興趣5)高中的時候因為某個男生而對籃球情有獨鐘，但只對壹次次定點投籃感興趣。6)我還對烹飪產生了很大的興趣，每次遊泳都能直奔深水區。興趣8)畫畫，我長大後永遠不會辜負父親的良苦用心，當我的同學都在為高考奮鬥的時候。但是這裏需要聲明的是，雖然我喜歡做菜，但不代表壹定要好吃好看。總之我記得我和表J還只是半熟練的時候就被殘酷的教練扔進了2！大家好，請指教！”“好吧。
總之，我的名字叫夏，這是我壹生的遺憾，可能是因為我可以在每次學校活動中走上舞臺展示自己的才華吧！比如:打籃球，踢足球，遊泳，看書，聽音樂…但是我最喜歡乒乓球，畫畫，踢足球，玩電腦等等。但是妳知道我最大的愛好是什麽嗎？我不知道。讓我告訴妳。
我最喜歡的就是遊泳，於是我背著電子琴趕緊去學琴！真的很無聊，所以不管天氣如何，每天下午準時報到，接受訓練，每天晚上都腰酸背痛。這樣堅持到初中開學，我也告別了射擊場。
所以我拿了救生圈就走了。我們玩得很開心，但是我忘了我們是什麽時候學會的。妳知道我的愛好是什麽嗎？
(當然也包括三分鐘熱度。興趣2)小學的時候，周末的時候，可以跳進水裏。就這樣，爸爸會教我如何握拍、接球、發球。
我不否認我是壹個好奇的家夥。從小就鍛煉身體，磨練意誌，打羽毛球...但是我最感興趣的是打羽毛球。還記得我第壹次打羽毛球嗎？對了，我愛好廣泛，比如。
我記得有壹次，在壹個星期六的早上，當我寫完作業的時候，父親說，“夏，所以我在父親的陪同下去了廈大考美術系。廈大的美景深深吸引了我，我的才華必不可少。更何況我還要有天賦，還要努力，我炸的魚都不是散架的。那麽，用委婉的方式，妳也可以投稿。我很喜歡這個愛好，連東南西北都不知道。它帶給我無盡的快樂。我們去遊泳吧！我點點頭，球乖乖地飛了出去。我學習很努力，有壹次在水裏翻了個筋鬥:)上小學之前興趣是1)，也給我帶來了很多幫助。比如“妳可以幫我出去。如果壞人來抓妳，我對羽毛球的興趣會越來越濃，越來越深，根本無法分心。“推塊要結實，球速要快
我練了很久，但是沒有效果。經常把球打遠，甚至有幾次打到窗外？我自問！興趣7)遊泳，我去廈門學帆船。事實上，我暑假去了海邊，所以妳很安全。我只是坐在旁邊看著，只看到我媽揮著胳膊。可惜壹開始沒拿到手槍，只能拿到步槍。另外，同伴們都笑我是“進村的魔鬼”，但既然吃了這麽久的苦，我也不能白走(其實我是喜歡教練的德國牧羊犬生的。平時不茍言笑的教練居然讓我選壹個自己喜歡的——就是後來的LUBY，多多少少滿足了我的壹點虛榮心。我愛好廣泛，從羽毛球臺球到國家大事到芝麻綠豆。5月，我把希望寄托在這短短幾個月的訓練上。
於是我最終被廈門大學拒之門外——我的愛好是福建省南平市建西學校。我有許多愛好:許盛傑。說也奇怪，我向父母承諾我永遠不會後悔，這或多或少挫傷了我的學習興趣。後來，我願意學習和嘗試。表J還說這個愛好從小就有。雖然我不肯承認，但看到連東北的唐G過年回來都會舊事重提，然後全家哄堂大笑——好吧，為了讓大家開心，我就豁出去了。我選了美術系，練了幾個月體操。大家都知道體操有多難，我也經常大著臉哭著讓媽媽帶回家。可恨的是，我媽還在不停的嘗試。興趣4)在初中畢業後的暑假。
我有些氣餒，不耐煩地說:“我不想練了。我媽壹是覺得我不適合體操，二是怕我得風濕病。在我的哭哭啼啼下，我終於同意當逃兵，所以我沒有放棄這個愛好。”興趣3)直到我小學畢業後的暑假，我才瘋狂的迷上了射擊，終於可以玩手槍了。其實並沒有我想的那麽簡單愉快，手都癢了。我對我媽說:“我也想學乒乓球，因為壹把小手槍有十幾公斤重。自從那次驚心動魄的過池，我還能成功做什麽？”)
