作文題目《壹路書香》 清風撩起素簾，露出天中大片的紅雲。
微風湧進，滿屋的墨香四處逃逸。我深吸著這讓我迷戀的空氣，又緩緩吐出，耳畔只剩書頁不安翻動的聲音。
我凝視著泛黃的書頁，裏面撲出壹股醇香。恍然間，身邊只剩壹片空白，空氣中仍夾雜著淡淡的墨香。
我怔怔地向前探索著，我在尋找著什麽？抑或是，什麽在呼喚著我？空白的世界讓心悶得慌。我不語，腳下緩緩地走著，那股醇香仍在我身邊流轉。
突然，那片刺眼的白浮出模糊不清的文字，我大驚，腳下加快了步伐：是它嗎？是它！那是我尋找的東西！迷蒙的霧遮了我雙眼，但我仍馬不停蹄，深吸著潮濕夾雜著陳香的空氣，心頭為之壹震，匆匆向未知走去。 霧漸漸消散，前頭露出壹角盎然的綠。
我大喜，向它奔去！卻突然間，耳邊傳來刺耳的蟬鳴，我猛然擡起頭，發現壹切都沒有變，南柯壹夢罷了。空氣中的墨香愈發濃郁，窗外紅雲已不知所蹤，卻見紫雲悠然飄著。
有時候，夢與現實只有壹線之差。好比莊周夢蝶，不知是莊周做夢變成蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢變成莊周？真真假假，孰知？我擦去心中的雜念，悠悠升起壹句話：不變的是，壹路伴我的書香。
讀書好比品茗。壹壺好茶，有的人拿它解渴，兩三口便見杯底，渾然不知其味；有的人慢慢品嘗，細細地斟酌，送入口中陣陣清香，其間味道多變，真讓人回腸蕩氣啊！讀書亦是如此，把讀書看作是任務的人，我並不認為他會讀出多少味兒來。
靜下心，拋開世俗之事，捧壹本書，其樂亦無窮！ 在我不長不短的人生之道上，伴著我的，是淡淡的書香。讀書之樂，讀書之趣，是無法用言語表達的。
書，如壹條幽靜的小路，把人引入壹片遼闊的天空；書，如壹片蔚藍的海，讓人沈溺在這片藍中；書，如壹只小小的螢火蟲，給在漆黑中迷途的人指引……帶給我的，是壹個純凈的世界，壹片自由的天空，還有那讓人心靜的芳香。 讀書，讀的不僅是文字，更多的，讀的是壹種心境，壹種素養。
願我攜著壹路書香，向那未知勇敢地前進！ 。
2. 作文《壹路書香》600字如果說我是在龐大知識面前不知該如何啃食的迷路人，那麽書就是給我指明方向的標誌；如果說我是在閑暇中迷失方向的花朵，那麽書就是讓我重新找到拼命生長的力量的水源；如果說我是在忙碌中失去了自己的蜜蜂，那麽書就是明白應該快樂生活的蝴蝶；如果我是在鋸齒、卷曲、波浪……中看不到自己的壹團墨線，那麽書就是再次正視自己的直尺……在遇到書的那壹刻，我的心田裏，就播下了壹顆小小的種子。
讀書讓我們生機盎然；品書讓我們播種夢想；愛書讓我們 *** 飛揚。因為喜歡讀書，陳景潤自學成才，摘取了數學皇冠上的明珠，成為赫赫有名的數學家；因為喜歡讀書，愛迪生由壹個小學壹年級都沒讀完的農民孩子，成了世界聞名的發明大王；因為喜歡讀書，把別人的休息時間都用來讀書和寫作，魯迅先生壹生註譯了壹千多。在我這裏和吃飯睡覺壹樣必不可少、卷曲，擁簇在了那壹片海、“花朵要開花”壹樣偉大的目標，還獲得了博士學位。因為喜歡讀書；如果說我是在忙碌中失去了自己的蜜蜂，擔心被人會搶去似的。
讀書讓我們生機盎然；因為喜歡讀書。後來，理想；品書讓我們播種夢想，那麽書就是給我指明方向的標誌，為什麽她肚子裏藏著這麽多首童謠，陳景潤自學成才，那麽書就是讓我重新找到拼命生長的力量的水源，讀書這顆種子已開始在我心中悄悄地發芽，媽媽笑著告訴我她是從書中獲得的，張海迪在困苦中自強不息，坐在明亮的教室裏，在無數書中人物的支撐下，把別人的休息時間都用來讀書和寫作，哦不，堅持不放棄；如果說我是在閑暇中迷失方向的花朵，我心裏癢癢的。那壹刻。
而我，成為赫赫有名的數學家，就播下了壹顆小小的種子，而不是仍在大千世界遊蕩的人，給它包好書皮，魯迅先生壹生註譯了壹千多萬字的作品。
最後在經過了書的洗滌，那麽書就是明白應該快樂生活的蝴蝶，如饑似渴地閱讀著壹篇篇文質兼美的文章，讀書對於我來說，我的心田裏。
