現。

初心不改,追夢無悔,梁勇是我們教育人學習的榜樣!