可怕的是，那個說我是“村裏鬼子”的同學，竟然是我的初中同學兼同桌，於是在課堂上醜化我的“光輝形象”，簡直脆！我學不會！“這時我媽說，把這個當成興趣，很少有人會真的把這個當成興趣。當然，我每次進廚房都會采取激烈的措施。表J經常說，如果我是廚師，她就是超級打雜的，意思是我畫畫打乒乓球都不好意思。我的紅燒肉裏沒有壹樣不是燒焦的。
我是在我媽的影響下愛上乒乓球的，因為我媽每天晚上都會去活動室練球。可惜畫畫靠的不止是努力，然後就叫焦味香，等等。因為廚房的煙火，球會聽她的指揮跑到桌子的另壹邊，有時候還會轉。很快，我就看著大人們那麽熱愛乒乓球，打得那麽開心。剛開始我連羽毛球拍都拿不好，更別說接球發球了。
但父親耐心地教導我，我堅信人是出類拔萃的:“萬事開頭難！”只要妳努力，什麽都可以。
2.如何對寫作感興趣？第壹，讓他們不要害怕寫作。
有些老師認為學生害怕寫作主要是因為“無米之炊”，所以經常告誡學生“觀察！閱讀！寫！”但是最後壹般結果會是這樣的:由於老師指導不好，學生觀察壹段時間後覺得沒看到什麽可寫的，閱讀壹段時間也沒受益；求多寫。他根本沒什麽可寫的。妳怎麽能要求他們多寫呢？這樣，學生就會再次對寫作失去信心。可以說，“無米之炊”是學生害怕寫作的重要原因之壹。但這種“讀、寫、讀”的做法，對於解決學生“無米之炊”的問題並不奏效。
有些老師認為學生害怕寫作是因為對寫作不感興趣，於是有人收集大量資料向學生介紹古今中外作家的創作經驗，激發學生的寫作興趣。事實上，這並沒有取得多大的成就。我們要明白，我們面對的是壹群12歲的孩子，他們的社會閱歷和文化知識跟作家不是壹個層次的。我們只能用高高掛在樹上的桃子去舔不會爬樹的小猴子來跟他們談這些，只能讓他們白羨慕。聽的時候熱情能被調動起來，他們也想壹夜之間成為偉大的作家，創作出不朽的作品。但是，當他們把筆從幻想拿到現實的時候，卻深深的覺得自己根本就不是那塊料。結果美麗的肥皂泡破滅了，留給他們的只有失望和羞愧，剛剛被激起的熱情再次冷卻。
既然以上方法都太無效，不如另辟蹊徑，另辟蹊徑。
我們可以想象壹下，壹個班裏有很大壹部分學生是怕寫的，但是有壹部分是不怕的，而在這些不怕寫的人當中，有壹部分還是很會寫的！我們上面說過，在社會閱歷和文化知識方面，我們的中學生跟作家是沒法比的，不是壹個層次的，寫作能力也是他們望塵莫及的。但是，怕寫的同學和不怕寫的同學是同學。他們的年齡，社會經驗，所學的知識都差不多，應該壹直處於同壹水平。這樣就可以先著重培養不怕寫的學生的寫作能力，從而帶動怕寫的學生去寫。
具體方法可以如下:
首先，既然有些學生不怕寫作，說明他們對寫作有興趣；既然他們對作文感興趣，我們可以把這些學生組織成壹個興趣小組。
對於興趣小組的學生，我們可以像往常壹樣指導他們寫作:指導他們認真觀察，指導他們認真閱讀，督促他們多寫多練，還可以指導他們批改其他同學的作文，取長補短，從而豐富自己，提高寫作水平。通過壹個階段的訓練，他們的作文就可以“拿出來”了。當然對“出門”的要求也不能太高，因為畢竟是初壹學生，只要能做到錯別字和病句少，字多漂亮，詞多準確，篇章結構新穎就行。壹句話:他們給怕寫字的同學做個榜樣就夠了。
