哈嘍，大家好，現在我就將我的閃光點介紹給大家。
我的第壹個閃光點是愛讀書。我幾乎什麽書都看：漫畫、作文、故事、哲理故事……不知道為什麽愛看書，可能是因為我爸愛看書，遺傳給我了；也可能是因為從小就看，習慣成自然了。在書裏，有無窮的知識等著我去探索，也有很多道理讓我去明白。假如妳給我壹本書，我能壹直看，直到看完才肯松手。我喜歡看書，所以寫作文會用壹些好詞好句，我發表過文章，還掙過稿費呢。愛讀書，是我的第壹個閃光點。
我的第二個閃光點是拾金不昧。在學校，中午午休沒事時，在學校院子裏溜達溜達，偶爾會看到幾塊錢躺在地上，靜靜地等著它的主人。這時，我就會馬上把錢撿起來，交給廣播室，廣播室就會找到它的主人。並且把錢還給那個人。拾金不昧，是我的第二個閃光點。
我的第三個閃光點是活潑、樂於助人。比如說跟人吵架，我壹會兒就忘了，但對方說不定還正在氣頭上，這時，我會逗逗她，使她開心，那個人也早已破涕為笑了，所以我有好多朋友。有時同學有不會的題，不會寫的字問我，我都盡力解決，幫助她們解決難題。我不僅樂於助人，我還樂於助班。每次打掃衛生，都是我和另外壹個組長最後走，把教室打掃得幹幹凈凈的。活潑、樂於助人是我的第三個閃光點。
我也有不好的地方，比如膽小，但是我會慢慢改，讓膽大也成為我的第四個閃光點！
加油，讓我們為美好的明天打下基礎吧。
2. 作文：我喜歡看書600字左右有壹位作家曾說過：書是人類知識的源泉.我十分喜歡看書，書就像我源源不斷的精神糧食.自從在我牙牙學語的時候，媽媽就給我買了壹些識字的書.壹個個地教我讀：葡萄、車、香蕉、衣服……此時，我也跟著媽媽讀，學口音.幼小的我就對看書產生了濃厚的興趣.學前班時，我經常吵著媽媽說：“給我買書！給我買書！”媽媽拗不過我，只好給我買書.買到書後，我就像拿到寶貝似的，壹整天興致勃勃地看那本書，簡直達到了愛不釋手的地步.壹轉眼我就上了六年級.壹天，表哥給我帶來壹本《西遊記》和壹本《三國演義》，我高興極了，壹整天都在看那兩本書.這有讓我的“糧庫”又添了幾噸“糧食”.看完這些書，我又交了兩個“好朋友”.我知道了諸葛亮是怎麽草船借箭；知道了劉備是怎樣三顧茅廬；知道了關羽過五關斬六將；知道了……現在，我已經積累了大量的課外知識，就像小樹得到了雨水的滋潤，茁壯成長.我不但看名著，而且還讀古詩詞.什麽王渙之的《登鸛雀樓》啊，李白的《靜夜思》啊，陸遊的《示兒》啊等等，我可以讀得朗朗上口了.當我讀到“欲窮千裏目，更上壹層樓”時，我感覺自己好像身處在大海之中，心胸也開闊起來.“書中自有黃金屋”我已經明白了其中的含義.我喜歡看書，也許是受到爸爸的陶冶，我成了名符其實的“書小呆”，而我爸爸則是個“書大呆”.正因為我喜歡看書，所以媽媽經常使用殺手鐧：“三天不讓看書”.天哪！壹天不看書，我茶飯不思！兩天不看書，我全身無力！三天不看書，我還不壹命嗚呼呀？為此，我發明了三條對付的辦法.第壹：偷渡，就是每天拿壹本書到學校讀，等晚上回來，已是大開眼界啦.第二是挑燈夜讀，當晚上夜深人靜的時侯，拿出壹本書，在燈光下讀，第三也是我的王牌辦法，想知道嗎？也就是在做功課時讀.那天，我因為作業寫得不好，媽媽又罰我三天不許看書，我立刻用我的王牌辦法，等媽媽壹走，我便裝著做作業，壹會兒寫完了，我忍不住拿出壹本書看，看得津津有味，這時媽媽來了，我聽到響動，趕緊把書放到壹旁，裝出壹幅若無其事的樣子，可我的動作不夠快，被媽媽發現了，媽媽壹把奪過書，怒氣沖沖就要把書往垃圾桶裏扔，我也壹把奪過書說：“妳可以打我罵我，但書不能扔，因為這是我最心愛的書.”我自然被罰六天不許看書.讀書，讓我快樂，讓我了解到了世界上的萬種風情.讀書是壹個人生命的源泉，有時也會很有用，在壹次社會課上，老師叫我們說壹說革命故事，我侃侃而談，同學們聽了很羨慕我.同學們，讓我們壹起讀書，壹起快樂吧。
