《世說新語故事》是壹本由管家琪著作，九州出版社出版的平裝圖書，本書定價：25.00，頁數：192，文章吧我精心整理的壹些讀者的讀後感，希望對大家能有幫助。
《世說新語故事》讀後感(壹)：最佳的經典文學少兒版
《世說新語》是中國魏晉南北朝時期“誌人小說”的代表作，為言談、軼事的筆記小說。記述那些時期人物言談軼事的筆記體短篇小說。可以說是中國筆記小說的先驅了。《世說新語故事》中的內容主要是記錄魏晉名士的逸聞軼事和玄言清談，也可以說這是壹部記錄魏晉風流的故事集。其中影響至今的故事、典故、成語，對我們今天的文化也是非常有影響的，亦是研究魏晉時期歷史的極好的輔助材料。其中描述了那個時期名士的種種活動如清談、品題，種種性格特征，如棲逸、任誕、簡傲，種種人生的追求，以及種種嗜好，都有生動的描寫。我們可以看到魏晉時期人物的形象。通過這些人物形象，可以進而了解那個時代的風尚。而且其語言簡練，文字生動鮮活。《世說新語》在藝術上有較高的成就，魯迅先生曾對它的藝術特色極為推崇。刻畫人物形象，表現手法靈活多樣，有的通過同壹環境中幾個人的不同表現形成對比。
雖然書中的篇幅比較簡短，但是，其中的故事非常生動，語言及其簡練，人物描寫的生動活潑，都是栩栩如生，讀起來有趣味性。在我們的現代漢語詞典中以及現實生活中，還在流行著《世說新語》中的成語。書中的小故事都是膾炙人口的頗為經典的，可以讓孩子們在童年時期就能讀到中國的經典名著，感受經典文學的魅力。對於書中的經典章節仍然保留了原汁原味的。
作者管家琪是著名的兒童文學作家，曾經是法蘭克福書展優秀童書獲獎作者，經常與各地中小學和小朋友們交流閱讀與寫作的心得，所以，深受少年兒童的喜愛和歡迎。
書中配有由插畫家陳維霖繪制的插圖，動人細膩，賦予了文字更多內涵，讓小讀者在閱讀中感受到圖文並茂的雙重魅力。陳維霖喜愛大自然，喜歡與野花野草為伍。其作品曾獲得插畫金書獎、編譯館優良漫畫第二名、科學類年度十大好書等榮譽。
《世說新語故事》這本書裝幀精美，印制的質量高，封面繪畫鮮明生動，內頁紙張是用國外先進的輕型紙，重量輕翻閱舒適不傷眼，給孩子閱讀以貼心保護。這本書是為小讀者精心編寫的古典名著閱讀叢書，考慮到兒童時期的閱讀需求，經典名著也能通俗易懂，適合兒童的閱讀水平，所以說，我是非常喜歡和推薦這套書的。
《世說新語故事》讀後感(二)：由淺入深賞名著---《世說新語故事》 由淺入深賞名著---《世說新語故事》
作為中國古典名著之壹的《世說新語》，其短小精悍的故事，內涵深意的寓意，且是諸多典故的源泉等特色讓它成為時下學習推薦閱讀讀物的重中之重。馬上小升初的小女更是經由老師推薦而在自學《世說新語》的慢慢成長之路。
不過古文原版的《世說新語》學習畢竟對小學生的學習充滿著挑戰。無論是古文的領悟，又或者是興趣的培養，還或者是史實資料的前後串聯，身為家長的我更希望可以有過渡性啟發的讀本對小讀者進行適當的啟發。
《世說新語故事》這本書就這樣在尋尋覓覓中出現。管家琪古典名著閱讀書系之《世說新語故事》就是壹讀化繁為簡的優秀兒童讀物。事實上，這套書系還包括了《三國故事》，《水滸故事》，《西遊故事》等等名著的改編創作。客觀而言，這套書系忠於原文，卻又有了獨具匠心的薈萃改編。
就拿《世說新語故事》來說吧！我就讀出了簡單之中頗有開啟興趣，古文換新的特色。因為大語文的學習讓孩子早在五年級就有閱讀優秀古文的需求，所以我很早就推薦孩子踏上了《世說新語》的學習閱讀。但是畢竟孩子的語文古文功底有限。所以孩子在讀《世說新語》時總石興致缺缺。其實我也有選購過有註解和古文翻譯混合型的讀本，但是畢竟還是某種程度上讓喜歡通俗易懂讀本的孩子不是非常容易接受。觀察孩子的閱讀狀態，她往往是為樂學而讀，而失去著某種主動積極的閱讀心態。