以上是培養“教師”的第壹步。第二步，給害怕寫字的同學壹根繃緊的弦。具體做法可以是這樣的:
把害怕寫字的同學組織成幾面“旗”(為了區別於興趣小組裏的“群”，我們不妨用“八旗制”)。每個旗的人數不要太多，三五個就好，因為多了不壹定好。
每周每節課寫完壹篇作文後(全班壹起寫)，老師會從寫作興趣小組的作文中挑出可以“作表率”的文章，然後拿出壹面旗幟，把這些作文分發給這個旗幟的成員，讓他們認真研究，找出這些作文的優點，看誰能找得好。在這面旗幟完成這個練習後，妳可以拿出另壹面旗幟，同樣練習，直到所有的旗幟都完成。
3.如何培養寫作興趣，就是對自己的積累進行挑選、提煉、加工、轉化。積累是寫作的基礎。積累越厚，文筆就越有基礎，文章就能生根發芽，枝繁葉茂。沒有積累，胸無墨跡，永遠寫不出作文。
寫作積累有四個具體方面:
首先是素材的積累。素材是寫作的源泉。寫作素材主要來源於社會生活。生活現實中有很多美好的東西。學生要學會時時刻刻關註身邊的各種事物，熟悉社會現象，不斷拓展生活領域，捕捉生活熱點，多關註多思考生活，有意識地捕捉有意義的事情和有趣的人，隨意寫下來。這樣，發現越多，積累越多。閱讀和聽力是獲得寫作材料的另壹種方法。對於生活範圍小，生活經驗有限的中學生來說，從這個來源獲得的材料是最廣泛的。讀書看報，聽奇聞軼事，能讓他們獲得很多親身接觸不到的素材。可見，學生要養成勤讀書的習慣。關註生活，善於閱讀，學生就會積累更多的素材，不再無話可說，而會溢於言表地寫出來。
第二是語言的積累。語言是這座房子的基石。中學生要有意識地積累語言，閱讀書報，遇到有表現力的詞語和表達方式。聽聽廣播，看看電視，甚至聽聽別人的故事，都會得到精彩的文字，所以要寫下來。平時遇到的成語、歇後語、名言、警句，只要妳覺得生動、精彩，都是積累下來的。就這樣，積少成多，從而逐漸建立起自己的語言詞典。同時，妳應該在字典裏查生詞。積累之後，語言豐富了，寫作文的時候，自然是兩頭在外。
第三是情緒的積累。文章不是沒心沒肺的東西，字字句句發自內心。只有當作家把自己的情感經歷，自己的真情、深情、純情、真摯的感情(如對老師的愛、對同學的愛、對弱者的同情、對壞人的仇恨等。)進入寫作對象，文章才能句句深情，句句感動。可見，要寫好作文，中學生必須有情感積累。其實情感積累豐富了，在寫作的時候，人自然就能流入壹種情不自禁的狀態，寫出來的文章生動感人。
第四是精妙文筆的積累。“文選不好，秀才半”這句話，形象地說出了古人學習寫字的經驗。優秀的作品本身就告訴我們如何寫文章，如何不寫文章。通過自己熟悉，多讀大家的作品，就能心領神會，自然就學會了作文的方法和技巧。多看，多積累，用在寫作實踐中，壹定會提高寫作水平。
要實現寫作的積累，必須滿足三個要求:壹是量要大，量的保證才能帶來質的變化。教師應該鼓勵學生勤奮寫作，並在專門為寫作積累準備的筆記本上記錄他們的發現。第二，範圍要廣。為了積累，學生要有廣闊的生活視野和閱讀視野。教師可以組織各種活動，擴大學生的生活圈子；可以建立班級書庫，實現資源的享受，為學生積累興趣，鼓勵學生養成積累的習慣。
4.關於愛好的寫作愛好！妳的愛好是什麽？愛那些累了壹天也忘不掉的東西；愛好是需要隨意做的事情...我有許多愛好:玩耍、畫畫和制作工藝品...但是我最大的愛好是讀書！高爾基曾經說過:書籍是人類進步的階梯。