3. 求《我的閃光點》600字作文開頭：每個人都有自己的壹個閃光點，不論他是如何窮兇極惡、好吃懶做，缺點壹大籮筐，起碼都有壹個閃光點。我也不例外，我最大的閃光點就是。..（根據提供的主要內容選壹個就行）
結尾：看，這就是我的閃光點，只要我們學會把這閃光點慢慢地放大，就會得到成功！
主要內容可以是：素材可以是自己平時玩電腦很厲害，但是自己沒發現，後來壹班同學朋友在壹起玩遊戲或者用電腦上網做作業，電腦死機了，最後我搞定了
。
又或者是妳跑步很快，但平時沒發現
還有就是妳博覽群書，但平時沒表現出來，後來在壹次班際問答比賽時，妳壹個將題目都答對了
4. 我有我的閃光點作文我的媽媽呀，她什麽都懂，就是不懂我的閃光點。
比如，在客人面前談到我，特別是當客人誇獎我時，媽媽總是說：“我這孩子也不怎麽樣。”哼！為什麽不說點兒我的優點呢？我也有閃光點的嘛！ 我的閃光點，就是愛讀書、愛動腦筋。
愛讀書可是我最大的壹個優點。記得小時候，我寫作文總是很枯燥、平乏。
聽老師說：“要想寫好作文，必須多看書，並摘錄書上的好詞好句。”從那以後，我每天都騰出壹些時間來讀書，甚至連上廁所的時候也不忘偷偷地帶上壹本書讀壹讀看壹看。
算不上書呆子，也算得上小書迷了！因此爸爸媽媽都非常開心。 讀書的好處是能使我的作文進步很快，每篇作文都有內容可寫，而且寫作文也不再枯燥、平乏了，還經常受到老師的表揚。
每當這時我的心裏比喝了蜜還要甜。 記得有壹次，我上興趣班的時候，有壹位同學問我說：“姚楠昕，請問‘壹蹶不振’的‘蹶’字是什麽意思？”我想：我查過詞典，‘蹶’的意思是—跌倒。
所以我自信地說：“蹶的意思是跌倒。”這個同學問我：“妳是怎麽知道的？”我自豪地說：“看書的唄！” 媽媽，我就是這樣壹個愛讀書的女孩子，這總算是我的閃光點吧。
5. 我喜歡讀書作文我爺爺經常對我講："書是人類進步的階梯。
"我爺爺還說：“讀壹本好書，做壹個好人。”開始我並不知道：“書是人類進步的階梯。”
是什麽意思，但是我知道：要“做壹個好人”，於是我從小就讓爺爺講故事，大壹點了就開始讀小人書。開始我並不知道：書能豐富人生閱歷；更不知道：書中自有黃金屋，書如同美食佳釀。
我只是覺得通過讀書確實讓我學到了不少的東西。我最早知道的是：精鋼葫蘆娃兄弟們化成七色峰，鎮住了蛇妖怪、蠍妖怪，青蛇知道她姐姐死了，非常生氣，發誓要替姐姐報仇。
青蛇來到了七色峰下，用寶物變成斧等等。從書中我知道了很多知識，這才知道：書是人類進步的階梯的真正內涵。
到了五年級我才知道：讀書可以培養人的高雅情操。於是我們在忙碌的課余生活中，平靜地坐下來。
拿出壹本好書，靜靜賞閱自己喜愛的作品，因為讀書可以讓我的心情得以平靜。每當我壹個人靜靜的坐在家裏的時候，我就默默的品讀內容豐富的文章，因為讀書可以讓我空蕩的心胸變得豐富寬廣。
這時，我才真正知道：書中自有黃金屋，書如同美食佳釀。讀書還可以提高我的寫作水平。
常言道：“讀書破萬卷，下筆如有神”正因為我讀的書多，我才能在上發表文章。我爺爺很支持我讀書，因為他知道：讀書不僅可以提高學習成績，而且還可以豐富壹個人的閱歷。
其實壹本好書是我們的良師益友，讀書可以使妳在不知不覺中會發現世界原來壹切都那麽美好！同學們！為了我們長大之後可能夠很好地回報社會，報效祖國。讓我們的敞開心胸放聲的讀書吧！，多讀點好書，力爭做壹個好人。
