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如何學好英語的體會?

導語:英語是由從丹麥、德國等斯堪的納維亞、荷蘭及周邊地區移民到英倫三島的盎格魯撒克遜和黃麻部落的白人所講的語言演變而來,並通過英國殖民者的主動交流傳播到世界各地。所以,學好英語重要嗎?那麽,怎樣才能學好英語呢?來看看經驗分享吧!

如何學好英語,記好詞匯?

詞匯是學習壹門外語的基礎和開始,所以準確拼寫和書寫單詞非常重要。除此之外,還需要了解每個單詞的意思和用法。

掌握語法。

語法是將單詞組織成句子的規則。單詞學好了,就談不上句子和文章了,壹定要記住必要的語法知識。

磨耳朵。

學習語言的基本標準是聽、說、讀、寫。所以,練習聽力很重要。為了達到好的效果,我們不得不花時間練習聽力,經常磨耳朵。時間長了,我們聽到的東西就會正確地反映在我們的大腦裏。

背誦範文。

背誦壹定數量的範文不僅有利於學生的閱讀理解,也有助於學生的英語寫作。背誦範文推薦地道的英美文章,而不是中國人寫的英文文章。畢竟思維方式還是有差異的。

勇敢的說出來。

只會聽和寫的語言是死語言,只有說得流暢才是有用的活語言。所以壹定要勇敢的說出來,大膽的表達出來。我們可以從簡單的句子開始練習,邊說邊思考,這樣我們的英語學習能力可以很快提高。

如何學好英語方法壹:重復,重復,再重復。

還是上面那句話,壹本單詞書,如果妳認真讀,只看到Unit 10,那麽效果肯定不如讀了10遍甚至20遍的同學。原因很簡單。重復是壹個奇跡,沒有什麽能經得起重復。壹旦重復次數達到壹定數量級,就會產生質的飛躍。所以,讀單詞書的時候,不要停留在壹個個生詞上,而是要努力開闊視野,多看幾遍書,每翻壹遍加深印象,不翻就毀掉幾本。大問題?很快,當這本書快要散架的時候,妳會驚訝地發現,妳甚至可以把所有的例句都寫下來,這就是最好的效果了。

說到例句,還有壹個建議,就是仔細閱讀例句,明確這個詞的用法。壹旦妳能使用這個單詞,記住它就會容易得多。這是壹種心理作用,但對我們記憶單詞很有幫助。如果妳能在日常的寫作和造句中積極運用這些詞,用不了多久,妳就會發現這個詞越來越簡單,越來越順眼。其實也沒什麽奇怪的,就像賣油的說的:沒別的,就是手熟耳熟!?

方法二:發音重要,規則可循。

其實很多同學在背單詞的過程中也發現了這個規律,只是可能沒有時間靜下心來總結。沒關系。在這裏,我們可以重新審視這個規律。壹般來說,英語單詞的發音是很重要的,也是很有規律的,也就是說,壹些特定的字母或字母組合往往會發出特定的或特定的壹組音。

比如:競爭、情感、加法、野心、創造、關系等詞匯。,我們會發現這些名詞都有相同的後綴-tion,而且這個後綴總是讀作/?N/,這會給我們壹個提示,如果我們遇到壹些帶/?如果n/結尾,那麽它的後綴可能是-tion。這樣我們的記憶就會從壹個字母上升到另壹個字母組合,而這些字母組合的原因就是因為發音相同。另壹個例子是:進口,出口,報告,支持,港口,度假村。在這壹系列單詞中,字母組合-ort出現/?Rt/這個發音,所以壹樣,/?Rt/這個發音組合很有可能拼成ort。這樣的例子很多,比如:圖片、結構、建築、文化、家具、punture,字母組合——style肯定是讀音/t?呃/等等。壹旦我們掌握了這些規律,結合對原單詞的記憶,這個單詞的拼寫就會牢牢記住,因為壹旦我們遇到這樣的發音,腦海中總會浮現出壹個特定的字母組合來幫助我們記住這個單詞,這樣我們就可以把零散的字母變成壹組組的字母組合,減輕我們的記憶負擔。這樣背單詞會事半功倍。

方法三:熟練掌握詞根詞綴

在很多單詞中,我們經常會看到壹些常見的詞根詞綴。有時候,雖然單詞很多,但大多是由壹個我們認識的單詞加上壹個特定的詞根詞綴合成的,比如喜歡和不喜歡;同意,不同意;在這種情況下,我們很容易看到它是通過在原詞上加壹個否定前綴-dis合成的。這樣的單詞不是生詞,只是派生詞,所以如果我們識別出這樣的詞綴,對於我們來說生詞的數量會大大減少,我們的記憶也會容易很多。與記憶大量的單詞相比,記憶幾個詞根詞綴算不了什麽。

我們中學常見的詞根詞綴主要有以下幾種:-dis,表示與原詞反義詞;Non-表示對原詞的否定;Un-也指原詞的反義詞;重新表示原始單詞的動作或意思的重復,例如定位-重新定位、移動-移除、寫-重寫、引用-背誦;Ex-,是出去的意思,有時候也是前任的意思?。,im-,表示向內進入,比如出口,表示進口,出口表示進口,或者前妻,前妻,前女友前女友;-本體論代表學科,比如地理學,-學,社會學,心理學,氣象學,人類學等等。這樣的例子很多。我們在記單詞的時候,要做壹個有良心的人,所以不難發現這些規律。通過掌握壹些基本的詞根詞綴,我們可以很快猜出壹些生詞的意思,更不用說單純的背單詞了,這不僅是背單詞的有效方法,對於解決閱讀題和完形填空題也是有好處的。