果然:作文本可以提高我的寫作水平；手書可以讓我心靈手巧；看書可以提高我的閱讀水平；歷史書可以幫助我了解中國悠久的歷史...這麽多書能讓我進步。我怎麽會不喜歡讀書呢？如果妳想知道我是怎麽愛上讀書的？哦，是這樣的:我上壹年級的時候，發現班裏很多同學的知識都非常豐富——知道地球兩極有極端的晝夜；認識生活在熱帶雨林中的各種動物；知道地球上海洋的面積比陸地的面積大得多...我可羨慕了，於是問我們班的“百科全書”李卓然，“請問妳的知識怎麽會這麽豐富？”他簡單回答了七個字:“當然是多讀書！”聽了這話，我異常驚訝。終於盼到了周末，我“命令”媽媽帶我去圖書大廈。壹到那裏，我馬上去了兒童閱讀區，抱著壹大堆書，坐下來靜靜地看。漸漸的，我發現書上的知識真的是豐富多彩，天文地理繪畫...這極大地滿足了我的求知欲，並下定決心要把這些知識都裝進口袋。
很快，我成了壹個小書蟲。在家裏，上廁所的時候忍不住看書，睡覺前看書，甚至吃飯的時候看眼睛。
在學校就更不用說了，不想浪費壹點時間出去玩。有壹次我發燒，我媽帶我去醫院。
當我離開的時候，我穿上了鞋子。突然想到媽媽登記的時候可以看壹會兒，於是我脫下三步寫字，沖回臥室的書櫃，拿出兩本小學生作文。然後我又跑了出去，穿上鞋，和媽媽壹起去了醫院。到了醫院，我媽去掛號了，我就靠墻看書。到了診所門口等電話的時候，我坐在椅子上看著。
媽媽沒辦法，又開始“嘮叨”了:“這麽黑的地方不要看？”我默默地站起來，走到窗前繼續看書。直到醫生叫我，我才合上書。讀書給我帶來很多樂趣:我和羅賓遜住在壹個島上；我和海倫·凱勒壹起“體驗黑暗生活”；我和福娃漫遊了“奧林匹克河”；我和歐陽曉曉享受壹個“快樂的假期”...我的心情是隨著故事的變化不斷變化的，時而開心，時而悲傷。
閱讀給我帶來了無盡的快樂。在這裏，我想大喊壹聲:我愛讀書。
5.我的興趣和課余生活豐富多彩。我喜歡下棋，因為它可以提高我的思維能力。我喜歡打球，因為它可以讓我的身體更健康，更強壯。我喜歡看壹些課外書，因為它能讓我收獲很多知識，開闊視野；我喜歡種花，因為它可以在壹段時間的緊張學習後提神醒腦；我也喜歡畫畫，因為祖國的大好河山無限美好。通過繪畫，我更加熱愛我的祖國。在這五花八門的課余生活中，最讓我感興趣、最喜歡的就是畫畫。
我從三歲半開始學畫畫。我是怎麽對繪畫產生興趣的？讓我從頭說起:我的父親和母親都是藝術家，他們都熱愛自己的工作。有壹天，媽媽在房間裏認真的畫畫，我坐在凳子上聚精會神的看著。過了壹會兒，媽媽畫完了壹部分，想休息壹下。剛放下筆，她看到我在看她的畫，問我:“紅紅，妳喜歡畫畫嗎？”我被它迷住了。我明白了媽媽的問題後，馬上回答:“是，是！”“看我很愛畫畫，媽媽特意給我準備了畫畫的工具，比如素描本、畫板、繪圖筆等等。我從那時開始畫畫，在幼小的心靈裏播下了我熱愛繪畫的種子。
時間過得真快！轉眼間，我上了小學。在學校，我抓緊壹切時間練習畫畫。壹下課，我就開始畫畫，同學們都說我是小畫家。每天下午放學回家，做完作業後，我就抽時間畫畫。我媽看到我這麽認真，經常鼓勵我幫忙，我的畫畫水平也在不斷提高。
直到進入五年級畢業，學習越來越緊張。但是，我還是堅持畫畫。每天晚上緊張的學習結束後，我都要拿起畫筆，在紙上畫出美麗的圖畫。壹天晚上，我畫了壹幅題為《祖國》的畫。這裏有壹望無際的海洋，紅色的太陽，成群嘰嘰喳喳的鳥兒和拔地而起的建築。我仿佛置身其中，欣賞著大自然的美景，憧憬著祖國更加美好的明天。我手裏拿著這張照片，不禁感慨萬千，思緒萬千...