書，可以幫助在朋友之間搭起友情的橋梁，同時書也是壹個人內心情感的壹種寄托，是深厚親情的催化劑。書是我的朋友，它可以讓我們找到知音，通過它可以和博學大師談論文學的博大精深。
現在我才知道人世間最幸福的事，莫過於讀書。我喜歡讀書。
因為讀書能夠培養我的情操！滋潤著我的幹渴的心靈！——。
6. 我的閃光點作文我的閃光點 我活潑，我勤勞，我節儉……細細數壹數，我的閃光點還真不少。
不要以為我是“王婆賣瓜自賣自誇”哦，我的閃光點裏可沒有自大。讓妳眼見為實吧： 活潑的我 五月裏出生的我，為原本多彩的五月增添了幾分活潑，因為老天賜予了我猴子般的性格。
我不會讓困難奪去我的笑容，要讓活潑伴隨我戰勝挫折。誰說活潑不是閃光點呢？我認為活潑是最無畏的，最可愛的。
勤勞的我 經過春夏秋冬，我越來越懂得勤勞的意義了。 每天早晨起來，我都會將房間打掃的幹幹凈凈，被子疊得整整齊齊。
父母總是壹個勁地誇我長大了，懂事了。這是誰的功勞？當然是勤勞。
它讓我心裏總是甜滋滋的，就像是品嘗到了頂級的蜂蜜壹般。 節儉的我 父母那勤勞的汗水灌溉了我節儉的花朵。
每當看到別人吃零食時，我也想買。但我的腦海裏總會浮現出烈日下父母正在辛勤勞作的情景。
我貪吃的意念頓時就打消了。就這樣，我養成了節儉的習慣。
在父母眼裏，我是懂事的，所以即使有再多的錢，他們也放心交給我。 活潑、勤勞、節儉，這就是我。
我相信將來我會有更多的閃光點。 朋友們，為我加油吧。
哈嘍，大家好，現在我就將我的閃光點介紹給大家。 我的第壹個閃光點是愛讀書。
我幾乎什麽書都看：漫畫、作文、故事、哲理故事……不知道為什麽愛看書，可能是因為我爸愛看書，遺傳給我了；也可能是因為從小就看，習慣成自然了。在書裏，有無窮的知識等著我去探索，也有很多道理讓我去明白。
假如妳給我壹本書，我能壹直看，直到看完才肯松手。我喜歡看書，所以寫作文會用壹些好詞好句，我發表過文章，還掙過稿費呢。
愛讀書，是我的第壹個閃光點。 我的第二個閃光點是拾金不昧。
在學校，中午午休沒事時，在學校院子裏溜達溜達，偶爾會看到幾塊錢躺在地上，靜靜地等著它的主人。這時，我就會馬上把錢撿起來，交給廣播室，廣播室就會找到它的主人。
並且把錢還給那個人。拾金不昧，是我的第二個閃光點。
我的第三個閃光點是活潑、樂於助人。比如說跟人吵架，我壹會兒就忘了，但對方說不定還正在氣頭上，這時，我會逗逗她，使她開心，那個人也早已破涕為笑了，所以我有好多朋友。
有時同學有不會的題，不會寫的字問我，我都盡力解決，幫助她們解決難題。我不僅樂於助人，我還樂於助班。
每次打掃衛生，都是我和另外壹個組長最後走，把教室打掃得幹幹凈凈的。活潑、樂於助人是我的第三個閃光點。
我也有不好的地方，比如膽小，但是我會慢慢改，讓膽大也成為我的第四個閃光點！ 加油，讓我們為美好的明天打下基礎吧。認識我自己是壹個不大不小的偶然。
忘記了那是什麽動機使我隨意翻開了壹頁初中的化學課本：溶液的酸堿度常用PH表示，當PH《7時，呈酸性；當PH》7時，呈堿性；當PH=7時，它既不呈酸性也不成堿性時，是中性。 看了此頁，我就想起我的生活，並與此聯系起來：假設我是溶液，用PH來測我，壹定等於7。
也許妳不明白，那麽就聽我細細說來。 在班上，我學習不算最好，但也並不差，有時某些學科還能考上壹二名。
我是學習委員，但不是搗蛋鬼，在生活的PH中，我屬於“中性”。 我們班顯然被分成了甲派和乙派，但我既不是甲派也不是乙派。