反觀《世說新語故事》，我們最顯著的發現就是本書以貼合孩子們閱讀興趣的發現編輯出版。開篇之初精選了數幅彩繪版的故事畫面。這般的設計無疑先聲奪人地吸引上了小讀者的註意力。而隨後步入正文，我們可以讀到不少經典改變的源自於《世說新語》的小故事。不吉利的馬，佛為什麽要臥著，望梅止渴，真假魏王，小時了了等等。其中有的是我們耳熟能詳的成語故事，有的是我們朗朗上口的俗語，也有的事很多充滿寓意的小故事------經過編者的精心改編，小讀者們完全可以輕而易舉地自主閱讀。而與此同時，我更發現孩子由此及彼地喜歡去對應翻看古文版的《世說新語》，查詢故事的出處，源起----
不得不說孩子們可以借由這樣的壹本書，走入經典名著的深處。尋找其中的精彩，感悟其中的深意。對於啟發孩子們愛上閱讀，我覺得這套系列著實值得翻閱欣賞。
《世說新語故事》讀後感(三)：兒童版世說新語
《管家琪說世說新語故事》是著名兒童文學作家管家琪專門為兒童編寫的故事書。本書給人的第壹印象是顏色非常柔和，壹種淡淡的似綠似藍的色彩，對於孩子們來說，這種色彩充滿了吸引力，就連成年人看到這種色彩也是充滿了遐想，仿佛回到了天真爛漫的童年。
《管家琪說世說新語故事》的作者管家琪是壹位非常受到讀者歡迎的兒童文學作家，同時也是法蘭克福書展優秀童書獲獎作者。作者出版了眾多的作品，作品被譯介成多種語言暢銷海內外，受到世界各地小讀者的歡迎。作者還經常至各地中小學與小朋友交流閱讀與寫作心得，深受小讀者們的喜愛和歡迎。本書中插圖也是壹大亮點，圖畫幽默風趣，形象生動，讓人觀圖知意。看的出畫家的深厚功力，本書的插畫畫家是陳維霖，壹個喜愛大自然的自由插畫家。本書是由九州出版社出版發行，壹上市就受到讀者的熱烈歡迎，反響特別好。
《管家琪說世說新語故事》壹書，作者的創作初衷就是為了給孩子們壹個了解古代歷史書籍的機會，很多的經典書籍，都是成年人版的，對於那些非常喜歡古典讀物的小朋友來說，力不從心，失去了很多學習的機會，作者根據這些實際情況通過多年的潛心研究，終於把這套古典名著改編成了兒童書籍，可以讓小朋友輕松的閱讀，學習古典名著。
《世說新語》是中國魏晉南北朝時期筆記小說的代表作，是我國最早的壹部文言誌人小說集，它原本有八卷，被遺失後只有三卷。這本小說集是南朝宋時期劉義慶組織壹批文人編寫出版的圖書，又名《世說》。 其內容主要是記載東漢後期到晉宋間壹些名士的言行與軼事。書中采取了不同的分類，每類有若幹則故事，故事長短各不相同，由此可見筆記小說“隨手而記”的訴求及特性，這也是隨手筆記的壹個特點。這本書的歷史也是相當久遠，所以這不僅是壹本文學隨筆書籍，也是各個時期歷史的匯總，對於人們研究不同時期的歷史和人文都有著重要的影響，《世說新語》由於是隨筆形式所記，因此不少故事也只是片言數語，但內容非常豐富，比較客觀的反映了這壹時期各階層的生活方式、是記敘軼聞雋語的筆記小說的先驅，也是後來小品文的典範，對後世筆記小說的發展有著深遠的影響。由於此書有著重要的作用，因此後世仿照此書體例而寫成的作品更不計其數，在古小說中自成壹體。書中記載了很多的典故，這些典故也是後世詩文常用的典故；有很多的典故至今仍被我們傳誦，另有壹些故事，則成為戲劇家小說家創作的素材。所以說，《世說新語》的影響程度也是非常巨大的。
《管家琪說世說新語故事》是管家琪編寫的專門針對小朋友的古典名著，通過本書的閱讀，可以讓小朋友們了解我們古代的經典名著，對於孩子們的學習和素養提升，有著重要的作用。
《世說新語故事》讀後感(四)：熟讀經典，給孩子最好的禮物
作為中國古典文學著作，《世說新語》也壹直是很多人必讀的讀物，《世說新語》是南朝宋出版的圖書，由劉義慶組織壹批文人編寫，又名《世說》。其內容主要是記載東漢後期到晉宋間壹些名士的言行與軼事。《世說新語》是中國魏晉南北朝時期“筆記小說”的代表作，是我國最早的壹部文言誌人小說集。其中的故事是我們津津樂道的。