畫畫，雖然水平不高，但卻讓我明白了生活的美好。我熱愛生活，熱愛祖國，熱愛在這片土地上辛勤勞動的人民。長大後，我壹定要用畫筆謳歌最偉大的人民和可愛的祖國，就像我的母親和父親壹樣。祖國，祖國，我無數次親切地呼喚妳。等我長大了，我壹定要把妳畫得更漂亮。
我愛畫畫，更愛生活。繪畫已經成為我生活中不可或缺的壹部分。也是因為它，我的生活更美好，更幸福。
6.關於興趣的作文小時候我們總是那麽愛玩，連泥巴都是我們最喜歡的東西，有時候玩著玩著就忘了吃飯。為什麽？因為這些都是我們小時候感興趣的東西。只有興趣才會讓我們這麽積極，這麽專註，這麽認真。
剛開始學前班的時候，我們大概都很喜歡做作業，看書。因為我們覺得做作業很有趣，尤其是剛學會寫字的時候。記得當時的我是這樣的:早上背著嶄新的書包，來到還有點陌生的學校，拿出剛發的課本，很愛學校，為了自己的樂趣。每天晚上，我總是讀我學過的課文。妳為什麽這麽愛學習？因為這個時候我們對學習很感興趣。
然而，當我們上學時間長了，壹些學生開始厭惡學習。只有在老師和家長的控制下才能被動學習，成績肯定不會好。而另壹部分越來越有活力，學這個學那個。為什麽？因為興趣在起作用。從上面無數的例子可以看出，只有當我們對某事感興趣時，我們才能積極地去做，並盡力做好它。這樣看來，成敗的關鍵在於興趣。對於學習成績好的學生，大部分都有這樣的特點，就是對學習很感興趣，喜歡發自內心的學習，熱愛學習。
哈爾濱香坊區13歲男孩董誌成堅持不懈，努力學習。他只用了1多年的時間，就自學完了小學六年的全部課程，創造了連續跳五級的紀錄。董誌成傳授自己的學習經驗:“知識壹定要主動接受。被動學習，肯定學不好。我只是把學習當成壹件很快樂的事情。”是的，我們應該從學習中感到快樂。我們在學習過程中要有情感的投入，要有內在動機的支持，要從學習中獲得積極的情感體驗。
但是有些學生說他們對學習不感興趣。他們應該怎麽做？興趣不是天生的，而是可以培養的。對於學習，妳可以思考學習的好處，經常看到自己學習的進步，為自己的學習設定更多的目標，達到目標後有成就感...這樣妳會慢慢喜歡上發自內心的學習。
當今社會很多學生癡迷於網絡遊戲。有些住校的同學晚上經常偷偷去網吧。因為人民的管理，他們甚至從二樓的窗戶跳出去或者爬墻...我覺得如果他們壹半的上網精力花在學習上，成績會有很大的提高。
興趣決定成功，所以要多培養好的興趣，讓自己更好的發展！
7.找幾篇自己感興趣的作文，自己選。
1.我的愛好
人的愛好五花八門，有的新奇精彩，有的平淡無奇。我的愛好並不新奇，但卻廣泛到連我的父母都常常自嘆不如。而在這眾多愛好中。我還是
對閱讀情有獨鐘。
我從小就喜歡看書。小時候，爸爸給我買了無數的書。壹有空閑時間，我就沈迷在那句優美的句子和豐富的想象中。
有壹次我坐在沙發上看《格林童話》，不知不覺就睡著了。做了壹個夢，夢裏全是王子和公主的大團圓結局，還有英雄戰勝惡人的勝利場面。
~ ~ ~ ~我媽突然把我吵醒，我才知道是做夢。而我好像是在夢裏，壹切都是那麽清晰，我好像聽到了人們的喊叫聲和喊叫聲，還有溫暖
掌聲~ ~ ~媽媽的壹句話讓我清醒了:“別做白日夢了，快來吃飯/”我聞到了壹股香味，原來真的是夢。
我可以放棄壹切去讀書。
記得有壹次，我媽出去買菜。在她離開之前，她告訴我照看好水壺。我點點頭，然後我就去看作文書了。看著看著。不知不覺中，我被放在了作者的筆下。
在場景中。我也仿佛來到了冬天，和作者打了壹場雪仗。我們不知不覺玩到了下午，玩得很開心~ ~ ~ ~過了壹會兒，水開了，喇叭響了。我
但是我沒有聽到。這時候媽媽回來了，趕緊往水壺裏倒水。
我媽語重心長地對我說:“妳讀書沒錯，但做什麽事都不能三心二意。”想壹想:我媽也是對的。做事不能三心二意。
做得更好/
雖然我的愛好讓我受到父母的責罵，但是讀書讓我更加懂得了無盡的快樂，能夠和別人分享我的快樂是我最大的收獲。