方法四:不要花壹整塊的時間背單詞。

學生往往會留出專門的時間來背單詞,那時候可能會有很好的效果。但是,隨著記憶曲線的下降,第二天,第三天,壹周後,妳可能會忘記很多單詞。這樣不僅浪費了時間,而且效果大打折扣,對自信心打擊很大,甚至可能造成背單詞的阻力。這會造成惡性循環,這絕對不是我們希望看到的。當然,花整整壹個時間記單詞的同學是值得稱道的,但我們提倡的是,單詞不是壹次兩次記下來的,而是無數次重復留下的印象,這樣更靠譜。所以,如果妳手頭有單詞書,就沒必要花壹整塊的時間壹次背壹個單詞,壹個單元壹個單元。我們需要在這樣的時間裏背單詞:茶後65,438+00分鐘,課間休息5分鐘,午睡前65,438+00分鐘,洗漱後65,438+00分鐘,散步後65,500分鐘。事實證明,在神經緊張,大腦處於高度緊張的狀態下,記憶效果並不理想,所以我主張妳利用零散的時間來記憶單詞。

當然,時間的碎片化並不意味著記憶的內容是碎片化的。我們還是要做計劃,比如每天背20個單詞。我會利用今天飯後散步和洗漱後的時間,睡前重復壹遍就好。沒必要為我們沒記住的單詞苦苦思索。要知道重復的力量是可怕的。只要我們不斷重復,即使是最難的單詞,我們也能記住。

學好英語的十條經驗和註意事項。學習英語沒有捷徑。如果妳想學好英語,妳應該多練習,多聽,多讀,多說,多寫。

1.妳不能壹天不學外語,哪怕每天擠出10分鐘。早晨是學習外語的好時間,所以我們應該充分利用它。

如果妳厭倦了學習,也不必勉強繼續,更不要放棄學習。妳可以改變其他的學習方法和形式,比如聽磁帶,看外語電視節目。

永遠不要斷章取義地死記硬背。

4.應該經常記下並記憶常用的?避孕套?,多練習應用。

5.盡可能遠?心譯?妳接觸到的東西,比如壹閃而過的廣告,偶爾聽到的話語。這是壹種休息和訓練的方式。

6.不要看老師反復修改過的習題。只有那些絕對正確的東西才值得記住。

7.轉錄和記憶?避孕套?而成語,用單數第壹人稱。在應用上,可以根據不同的時態發揮出來。

8.外語就像碉堡,必須從四面八方同時圍攻。如讀報、聽廣播、看外語電影電視、聽外語講座、讀外語書籍等。

9.敢於用外語說話,不要怕犯錯。當別人幫妳糾正錯誤時,不要尷尬,更不要氣餒。

10.相信自己能達到目的,相信自己有很強的毅力和語言能力。

在學習過程中要註意:

1.創建錯誤文件。

在學習過程中,所獲得的知識和技能對以後新的知識和技能的形成有壹定的影響。最好的方法是消除錯誤,獲得正確的知識和技能。每次練習或考試後,都要把自己做錯的有代表性的題抄下來,收集整理,然後在老師講解完錯題後,把正確的句子背下來,把錯誤的答案保留下來,把正確的答案用紅筆寫下來,批評原因,從而形成新的語言習慣。平時和考前閱讀可以加深印象,吸引註意力,大大降低錯誤率。既鞏固了知識,又提高了應試能力,發揮了最佳水平。

2.註重閱讀理解能力的培養。

重視閱讀理解能力的培養,目的在於提高理解全文的能力,以及推理、判斷和總結的能力。堅持長期閱讀(每天至少2篇)是穩步提高的保證。有計劃、有步驟地進行課後閱讀(新概念英語第二、三冊,英語周刊同步輔導和聽說讀寫版),既能鞏固和拓寬教材內容,又能使所學知識活起來,激發學習英語的濃厚興趣和擴大知識面的欲望。

3.養成大聲朗讀和背誦的習慣。

朗讀是在課文提供的語境中對語音、語調、意群、句型等基礎知識的綜合練習,同時培養純正的語音語調和良好的語言習慣,為聽力打下堅實的基礎。閱讀和背誦所學的句型、短語、對話和課文,可以形成流暢的語感,培養理解能力,為說、讀、寫英語打下良好的基礎,這是提高英語的根本途徑。

4.養成良好的寫作習慣

養成書寫規範、工整、工整的習慣也很重要。相當壹部分高中生的字跡很差,難以辨認,不區分大小寫,單詞間距缺失,標點符號誤用,給老師批改作業和試卷帶來很大麻煩。這樣會在高考閱卷中吃大虧,白白丟分。所以高二學生要養成書寫規範的習慣,對大小寫、標點符號、字間距壹絲不茍,做到規範、整潔、美觀。

5.養成使用英漢詞典的習慣。

高二學生由於閱讀範圍擴大,需要補充詞匯量。學生要準備壹本英漢詞典,比如《牛津中高級英漢詞典》,在學習期間可以隨時查閱。這樣可以很大程度上解決學生的疑惑,幫助他們理解單詞的用法,詞匯量也會不斷擴大。

6.通過大聲朗讀來擴大詞匯量

對於那些單詞,語法等。,不要刻意去記,而是大聲的讀出來,壹天讀十遍甚至幾十遍,幾百遍,有些單詞壹想起來就能在嘴裏念出來,壹開頭就自然而然的寫出來。當然,對於壹些詞法和語法,朗讀有壹個竅門,就是反復朗讀壹些語法現象明顯的經典句子。久而久之,妳的語感會大大增強。以後填空的時候,不用去想涉及到的語法,只要在腦子裏說壹遍,然後對比壹下,答案馬上就出來了。