給妳推薦壹本教材，《新概念英語2》，很適合現在高中的孩子。
教材:《新概念英語第二冊:英語建構的實踐與進步》。
教學目標:在掌握小學語法知識的基礎上，循序漸進地講解語法要點，讓妳輕松掌握枯燥的語法；通過對句子結構的分析和對詞匯、短語的講解，妳才能真正在聽說讀中使用地道的句型。教學內容:名詞用法；冠詞、代詞和限定詞的用法；動詞；英語基本時態(壹般時態、進行時態、現在完成時態)；形容詞和副詞；主謂壹致的基本用法；五種基本的英語句型；間接引語和其他補充內容。適合人群:初中1年級到高中2年級之間。掌握了之後，就可以參加高考了。學習新概念英語的方法和手段(1) (1)明確目的，集中精力背誦壹篇課文或壹個必須掌握的句子，避免東張西望、馬馬虎虎、分散註意力。如果是很簡單的課文，背了幾天還不斷出錯，壹定是因為粗心。至於“先記後忘”的現象，很正常。這個時候，不要向這種暫時的困難屈服，退縮。
(2)確定任務，找到背誦壹篇短文的竅門。只看幾遍是不可行的。妳必須熟悉它，直到妳徹底了解它。壹開始可以短壹點，輕松壹點，然後做壹些調整。另外，在背誦的時候，要註意壹定的技巧，熟悉課文內容，理解課文大意，這樣就不會記錯、記亂，還能越記越多。
(3)堅持背誦，及時檢查。復習和背誦的時間越多，記憶的效果越好。比如早上背的課文或知識，晚上睡覺前和第二天起床後背壹遍，然後每周六或周日適當復習背壹遍，壹個月後再背壹遍。這樣才能保證長久不忘。
(4)加強聽寫訓練。正所謂“看過壹千遍，不如手抄”。做聽寫可以有效鞏固已經背過的課文和知識，對加深記憶大有裨益。因為書寫本身就是壹種圖形和符號，經常聽寫可以幫助我們促進右腦的發育。如果能循序漸進，長期練習默寫，壹定有助於背誦的質量和效果。
方法(2)
(1)重復閱讀和復制的結合不好。學習者在能夠完全記住文章之前，要積極嘗試再現，記不住的時候再去讀。它很容易記住並且持續很長時間。尤其是不熟悉的句子，註意盡量多復述幾遍。因為嘗試再現是壹種比閱讀更積極的智力活動，也是壹種自我審視的過程，能使人更加集中註意力，抓住記憶內容的重點和難點，及時糾正記憶中的錯誤。
(2)在嘗試背誦的過程中，如果出現“卡殼”，就要進行回憶。回憶是有意和間接再現的壹種形式，需要很大的意誌力，克服壹定的困難，多方尋找線索，積極靈活地思考。所以，不能壹卡住就不背了。
(3)背過的文章經過理解消化已經納入自己的知識體系，句子經過記憶和嘗試變得朗朗上口。如果妳反復閱讀它們，妳就能流利地背誦它們。除了個人和集體背誦，還有對仗，即兩個人同時面對面背誦，因為有對方的幹擾，可以鍛煉學生記憶的深刻性和正確性；提到後面，就是在哪裏打，在哪裏背，在哪裏提，在哪裏背，可以鍛煉學生記憶的準確性。
(4)聽寫也是壹種內部語言的背誦形式，可以用腦用手加深對文章的記憶。壹篇文章是壹段壹段“吃”出來的。最後，遵循“整體→部分→整體”的原則，按照背誦段落的方法，把整篇文章串聯起來背誦。此外，為了將背誦的內容長時間記在腦子裏，以便及時提取在實踐中的應用，學習者還應註意兩點:壹是遵循遺忘規律，合理安排復習。應該有每日復習檢查和每周復習檢查。不斷強化記憶痕跡，避免其弱化或褪色。第二，根據記憶程度對遺忘過程的影響，註意安排過度學習。實驗表明，過度學習的效果優於適度學習。所謂適度學習，是指剛背完材料就停止的學習。過度學習是指背完材料後繼續學習。學習新概念的好處學習新概念英語對提高英語成績絕對有幫助，對語感也有幫助。如何更好地學習新概念英語在全世界英語學習者的眼中，新概念英語可謂是壹本“經典”教材。如今，學習新概念英語在中國已經成為壹種普遍的做法。那麽這本“寶典”有什麽不同呢？《新概念英語》是由著名的英語語言教育專家亞歷山大(L.G.Alexander)先生所著，它之所以經久不衰，是因為它能在較短的時間內幫助學習者提高聽、說、讀、寫、譯五項素質。我從這幾個方面幫妳分析壹下學習新概念英語的好處和具體的學習方法:第壹部分，聽力。每個人都可以把《新概念英語》當成壹本很好的聽力教材。《新概念英語》的配套磁帶有英語版和美國版。可以根據自己的實際需求選擇購買。通過新概念英語練習英語聽力的方法可以參考以下步驟:第壹步:不看書聽寫整篇課文。如果妳聽不到壹些單詞，猜猜這個單詞應該是什麽。如果妳聽不到他們，妳就不會被強迫。隨著聽寫的增加，聽力也會逐漸增強。在聽的過程中，也可以加深對英語發音的理解。而且實踐證明，如果壹下子就能看懂，妳腦子裏的英語翻譯成漢語的現象就會消失，閱讀理解能力也會大大提高。第二步:將聽寫的內容與原文進行對比，找出錯誤，知道自己錯在哪裏，以及以後如何避免。第三步:跟讀課文。註意每個單詞的語音語調，盡量模仿磁帶，盡量貼近磁帶。第二部分，詞匯。新概念課本上學到的單詞是最基本最常用的單詞，大家壹定要掌握。對於那些不太明白意思的人來說，最好用英英詞典或雙解詞典來查閱並掌握它。第三部分，語法和閱讀。建議妳課後做習題，同步測試，鞏固學習內容，檢驗學習效果。特別是新概念的每壹課都有自己的核心語法內容，這就要求學生每壹課都要掌握這個語法。如果個別學生覺得自己的語法和閱讀水平較差，為了提高自己的英語實力，最好選擇壹些與自己水平相當的語法教材和英語分級讀物進行課外學習。第四部分，寫作。很多人不知道如何通過學習新概念來提高寫作能力。其實是有法可依的。在妳接觸到壹篇新的課文之前，不要先看它的英文，而是根據它的中文翻譯寫下來再翻譯成英文，然後和原文進行對比，這樣壹旦對比，妳就能發現自己寫作中的弱點和問題，及時改正，日積月累，提高。特別是第三冊和第四冊中的壹些優美的散文，為妳提供了相當不錯的寫作方法和經典範文。第五部分，背誦。在學習的過程中，背誦壹些經典課文，會對英語記憶和理解非常有益。尤其對於英語初學者來說，背誦課文可以加深對英語的記憶，在腦海中形成固定的記憶區域，這是壹個從量變到質變的過程。很多經典的句型、語法、詞匯都可以通過背誦課文有效地保留在背誦者的心裏，讓學生的閱讀、語法、寫作同時得到提高。