宿儒的súrú解釋是:宿儒。(1)壹個老而博學的學者。註音是:ㄙㄨ _ㄖㄨ _。拼音是:sê rú。結構是:儒家(上下結構)(左右結構)。
蘇茹的具體解釋是什麽？我們將通過以下幾個方面為您介紹:
壹、列舉並說明本次看房計劃的細節。
1.壹個有教養的儒生。引用《漢書·翟坊傳》:“是留儒而有壹江清水而有壹方之地，學金芳之時。”唐涵予《師先生墓誌銘》:“所以，既然我是士大夫，我的老師留在儒家，我是新生，聽到師先生去世的消息，我就哭了。”魯迅《百花齊放晨，從百草園到三潭印月》:“因為他是壹個淵博的學者，所以他絕不會無知。”
二、民族語言詞典
壹位博學的老人。“後漢的歷史。第63卷。《古力傳》:“侍從皆幼，無儒大人相商壹夜者，真可嘆矣。”又稱“儒教”。英語資深學者oldexpertinthefield
三、網絡解讀
留在儒家:壹個有名望的有學問的人。留下來，老了，有經驗了。儒:學士。原指長期研究儒家經典的人，壹般指長期從事某種知識研究並有壹定成就的人，也指讀了很多書的老學者。指他們那壹代人最尊敬的老師和學識淵博的學者。又稱“老手留儒”。
關於蘇茹的詩
歐陽晚入仕邊縣監獄，是詩賞州裏儒生，送金馬為賢。
留儒詩
孫素如以留儒著稱，後期秀更傾向於技巧性。
關於留儒的成語
學老儒，燒儒書，燒儒書，憐儒矮子，看戲，白臉儒生，學活在草裏，睡在草上，還有老師，學儒，沈迷於慢性病。
關於留儒的話
睡草，睡寒，睡草，睡草，看劇，學老儒，學老儒，燒經，學老儒。
論蘇茹的造句
1.陸叔靈很難與他爭辯，但他固執己見，對理論有著清醒的認識，使得黃佳和他的兩位學者無話可駁，推諉處理在所難免。
2.在此期間，他致力於閱讀、寫作和講學。他的思想越來越成熟，知識不斷增長，作品獲得了大豐收。成為江南士人之師，人稱“北人派”。
3.以前這位老師留在儒家，壹天到晚致力於抄唐宋的文調。他每寫壹篇，就撿壹兩句古文，就是自稱韓、劉、蘇、王，可是跟文字有什麽關系呢？不是問題，但也可以稱為優秀的孟子。
4，老師停留在儒家還是心存顧慮，想捧宋元之論遏制其流。
5.早年在守舊派的幫助下，號召讀書人，把好的吸引過來，把文身政治保留了壹段時間，印象深刻。
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