給個好評。謝謝妳。
贏得語文考試的三大秘訣
漢語閱讀分析中的常見名詞
1.表達:敘述，描述，抒情，討論和解釋
二、修辭手法:比喻、擬人、排比、誇張、重復、借代、設問、反問句、引用、比較。
常用的寫作方法和表達技巧
聯想、想象、象征、比較、對比、襯托、對比、先抑後揚、以小見大、以事表誌、以事說理、以物表人、以物表情、以景表情、情景交融。
句子特征評估中使用的詞
準確、嚴謹、生動、形象、通俗易懂、簡潔、精練、有感染力、有節奏、委婉、意味深長、發人深省、深刻、激發閱讀興趣、說理透徹、有說服力。
句子在表達和表達中的作用
渲染氣氛，對比人物形象(或感情)，指出中心(揭示主題)，突出主題(深化中心)
句子在文章結構中的作用
從全文出發，引起下文，鋪墊，鋪墊，承上啟下(過渡)，前後協調，首尾呼應，總結全文，指出主題，推動情節發展。
各種文體知識點和應試方法
壹.敘述
敘事要素:時間、地點、人物、事件起因、事件經過、事件結果。
敘述順序:順序、倒敘、插入(追蹤)
探討“如何整體感知？”
閱讀記敘文，首先要整體感知文章的大致內容。這裏所說的“整體觀感”，就是通過初步閱讀，對文章的基本內容和面貌有壹個大致的了解。所謂“詞離不開詞，詞離不開句，句離不開段，段離不開篇”，就是“整體感知”的要點。
1，整體感知的內容。
(1)寫人物敘事——壹般側重於分析人物的思想性格。
(2)筆記的敘述者——把握敘事的六大要素，分析事件的意義和影響。比如“社會劇”
(3)寫景物的記敘文——把握景物的特點，從總體上把握景物描寫所包含的思想感情，理解作者的抒情方式。如春天。
第二，散文
散文的分類:抒情散文和敘事散文
散文的特點:散於形式而不散於精神
測試中心和測試分析:
1，把握文章內容，概括文章主題。
把握散文主題方法是:
(1)找到文章中暗示主題的中心句、提示和關鍵詞，概括文章主題；(2)從選取的材料中總結，材料服務於文章的中心。可以看到文章選取的材料表達了什麽樣的觀點、態度和感受，找到作者想要表達的主題。
考查形式:直接概括全文或壹段文字的主題或作者的思想感情。
重點:(1)能夠盡量使用原話；(2)沒有原話可用時，要註意語言表達的準確性和層次性，做到簡潔不漏答題點。
2、明確文章的脈絡，把握順序
散文中的順序壹般包括:選材順序；段落順序；句子順序；語序等。
形式(2)原文摘錄的句子，往往是總結性的，或者是承上啟下的。第壹，要看考生的語感；二是對句子進行理性分析。語序也要靠語感和理性分析，分析語言環境和詞語搭配。這樣的問題往往有選擇性的回答。即使沒有選擇性的回答，也不要回答為什麽，但是在思考過程中要考慮到陶詞的邏輯順序和詞語搭配的習慣。
3.品味語言
(1)詞語的妙用:
提問形式:評論加詞的作用(巧妙運用)或者加詞能不能刪。
答題思路:①解釋詞義(在上下文中)；(2)表達功能，文字的表達功能，要結合上下文或主題來回答，要回答文字在表達作者思想感情或主題方面的作用，有時還要考慮文字在描寫景物意境方面的作用或人物的作用。③體現文字的準確性或生動性。
(3)哲學陳述的深層含義:
4、表情的作用
(1)的作用描述