《管家琪說世說新語故事》，是壹部專為孩子編著的童書，兒童熟讀經典文學，對自身的文學素養和今後的人生價值有壹定的塑造，中國人們向來重視人文教育，它也是我國歷來教育的特質，是壹種人文的修養，講究做人的道理和方法。然而早些年的古典文學多是生僻的文字和難以理解的詞語，即便是成年人也必須熟讀才能理解其中深意。管家琪專註兒童文學多年，重新規劃了這本書的文字，進行編寫，用簡單的詞語，方便理解的句子，通俗易懂的的介紹，讓孩子容易理解。《世說新語》記言敘事，刻畫人物，從帝王將相，名儒大家到平民百姓，人物鮮活，性格突出。大寫孝子，廉史，小到賢妻良母的動人事跡，這是魏晉時人們瀟灑的人生態度。
讀書百遍，其義自見，孩子的內心純潔無暇，早早的接觸傳統文化，使其感受到文化的優質，是我們的義務，管家琪歷時多年，嘔心瀝血，為孩子們量身打造的初次經典名著之旅。簡明扼要的文字，讓孩子們提升了閱讀的樂趣，在傳統的文化裏熏陶，文化的傳承自然而然的流淌著。當孩子們推開那小小的窗，看到的是這大大的世界。用自己的眼和自己的心去感受世界的美好。
《世說新語》全書分成為《德行》《言語》《政事》《文學》《賢媛》《容止》等三十六篇。主要是記述自東漢至東晉文人名士的言行，總***有壹千壹百三十多個小故事，而《管家琪說世說新語故事》則是選取了其中六十幾個精華故事，這些故事更適合兒童，讓孩子們更好的理解其中的意義。文化的傳承，需要有不同的方式，而古典文學的閱讀是壹種簡單方便的方式。這裏蘊含著許多趣味和人生的智慧，是具有永恒性和民族性的，是歷經千百年的考驗與淬煉的，是不可割舍的文化基因和祖先的智慧。閱讀經典文學，熟讀經典故事，管家琪懂得如何抓住孩子的興趣，而書中的插畫更是可愛，期望妳也喜歡這本書。
《世說新語故事》讀後感(五)：不壹樣的《世說新語》之《管家琪說世說新語故事》
小玲子編輯
南朝宋時期由劉義慶組織等壹批文人編撰而成的系列“筆記小說”《世說新語》在魏晉南北朝時期堪稱“筆記小說”的代表作，是我國最早的壹部文言誌人小說集，可以想象我文學價值有多高。原本的《世說新語》壹***有八卷，但是由於年代久遠目前只有三卷流傳下來。對於國人而言，了解中國古代的文學創作情況，“筆記小說”則是其中必須了解的壹類。記得之前在中學的語文課本中就學過相關的筆記小說。
現在的年輕家長開始越來越重視學前教育，提前讓自己的孩子開始接觸中國的古代文學名著典籍之類的大部頭從本意出發並沒有錯。對於家長而言，這些經過壹代又壹代人的精挑細選出來的名著不管是文學上還是藝術上都有很多值得後世人學習借鑒的。但是從另壹方面而言，由於很多古代的名著典籍成熟年代距離現在已經十分遙遠，這就導致了我們現在再來閱讀這些名著的時候在語言文字上就有很大的障礙。對於成年人而言，閱讀這些古代典籍已經算得上枯燥乏味，更何況對於還處於學習期的少年兒童呢！
《世說新語》在中國古代的“筆記小說”上占有非常重要的地位，但是此小說非彼小說。《世說新語》中的小說往往都是非常簡練短小，幾句話可能九江玩壹個故事了，這讓現在的少年兒童來閱讀的話可能看了幾遍還不知道是什麽意思。
如《世說新語》中的文學類中談到的關於鄭玄避禍的故事：“鄭玄在馬融門下，三年不得相見，高足弟子傳授而已。嘗算渾天不合，諸弟子莫能解。或言玄能者，融召令算，壹轉便決，眾鹹駭服。及玄業成辭歸，既而融有“禮樂皆東”之嘆。恐玄擅名而心忌焉。玄亦疑有追，乃坐橋下，在水上據屐。融果轉式逐之，告左右曰：“玄在土下水上而據木，此必死矣。”遂罷追，玄竟以得免”。
相信上面講述的這個故事想要明白清除裏面的含義是要借助相關的工具書才能辦到的。而管家琪老師編著的針對少年兒童的《管家琪說世說新語故事》壹書對於原著的故事就采取了巧妙地簡化處理，這個處理使得小讀者更容易理解《世說新語》中的故事大概。
如同樣的講述鄭玄避禍，在本書的P29中妳會看到更適合小讀者閱讀的版本。雖然可能經過簡化的故事不如原著精煉，但是適應性更強，推薦家長們選用。