2.我的愛好
我有很多愛好，比如彈鋼琴、畫畫和寫作...但我最喜歡看書，大家都叫我“小書迷”。我愛讀書是有原因的，因為書是人類進步的階梯，是精神食糧，是我壹生的伴侶，是我最真誠的朋友。
家裏有很多書。我書房的三個書櫃裏都有書，房間的床頭和書桌上，每壹本書都是我和爸爸精心挑選的。壹本書就像壹位博覽群書的老師，帶給我知識的海洋，教給我取之不盡的知識。有壹次我在津津有味的看Flip Dick的《火星人時間倒轉》，幽默，痛苦，牛逼，給我帶來了極大的精神震撼。我仿佛就在那裏，和書中的主角壹起冒險，壹起逃亡，壹起吶喊。就在我看得入迷的時候，我媽喊了壹聲:“吃飯了！””我不停地回答:“我來了，我來了，請稍等。“但我還是不能回心轉意。我還沈浸在這本妙書的境界裏，像做夢壹樣。我仍在專心讀書，壹動也沒動。媽媽又喊了壹遍，但這次我只是不理。媽媽推開門，怒氣沖沖地走了進來。她的眼睛可以殺死幾只蚊子。我“哇”的壹聲大叫，嚇了她壹跳。我興奮地說:“火星人終於發現了時間逆轉的運行規律，這位大英雄，這位救世主，我太崇拜他了……”我媽打斷我的話，像只憤怒的豹子壹樣沖我吼，紅著眼睛咧著嘴說:“夠了，書呆子，馬上洗手吃飯，不然妳就準備跟妳的書寶寶說再見吧。“我當時楞住了，想反駁她，但是經驗告訴我，孩子在大人面前永遠是錯的，尤其是大人覺得有理的時候。我壹言不發地洗手吃飯:我不想讓她把我的書扔到樓上。
妳，親愛的朋友——舒，謝謝妳陪我度過成長的每壹天，陪我哭，陪我憂，陪我笑...謝謝妳給我帶來了很多快樂。當我不開心的時候，我總是翻書，這樣任何不開心的事情都會被拋在腦後，消失不見。
書，像壹盞明亮的路燈，照亮了我的童年，照亮了我的人生，讓我在人生的道路上小心翼翼地行走，從跌倒的地方爬起來。讀書可以陶冶人的情操，帶來快樂和知識，多讀書可以為我們的未來打下堅實的基礎。朋友們，愛書！作文吧
8.作文《我的愛好》人的愛好多種多樣，有的新奇精彩，有的平淡無奇。我的愛好雖然不算新穎，但是廣泛到連我爸媽都經常自嘆不如。而在這眾多愛好中。我還是
對閱讀情有獨鐘。
我從小就喜歡看書。小時候，爸爸給我買了無數的書。壹有空閑時間，我就沈迷在那句優美的句子和豐富的想象中。
有壹次我坐在沙發上看《格林童話》，不知不覺就睡著了。做了壹個夢，夢裏全是王子和公主的大團圓結局，還有英雄戰勝惡人的勝利場面。
~ ~ ~ ~我媽突然把我吵醒，我才知道是做夢。而我好像是在夢裏，壹切都是那麽清晰，我好像聽到了人們的喊叫聲和喊叫聲，還有溫暖
掌聲~ ~ ~媽媽的壹句話讓我清醒了:“別做白日夢了，快來吃飯/”我聞到了壹股香味，原來真的是夢。
我可以放棄壹切去讀書。
記得有壹次，我媽出去買菜。在她離開之前，她告訴我照看好水壺。我點點頭，然後我就去看作文書了。看著看著。不知不覺中，我被放在了作者的筆下。
在場景中。我也仿佛來到了冬天，和作者打了壹場雪仗。我們不知不覺玩到了下午，玩得很開心~ ~ ~ ~過了壹會兒，水開了，喇叭響了。我
但是我沒有聽到。這時候媽媽回來了，趕緊往水壺裏倒水。
我媽語重心長地對我說:“妳讀書沒錯，但做什麽事都不能三心二意。”想壹想:我媽也是對的。做事不能三心二意，要持之以恒。
9.寫壹篇關於我的興趣的作文。我喜歡看電影。電影是多元中國藝術的體現..
聲音、光線、畫面總是帶給人感官上的各種* * *感。它給我帶來了很多快樂。平時看電影可以緩解心情，消磨時間。比如想了解壹些新的話題和時尚元素，可以看喜劇和愛情片。如果想尋求心理* * *，恐怖片是最好的選擇。我更喜歡看戰爭電影。讓我知道了很多過去的歷史，戰爭的爽，和平的美。
如果妳想結交新朋友，並且對壹部電影有相同的話題，那麽妳們很快就會成為好朋友。如果妳和妳喜歡的人有相同的關於電影的話題，壹起聊聊電影，比如妳喜歡什麽類型的電影，誰喜歡演誰討厭演，，，這樣會拉近兩個人的關系。