散文中的描寫主要包括景物描寫和人物描寫。景物描寫主要考察意境描寫的作用。回答問題時，重點是景物描寫在表達作者或人物思想感情方面的作用。要嚴格區分小說景物描寫和散文景物描寫的區別(小說景物描寫是為了渲染氣氛或說明季節(季節)和襯托人物；散文景物描寫直接表達作者的思想、感情或主題)；人物描寫主要是外貌、神態、動作、心理，細節值得註意。人物描寫主要突出人物的思想性格。
(2)討論的作用
散文中的議論往往是為了揭示文章的主題或與抒情相結合，表達作者的思想感情。壹般這個考點不單獨出題目。
(3)抒情性的作用
要註意作者的思想感情傾向。壹般不單獨出題，往往結合單詞表達的考點。
5.表達技巧
壹般指寫作的方法，壹定是寫壹段話或壹篇文章的方法。常見的表達技巧有:
①寫景——借景抒情，以景抒情，情景交融，與景共情。
(2)詠物——支持事物，表達心聲
(3)懷古——借景抒情，即即時抒情。
④歷史——吟誦——借古諷今，利用話題。
⑤告別類——抒情事，抒情景。
⑥邊塞——抒懷、借景、抒情等。
有時，我們還可以看到烘托、對比、輪廓描寫、象征、象征、諷喻、動靜結合(動反靜、動反靜、動靜結合)、虛實結合(寫虛寫實、含虛寫實、虛實結合)。
(2)談感受
這也是散文閱讀中普遍存在的問題，可以分為:
(1)描述對象；②對人物的情感；③品味表達語言；(4)對文章的某些內容或形式提出自己的看法和疑問。這個考點靈活多變，把握的重點是:a、能夠準確理解原文的意思和作者的思想感情；b、要有自己明確的觀點或態度，不能模棱兩可；c、回答問題時，語言要流暢，不要病句，語言要有層次。可以引用詩詞或者名言來回答這個問題。
第三，說明文字
分類:
1.實物、事件和程序的解釋
2、科技論述、文學論述(又稱科學小品或知識小品)
兩種解釋方式:淺顯的解釋和生動的解釋。
解釋性文本結構:
常見的形式有:壹般特定、壹般特定、分壹般、分壹般、平行、遞進。
描述順序:
1.時間順序:歷史順序、時間順序、四季交替順序、早晚順序、程序順序。
2.空間順序:註意表示位置的名詞。
3.邏輯順序:從第壹個到第二個，從外到內，從簡單到復雜，從這個到那個，從特殊到壹般，從現象到本質等。
描述方法:
列出數字，進行比較，舉例，類比，分類，解釋，定義，列出圖表，模仿外觀，引用數據。閱讀說明文字，了解說明文字中使用的說明方法。壹是看用什麽解釋方法，解釋什麽對象，適應什麽生活需要；第二，要看所用的解釋方法是用什麽語言形式表達的。
掌握了幾種常見的解釋方法就能分析出文中的作用:
1.分類:按照壹定的標準對事物進行分類，清晰有序，使描述的內容明確，避免重復和重疊，突出事物不同部分(事物的特征)之間的聯系和區別。
2.定義:用科學準確的語言對已定義的概念作出簡明全面的規定，揭示事物的本質屬性，多用於介紹科學知識，使讀者對概念有確切的理解。
3.比較:將人們熟悉的事物與待解釋的事物進行比較，從而更具體、更深刻地突出待解釋事物的特點。(水平比率和垂直比率)
4.舉例:舉有代表性的例子，更具體地說明事物某壹方面的特點，增強解釋力。
5.比喻:運用比喻的方法，形象地說明事物的特征，把復雜的科學道理簡單化，把抽象具體化，易於理解和接受。
6.編號:使用準確的科學數據來具體解釋事物的特征
7.繪制圖表:用圖表輔助文字描述，明確說明事物的特點，具體說明事物之間的聯系和區別，使讀者對所說明的事物壹目了然，直觀明了。
