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第四期是幾年級?

7-9年級。?壹二年級是低年級,三四年級是中年級,五六年級是高年級?三個時期。?識字和寫作

1.能熟練使用詞典和獨立閱讀,並能使用多種單詞檢索方法。積累3500個左右常用漢字。

2.書寫正確,保持良好的書寫習慣。在熟練使用硬筆書寫正楷的基礎上,學習書寫規範、通俗的正楷,提高書寫速度。臨摹欣賞名家書法,體會書法的審美價值。

閱讀和欣賞

1.能用普通話正確、流利、有感情地閱讀。養成默讀的習慣,有壹定的速度,讀壹般現代文學,每分鐘不少於500字。巧用略讀和瀏覽的方法,擴大閱讀範圍。

2.在通讀課文的基礎上,理清思路,理解和分析主要內容,欣賞和推敲重要詞語在語言環境中的意義和作用。對文字的內容和表達有自己的體會,能提出自己的觀點,能與他人合作討論、分析、解決疑難問題。

3.理解閱讀中的敘事、描寫、解釋、討論、抒情等表達方式。能區分現實作品和虛構作品,了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式。

4.欣賞文學作品,有自己的情感體驗,初步理解作品的內涵,獲得對自然、社會、人生的有益啟示。能夠講述自己對作品中感人情景和意象的體驗,品味作品中富有表現力的語言。

5.閱讀簡單的議論文,可以從材料(真理、事實、數據、圖表等)中辨別觀點。),找到觀點和材料的聯系,通過自己的思考做出判斷。閱讀新聞和解釋性文章,可以把握文章的基本思想,獲得主要信息。在閱讀科技作品時,還要註意理解作品中體現的科學精神和科學思維?找到壹種方法閱讀由各種材料組成的復雜的不連續的文本,可以幫助我們理解文本的含義,並得出有意義的結論。

6.讀古詩,讀簡單的文言文,借助筆記和參考書理解基本內容。註重積累、感悟和運用,提高自己的欣賞品味。背誦80首優秀詩歌(段落)。

7.每學年閱讀兩到三本名著,探索個性化閱讀方法,分享閱讀感受,開展專題探究,建構整本書閱讀體驗。感受經典作品的藝術魅力,豐富自己的精神世界。

8.結合課文學習基本詞匯和語法知識,幫助理解課文中的語言難點;理解常用的修辭手法,體會其在文中的表達效果。了解文中涉及的重要作家的作品知識和文化常識。

9.能夠利用圖書館和互聯網收集妳需要的信息和材料來幫助妳閱讀。學會制定自己的閱讀計劃,廣泛閱讀各種書籍。課外閱讀總量不少於260萬字。