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《國文教學的兩個基本觀念》讀後感

2個基本觀念:第壹,國文是語文學科,在教學的時候,內容方面固然不容忽視,而方法方面尤其應當註重。第二,國文的含義與文學不同,它比文學寬廣得多,所以教學國文並不等於教學文學。1.國文教學更應該重視教學方法,而不是教學內容。2.國文不等於文學,文學屬於國文的壹部分。

國文教學的目的,養成閱讀習慣,培養寫作能力。閱讀/寫作的方法:第壹,必須講求方法。怎樣閱讀才可以明白通曉,攝其精英,怎樣寫作才可以清楚暢達,表其情意,都得讓學生們心知其故。第二,必須使種種方法成為學生終身以之的習慣。

閱讀方法不僅是機械地解釋字義,記誦文句,研究文法修辭的法則,最緊要的還在多比較,多歸納,多揣摩,多體會,壹字壹語都不輕輕放過,務必發現它的特性。唯有這樣閱讀,才能夠發掘文章的蘊蓄,沒有壹點含糊。也唯有這樣閱讀,才能夠養成用字造語的好習慣,下筆不至有誤失。

閱讀得其法。閱讀的時候,通過查字典,查詞典,熟悉字詞的意思,掌握字詞的用法,多思考作者這麽處理文章結構的理由。這些經驗我如何用到我的文章中,如何變成自己的。學以致用。

寫自己的經驗、生活,不要想著寫文學作品。