8.引用:可以使解釋的內容更加具體和充實。引用童話故事等。，形象地說明事物的特征，增強事物的神秘感，增加前面解釋的趣味性和權威性。
說明文的語言特點是生動(有趣)和準確(科學)。
第四，小說
小說三要素:人物、情節、環境。
小說的結構:開頭、發展、高潮、結局(有的前面有序言，後面有結局)。
描述方法:
壹般介紹和具體描述；
人像(外貌)描寫、動作描寫、表情描寫、語言描寫、心理描寫；
正面描述和側面對比
小說中的環境描寫:自然環境和社會環境。
動詞 （verb的縮寫）議論文
議論文的分類:論證與反駁
議論文寫作的三個要素:
1.論點:解決“需要證明什麽”2。論據:解決“證明什麽”3。論據:解決“如何證明”
議論文結構1，引言:提出問題。2、理論:分析問題。3、結論:解決問題。
論據類型:事實論據和理性論據。
常見的論證方法:
1，最基本的論證方法:擺事實，講道理。
2.常見的論證方法:舉例論證、理由論證、引用論證(如引用故事，則屬於舉例論證，如引用名言，則屬於理由論證)、比較論證、比喻論證、類比論證(往往是“相同”、“之類”等詞語)。
典型話題實戰兵法
回答段落閱讀問題的壹般原則:
1，先看題再看文。閱讀問題時，註意找出“問題之眼”(即回答問題的關鍵點)，帶著問題閱讀課文，使閱讀有明確的目標。
2.閱讀文章時，要註意從整體上把握文章的主要內容和中心意思。
3.在準備答案的時候，壹定要把問題再仔細看壹遍，找準“眼”。
4.答題時，具體題目涉及相關段落，這些段落要反復研究；如果涉及到整篇文章，就要把整篇文章再看壹遍。
引號的作用:
1，表格引用(引用對話、詩詞、句子等。);
2、表格特定標題(特殊含義)；
3、表達否定、反諷、反語等意思；
4.表格強調。
字數限制問題的解決方案:
1，根據題目要求完全準確的陳述(此時不要過多考慮字數)；
2.根據字數進行簡化:①去掉不相關的修飾語；②把復音詞變成單音詞；③使用縮寫(尤其是地名)。
3.把符合意思和字數要求的句子壹起讀，看看有沒有語病。如果有，必須修改。讓句子簡潔、完整、流暢、清晰。
段落中的關鍵詞和短句分析；
引用的詞語或句子出現在題目的詞幹中，往往表明分析的對象來自原文，因此在分析中應貫徹這壹原則:
單詞離不開句子→句子離不開段落→段落離不開文章，也就是說必須結合具體語境來考慮。理解所選文本和上下文中單詞的含義；
回答這類問題要註意兩點:第壹，這個詞可能不再具有字典中的含義，而是在特定的語境中具有特殊的含義。第二，理解詞語的語境意義，首先要正確理解詞語所處的語境。如《藤野先生》壹文中“真好看”這句話中的“標致”。
句子的功能和意義分析:
1，該句使用了關聯詞“雖然……但……不僅”...並且...”都是用來表達遞進關系的，兩者都是為了強調後者。
2.倒裝句的作用:往往是強調前面的部分(即轉移到前面)。比如“對不起，妳沒好處”就是強調“妳沒好處”的程度是“對不起”。
3、評價、鑒賞壹句話:要從兩個方面入手，先評價其寫作特點、語言特點，如有什麽修辭、表達，語言或生動或優美或對稱或準確嚴謹...然後評價思想內涵，即明確這句話表達了什麽觀點，給了妳什麽感受、啟示和教育...
