她第壹次出場時，主持人開玩笑說，這孩子總給人壹種自信的感覺。第壹個詞是“壹山接壹山”，臺下的人都為她擔心，但她寫得果斷而正確，臺下掌聲雷動。然後她又接連寫了《鼴鼠》和《每況愈下》...而最後她被“寧馨兒”這個詞打敗了。這個北方古語中用來誇孩子的詞，在南方並不多見。賽後，張諾婭承認他從未聽說過這個詞，但他盡力了。她在舞臺上的文靜形象被評委和專家們稱為“寧馨兒”。她也因為這次比賽被大家所熟知，觀眾也稱她為“寧馨兒”。在附加賽中，從全國各地選拔出32名優秀選手代表參加復活賽，張諾婭代表湖北隊出戰。在與眾多專家競爭的上半場，65，438+05名代表被淘汰。張諾婭無所畏懼，穩住陣腳，寫下了壹些難懂的字，比如“寫壹封信”、“看起來像壹只丟失的鞋子”。這壹次，她表現出了堅定的信念和紮實的基礎。她在接受鏡頭采訪時，表現出霸氣的壹面，說:“我壹定要為過去的錯誤報仇，以證明襄陽四中的實力。”主持人說孩子的內心宇宙爆發了，評委說孩子有思想。可以看出她在半決賽被淘汰後很不屈。她必須更加努力地在字典裏查所有的單詞，做好充分的準備。下半場剩下的15選手是最強的。總共***30名選手中，只有5名能進入決賽，比例為6: 1。到了後半段，她成功寫出了訃告二字，暫時挽回了機會。壹輪下來，15人被淘汰，場上還剩6人。第二輪，她的原話是
比賽到了最關鍵的時刻，三個選手不分上下，互不相讓。在最後三輪比賽中，張諾婭以冷靜和開放的心態面對。當對手書寫正確，友好地為對手鼓掌時，現場氣氛達到沸騰，評委、裁判、主持人鼓掌。對手邢明水也主動和張諾婭握手。他展現了男子漢的壹面，既是對手，也是友誼的畫面，展現了素質教育模式下孩子全面發展的提高。張諾婭以“腳跟見”壹詞勝出，成為最後壹個晉級決賽的地方。她總是* *錯五個字:靜明，滿月果醬，飄零飛翔，惶恐恐懼，渺小，寫對了:訃告，哀窮，後會有期...這場三人對決雖然失誤不少，但也稱得上。張諾婭進入決賽並獲得八強的消息傳出後，在湖北、襄陽電視臺、湖北電視臺、楚天都市報等媒體上反響熱烈。
據報道，張諾婭成了家喻戶曉的人物，襄陽四中的聲譽也大大提高了。校長決定破例錄取張諾婭為2014高壹新生，張諾婭也被授予“漢字英雄”稱號。張諾婭本人表示，他將努力參加中考，以證明自己的實力，盡管他毫無例外地被錄取了。
張諾婭非常勤奮。為了準備比賽，張諾婭專門整理了動物、方言和生僻字，她讀了七遍現代漢語詞典。決賽，她寫得很認真，跌跌撞撞。遇到“絡頭”二字，她不會寫，猶豫了好幾次。聽說“捆頭”後，她通過構詞法“猜”出來。第四回合，她遇到了“河粉門下”這個詞，不知道典故，說錯了，有點遺憾。張諾婭喜歡閱讀。小學三年級，每次訂書，張諾婭都會在書單上打很多勾，每年買2000元的書。爸爸張景中對她說:“如果妳預定了，妳必須完成它。”。有時候看到書還比較新，張景中會問:“妳沒看嗎？”“我看了，不信妳問。”張諾婭總是回答他父親的問題。文學獎項，兒童文學，人民文學，三國演義，仙劍奇俠傳，面向中國的日本...張諾婭特別喜歡典的書。她不僅看名著，還看武俠小說、醫學書籍、佛教經典。“很多寺廟景點，經書都是免費贈送的。每次去這些地方旅遊，她都會帶回很多書。”張景中說，起初，他還擔心張諾婭沈迷於小說，耽誤了學業。後來他發現研究她還是不錯的，就不去管了。在三年級，張諾婭每天花兩個小時閱讀。在三年級，張諾婭有很多作業。下了晚自習，她回家做作業，直到下午12。她仍然在睡覺前讀半小時書。“徜徉在書海中，真是太美妙了。”張諾婭說，她每讀壹本書，都會不自覺地融入其中，這就是她喜歡讀書的原因。張諾婭的學習成績非常好，是學校裏的“校長”。她的作文經常被當作範文閱讀。“壹次考試，半命題作文《我的第二次_ _ _ _》，大部分同學第二次寫去哪裏玩，去哪裏吃，她卻寫了“我第二年就14歲了”，構思新穎，文筆優美。”張諾婭的語文老師張寶玲說。張諾婭多才多藝，六年級就通過了琵琶10級，鋼琴7級。張景中說，當諾亞上小學壹年級時，她放學回家後就開始教她的祖父。諾亞重復了老師在課堂上說的話。下課後，她還不忘給爺爺布置作業，然後認真批改。長時間的堅持培養了她學習的興趣。“在北京吃的苦讓我覺得所有學習上的困難都不難。”看完比賽回家，張諾婭告訴了他的父母。張諾婭喜歡寫作，寫了幾十部小說和詩歌。她的夢想是考上北京大學，將來成為像典那樣的女作家。