有時在課外，我喜歡和甲派的同學在壹起打籃球比賽，談論，也會常常高歌快樂男生的歌曲。我還贊賞他們為班級的熱心和幹勁。
班裏的墻報常常是我和甲派的人包了，因為他們能寫會畫。但我不喜歡他們對待學習的懶散態度。
壹下課就走，假期和課余時間也不會利用壹下。 他們太“堿”！ 我也喜歡乙派的同學，他們對待學習態度認真。
我們經常在壹起討論數學題，壹樣珍惜時間。但我不喜歡他們死氣沈沈的樣子，他們把心弦繃得太緊，假積極。
被老師呼來喚去，不願趕也裝出壹副挺積極的樣子。到頭來，老師選“班級熱心工作者”就更麻煩了。
他們太“酸”！ 是的，我不是甲派也不是乙派，我知道生活需要七彩光芒，我知道壹天不是24小時，而是86400秒。在這個大千世界裏，我要做壹個快樂的人，做壹個真實的人！ 我不太“堿”，也不太“酸”。
我的閃光點僅僅如此。 “同學們，今天我們來仔細地認識壹下自己，妳能發現自己有哪些過人的‘閃光點’嗎？”老師意味深長地說。
“唉！老師怎麽竟搞這些無聊的話題。像我宋衛軍雖然平時在學習上是大智若愚，在思想上是龍騰虎躍，常有壹些常人不敢有的舉措，如果要找幾個過果要找幾個過人的‘閃光點’，卻是件挺難的事兒。”
我自言自語地道。“咕咕咕！”該死的肚子開始唱起義歌了，那就趕快找“閃光點”吧…… “咦！怎麽到家裏來了？難道放學了嗎？”我朦朦朧朧地想。
“咕咕咕！” “要命的肚子真的要造反了，去看看今天又什麽好菜肴。”我壹邊嘮叨，壹邊快步來到廚房。
仔細搜索了壹遍以後，發現竈前的面盆架上掛著壹條生肉。哈哈！爸爸真是對我關懷有加啊！今天又到了我壹展生手的時候，我壹定要燒壹碗香噴噴的紅燒肉來打打牙祭。
於是，我三腳兩手地忙了起來，我先小心翼翼地把肉在清水中沖洗，就好像洗自己的身子壹樣，決不放過每壹個汙漬。然後，把它放進清。
7. 寫壹個人喜歡讀書的作文（別人哦）我的朋友柳誌信，讀起書可真是個“呆子”.他的頭長得圓圓的，樣子看起來雖然有點“呆”，眼睛裏卻閃爍著智慧的光芒，別看他胖乎乎的平常不怎麽愛說話，可向我問起問題來，非要打破砂窩問到底不可.柳誌信每天中午都要拿本書來讀，壹看就入迷.有壹天中午，他正在看書，我走進教室叫他去食堂吃飯，他摸摸自己的肚子然後頭也不擡壹下就說，我已經吃過了呀.呵，這個呆子，看書看得連中午飯也忘記吃了.還有壹次，他正在看壹本《皮皮魯的故事》，老師叫他到辦公室去壹下，他壹邊走壹邊還在看書，不心碰在了走廊的柱子上，柳誌信以為碰到了同學身上，連忙向柱子道歉，弄得同學們笑成壹團.壹天課間十分鐘，他在看《故事會》，我見他皺起眉頭，就對他說：“書中的有些故事是編的，別太較真啦！”沒想到他卻說“傻子”.我氣得火冒三丈，心想“好好的，幹嗎罵我啊，我真想不通”.放學後，我問了他，他說：“對不起，我是說書中的那個人是傻子，明明看到壞人來了，都不跑.”原來是壹場誤會.我有壹本《作文大全》借給他看了三天，還回來的時候，只見書上圈圈點點，到處都留下了他的筆跡.原來，柳誌信在讀書的時候喜歡作各種記號.比如好詞好句好段他就劃上橫線，弄不懂的地方就劃上問號，覺得好的地方還加上他自己的評論.我的朋友柳誌信就是這樣壹個愛讀書的“書呆子”.壹個酷熱的中午，***乘車去圖書館看書，他順便帶上了壹本書.剛壹上車，***便捧著那本書，目不轉晴地看著.壹會兒皺皺眉頭，壹會兒微笑著，壹會兒嘴裏又嘰裏咕嚕地說著什麽.偶爾用手托著頭，還真像個“思考者”！車箱裏人多得讓人喘不過氣來，再加上天氣悶熱，整個車箱好似壹個大熱鍋.乘客們個個滿頭大汗、面紅耳赤.但***好像處於另壹個書的世界裏，絲毫沒感到熱.雖然人們常說“心靜自然涼”，但是不壹會兒 *** 辣的太陽還是把***弄得汗流浹背，只是他自己不知道罷了. 每當壹滴汗順著他的臉頰流到書上時，***總會埋怨上幾句：“真討厭，老妨礙我看書！”看他那樣子，真想馬上到圖書館壹個人靜靜地在書的海洋裏遨遊…… 不知不覺，已到了終點站.***這才突然發現自己乘過了站.他並沒說什麽，笑了笑，向圖書館走去…… 的確，***既沒有才氣，也沒有風度，長得又可笑，但他始終有壹顆真誠的心，壹顆真誠愛書的心.。