4.分析壹句話的意思也可以從分析關鍵詞入手，重點分析關鍵詞在特定語境下的意思。
5.在分析說明段落中的壹句話時，重要的是扣住說明內容、說明對象的特點和說明語言的特點(準確、生動)。
6.在分析記敘文段落中的壹句話時，重要的是要扣準具體的氛圍、表達的感情、人物的特點。
7.在分析議論文段落中的句子時，要扣準論點(或全文的中心論點或段落的分論點)和議論文語言的特點。
8.重點句子主要包括五個方面:
(1)指出句子的主題；②描述性、議論性、抒情性句子；③總結全文的句子；(4)起承上啟下作用的句子(如互相照應的句子、起承上啟下作用的轉折句)；⑤運用各種修辭手法的句子(如比喻、擬人、誇張、排比、對偶、重復、反語、設問、反問句，特別是引用句)。
指出陳述中使用的書寫方法:
我們必須註意文體特征和名詞使用的準確性。
社會環境描述的主要功能:
1，說明作品背景。
2.回答時壹定要結合當時當地的背景，指出文中環境描寫的相關語句所揭示的是怎樣的社會現實。
描寫自然環境的句子的主要作用(景物描寫)；
1，展現地域風光，提示時間、季節、環境特征；
2.推動劇情發展；
3.渲染氣氛；
4、對比人物形象(或人物心情、感情)；
5.突出和深化主題。
句子在文章結構中的功能分析:
1.對於上面(或全文):參考上面，從頭到尾呼應，總結上面(或全文)；
2.為下文:引起下文，鋪墊，鋪路；
3.語境:承上啟下(過渡)。
句子對比和分析問題:
常見問題含義:能不能把原來的句子換成新的？或者原句和改句哪個更好？
答題方法和步驟:
1，做個點(好的，哪個更好)；
2.分析原句的優點；
3.分析句子修改的缺點。
方法
1，用第壹人稱；
2.以1+2或1+3的形式，先用壹句話概括自己的觀點或經歷，再用兩三句話說說原因。妳可以擺事實，也可以講道理。如果題目有相關要求，也要註意結合自己的親身經歷。
3.格式:人物+例子+短評
對文章中例子的總結:
1，必須包含兩個要素:人+物；
2.其他要素，如時間(季節、年份)、地點、環境等，如果有特定的意義，就要總結。
提煉中心，主題:
要註意這篇文章的主要內容，作者寫這篇文章的目的以及其中包含的思想感情。註意壹些常用詞，如概括主要內容，壹般使用如下:本文敘述…，描述…，介紹…，經過…，等。，如概括寫作目的和思想感情，壹般用為:表白…，表達…，贊美…，贊美…，揭露…，鞭撻…，揭露…
判決段落的解釋中心(解釋內容):
回答方式:
1，物理描述:描述對象+對象特征。
2.說明文字:原因(理由、方法、原理等。)關於......
3.程序描述:操作、實驗或生產過程...
解釋方法及其功能分析的常見答案格式:
這句話用了-的解釋方法，生動、具體、直觀、淺顯(科學、準確)地解釋(解釋內容)，讓讀者-
說明文中詞語功能的理解與辨析：
有兩種主要類型的問題:
a、哪裏有“××”這個詞？
★答題方法:用“××”這個詞來形象地(準確地)說明……的特點
B.“××”這個詞可以刪掉嗎？
★回答方法:①沒有，用了“××”這個詞，形象地說明了…………不能，把“xx”這個詞刪掉，句子的意思就變成了...，這太絕對了；“××”壹詞的使用，準確地解釋了……，符合實際情況，留有余地，是科學的。
議論文寫作
1，論元的形式和位置。
議論文應該是明確的判斷，完整的陳述作者的觀點，形式上相對完整的句子。
位置:①標題，②開頭，③文章結尾，④討論時(註意承上啟下的轉折句)，⑤表達不集中，需要總結。
2.當文中沒有現成的句子來表達論點時，雖然有些困難，但也有辦法可循:我們需要在準確理解全文的基礎上提取文章的核心，根據題目和論點並參照作者想要解決的問題，準確判斷和提煉作者的觀點，然後用自己的話進行總結。
3.需要註意的是，在某些文章中，表達中心論點意思的句子不止壹句，需要比較才能找到最簡潔明了的句子。
分析論點與論據的關系；
答:這篇文章(段)中的論點是-，這裏列出的通用(事實或理由)論點是為了證明這個論點(否定或肯定)，…
確定演示方法並分析其功能；
1.要回答這類問題，需要理清幾種常見論證方法的概念，了解它們之間的區別，然後結合上下文分析具體內容。
2.如何答題:此段(句)采用論證的方法，論證…(論據)，出現…(好處)。