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The True Story of Treasure Island的翻譯。

是2009年高考完形填空題吧只有答案,不知道需要不需要36. A。這個題目主要考察的是連詞的用法。從題目我們可以看到,本文寫的是《金銀島》的真實故事。而文章的開頭第壹句就說人們經常認為《金銀島》是Robert想象力的產物。如果人們經常的想法是正確的,那麽我們就不用講述這個“真實”的故事了。所以通過題目和文章的第壹句我們就能判斷出36題應該是轉折的含義。而B中的Therefore表示“因此”,C中Besides表示“除了…之外,還有…”,D中Finally表示“最終”,只有A項However才是正確的答案。

37. D。Stevenson是蘇格蘭人,1881年回到蘇格蘭,那我們就可以得知在此之前他壹定生活在國外,而且第二段最後壹句中提到了他的太太和妻子,可以得知他不是壹個人生活,所以可以排除A而選擇D項abroad。這個單詞在《新概念二冊》的第4課中曾做過細致的講解。

38. C。本題需要與下文內容結合來判斷。他帶著孩子和美國的妻子壹定不是去開會和工作,也不能是寫故事,只有度假最合乎邏輯。所以我們就自然而然判斷出答案是holiday了。

39. A。本題是要我們確定孩子的名字,將後面壹段讀完就能發現孩子的名字叫Lloyd,答案位置出現在42題之前。本題考查的是同位語的理解,而在《新概念二冊》的許多文章當中都出現了同位語的用法。

40. C。本句可理解為到山裏去最常見的就是,因此應為take sb. out for a walk.

41. D。在天氣變壞之前,這壹家人壹定是非常享受山村中愜意的生活,所以我們能確定不會是attempting(嘗試),missing(想念,錯過),planning(計劃),只有D項符合題意。

42. B。被大雨困在屋子裏對於壹個孩子來說壹定是壹件很無聊的事情,這樣我們就壹下能選擇出正確答案dull。

43. C。為了讓孩子能高興,Robert就讓兒子do some drawing(畫畫)。看過下壹段的第壹句話本題的答案就能確定了。孩子拿著漂亮的地圖給Robert看,那壹定是他畫的,而不能是cleaning(打掃),writing(寫作),exercising(練習)。

44. B。Robert發現孩子在這個島的中間位置畫了壹個大十字。本題考查的是近義詞匯的辨析。doubted(懷疑),decided(決定),recognized(認出),都不能確切表達“註意到,發現”的含義,只有noticed(表示細節的註意)符合要求。本題考點的詞匯辨析在《新概念二冊》第26課和54課重點講解過。

45. D。孩子畫的是個島嶼,那麽十字架壹定是出現在島嶼上,故選擇D。

46. B。提到treasure,在《新概念二冊》第55課中講到的就是迷失財寶的故事。埋藏在地下的秘密財寶的表達方式也正是buried treasure,所以相信學過新二的同學壹定能壹下就確定正確答案。而forgotten,discover和unexpected分別表示“被忘記的”,“被發現的”和“出乎意料的”,用在這裏就不合適了。

47. A。本題用到的是壹個固定搭配的短語see sth. in…,即“從…中發現,從…看到”。something of an adventure story可以理解為“壹個冒險故事之類的東西”。Robert從兒子的畫中看到了壹個可以創造的尋找財寶的冒險故事。

48. C。根據47即可得出本題答案。

49. B。外面下著大雨,Robert坐在火爐邊開始了他的故事的創作。既然是故事,就壹定需要人物,而冒險故事中壹定要有壹個主人公作為英雄出現。本題通過四個名詞的辨析,確定答案為hero(英雄、主人公)。

50. A。with the help of…為固定搭配結構“在…的幫助下”

51. C。Robert壹直想寫壹個關於這樣的人的故事。include sb. in a story可以表示“將某人包括於故事當中”。而praise(表揚),produce(制造),accept(接受)都不是正確答案。

52. D。表示順承關系用Thus,因此Long John Silver帶著木頭假肢的人就產生了。

53. B。作品中人物的產生用born就可以。read“讀”,hire“雇傭”,written“寫”。

54. A。最後壹個段落可以說是對文章的總結。在蘇格蘭度過的是下雨的時光,故本題答案即為rainy。

55. D。通過上文的講述,我們知道Treasure Island是壹個冒險故事。