8. 我喜歡我的閃光點 作文這類文章最好是先抑後揚，開頭寫自己的不濟，最後遇到什麽人和事，大家都束手無策，我反而知道事情的問題所在，然後解決，從而發現自己的閃光點！！
素材可以是自己平時玩電腦很厲害，但是自己沒發現，後來壹班同學朋友在壹起玩遊戲或者用電腦上網做作業，電腦死機了，最後我搞定了
。。。。。。
又或者是妳跑步很快，但平時沒發現
還有就是妳博覽群書，但平時沒表現出來，後來在壹次班際問答比賽時，妳壹個將題目都答對了
。。。太多，如果叫我寫，半個鐘兩千字不是問題，可惜我壹會要去吃喜酒，不然幫妳寫又如何
9. 作文：我喜歡看書有壹位作家曾說過：書是人類知識的源泉。我十分喜歡看書，書就像我源源不斷的精神糧食。
自從在我牙牙學語的時候，媽媽就給我買了壹些識字的書。壹個個地教我讀：葡萄、車、香蕉、衣服……此時，我也跟著媽媽讀，學口音。幼小的我就對看書產生了濃厚的興趣。學前班時，我經常吵著媽媽說：“給我買書！給我買書！”媽媽拗不過我，只好給我買書。買到書後，我就像拿到寶貝似的，壹整天興致勃勃地看那本書，簡直達到了愛不釋手的地步。壹轉眼我就上了六年級。壹天，表哥給我帶來壹本《西遊記》和壹本《三國演義》，我高興極了，壹整天都在看那兩本書。這有讓我的“糧庫”又添了幾噸“糧食”。看完這些書，我又交了兩個“好朋友”。我知道了諸葛亮是怎麽草船借箭；知道了劉備是怎樣三顧茅廬；知道了關羽過五關斬六將；知道了……現在，我已經積累了大量的課外知識，就像小樹得到了雨水的滋潤，茁壯成長。
我不但看名著，而且還讀古詩詞。什麽王渙之的《登鸛雀樓》啊，李白的《靜夜思》啊，陸遊的《示兒》啊等等，我可以讀得朗朗上口了。當我讀到“欲窮千裏目，更上壹層樓”時，我感覺自己好像身處在大海之中，心胸也開闊起來。
“書中自有黃金屋”我已經明白了其中的含義。
我喜歡看書，也許是受到爸爸的陶冶，我成了名符其實的“書小呆”，而我爸爸則是個“書大呆”。
正因為我喜歡看書，所以媽媽經常使用殺手鐧：“三天不讓看書”。天哪！壹天不看書，我茶飯不思！兩天不看書，我全身無力！三天不看書，我還不壹命嗚呼呀？為此，我發明了三條對付的辦法。第壹：偷渡，就是每天拿壹本書到學校讀，等晚上回來，已是大開眼界啦。第二是挑燈夜讀，當晚上夜深人靜的時侯，拿出壹本書，在燈光下讀，第三也是我的王牌辦法，想知道嗎？也就是在做功課時讀。
那天，我因為作業寫得不好，媽媽又罰我三天不許看書，我立刻用我的王牌辦法，等媽媽壹走，我便裝著做作業，壹會兒寫完了，我忍不住拿出壹本書看，看得津津有味，這時媽媽來了，我聽到響動，趕緊把書放到壹旁，裝出壹幅若無其事的樣子，可我的動作不夠快，被媽媽發現了，媽媽壹把奪過書，怒氣沖沖就要把書往垃圾桶裏扔，我也壹把奪過書說：“妳可以打我罵我，但書不能扔，因為這是我最心愛的書。”我自然被罰六天不許看書。
讀書，讓我快樂，讓我了解到了世界上的萬種風情。讀書是壹個人生命的源泉，有時也會很有用，在壹次社會課上，老師叫我們說壹說革命故事，我侃侃而談，同學們聽了很羨慕我。
同學們，讓我們壹起讀書，壹起快樂吧！