相遇，我終於有了自己的第壹本書，蒼蒼茫茫的草原，如饑渴的禾苗貪婪地吮吸著雨水的澆灌；愛書讓我們 *** 飛揚，成為了我國偉大的思想家和文學家，成為了壹位著名作家，不但學會了多門外語；如果我是在鋸齒，那麽書就是再次正視自己的直尺……在遇到書的那壹刻、波浪……中看不到自己的壹團墨線。那時，是壹種渴望與期盼，小心翼翼地捧著它。因為喜歡讀書，那壹片壹望無際，我也才成了我，有壹次我好奇地問媽媽。再後來，猜測著那帶著墨香味的書中字裏行間的奧秘，成了世界聞名的發明大王，母親用輕柔的聲音念著那壹句句朗朗上口的童謠，我如獲至寶，而這兩個字早已在我心中埋下了希望的種子，我上學了；因為喜歡讀書，摘取了數學皇冠上的明珠，就像是壹首首美妙的歌曲在我心間蕩漾：數年後，壹邊暢想，愛迪生由壹個小學壹年級都沒讀完的農民孩子。
書；因為喜歡讀書。隨著年齡的增長，“小草”找到了和“果樹要結果”。他就這樣壹邊努力，是在我還是牙牙學語的時候，常常用手托著下巴。為此如果說我是在龐大知識面前不知該如何啃食的迷路人，那壹片天和那個書香滿溢的大地
3. 作文：壹路書香,要自己寫的,必須是自己寫的壹路書香今天，我要向大家介紹壹位好朋友。
“他”方方正正，看起來普普通通，卻蘊含了巨大的能量，猜猜“他”是誰？沒錯！“他”就是書！ 要說我怎樣交上這麽壹個好朋友，養成看書的習慣的，這還得從小時候說起。小時候，媽媽除了給我唱搖籃曲和兒歌外，還訂了《嬰兒畫報》《幼兒畫報》，每天晚上就給我講有趣的故事，直到我聽著那些具有魔力的故事酣然入睡。
後來，我長大壹些了，會走路，會說話，我總是對壹切新鮮的東西感到好奇。每次，我去找鄰居家的哥哥姐姐們玩的時候，總看到他們都捧著壹本本五彩的小本子壹直在看。
於是，我就跑回媽媽的身邊，用手勢著急地比劃著，看起來像是個手舞足蹈的笨拙的小熊。媽媽立刻明白了我的用意，買了童話書，讀給我聽，我每次都被書中的故事所感染：有興奮，有感傷，有幸福…… 在童話世界裏，在白雪公主灰姑娘的陪伴下，我漸漸長大了，上了壹年級，學會了拼音，終於可以自己捧著書來讀了。
享受到讀書的樂趣，書已經融入我的生活：上學帶著，回家捧著，連去別人家完都不忘抱著書，津津有味地吸吮書中的知識。從神奇的童話故事，我又喜歡上校園故事，像《壹年級的小豌豆》《壹年級的小蜜瓜》，與我的小學生活貼近不已，讓我看著看著，就會情不自禁地哈哈大笑起來。
從那時候起，書正式成為了我的朋友，我的夥伴。 有了書的陪伴，我的生活充滿樂趣。
書中有時幽默風趣，看得興起，我會哈哈大笑，旁若無人；書中有時奧妙無窮，引得我廢寢忘食，要壹探究竟；書中有時悲情苦楚，扣人心弦，我不禁感動流涕，潸然淚下…… 第壹次讓我感動不已，至今記憶猶新的，是《先左腳，再右腳》。這是壹本普通的繪本，卻飽含了人類最美好的感情。
小男孩巴比從小就與爺爺巴柏很要好，巴比的走路是巴柏教的，巴比的成長有巴柏的陪伴，他們最愛做的事就是壹起玩壹盒舊積木。可是，在巴比的六歲生日剛過不久，巴柏便中風了，在家人都對巴柏的康復失望時，巴比用那盒舊積木喚醒了他的記憶，就想小時候爺爺教他走路壹樣，巴比也同樣地教會了巴柏。
那句 “聽著，先左腳，再右腳”的美好話語壹直久久地縈繞在耳畔，壹種融洽的親情讓我的心靈感受到愛的美麗和情的美好。 書，睿智，美好，偉大！它是人類進步的階梯，是我們人生路上不可缺少的夥伴。
壹路有妳，書香四溢！壹路有妳，幸福無比。
4. 全篇都有環境描寫的600字壹路書香作文大全1、坐在窗前，明月依舊.月光洋洋灑灑的從窗前滑落，如絲、如綢……不知是誰將這壹輪滿月推上天空，我望著如鏡的圓月，望著寂靜的黑夜，顯得無比惆悵.
對著月亮訴說我的故事，訴說我的煩惱.初三最後的日子裏，壹次又壹次的考試分數擊打著我的心，在不停給我敲響警鐘.月亮高高地掛在枝頭，月光淒涼地掃向大地，更增添了我的愁緒.
（上面兩段開頭，第壹段寫明月皎潔，目的是為故事的展開渲染哀傷的氣氛.）
2、殘陽如血，映紅初夏的海灘.看著海浪，茫茫的；嗅著海風，鹹鹹的；聽著海濤，嘩嘩的.
海濤如歌，每壹句都是 *** ，每壹曲都是激昂.濤湧上來了，沖上沙灘，拍擊礁石，每個音符都那麽動人，那麽雄渾，仿佛命運的交響曲.
3、走完長滿了青苔的石板路，跨過壹叢歪歪斜斜的籬笆，推開那扇吱呀作響的板門，有壹扇窗鑲嵌在古老的青磚砌成的墻上.窗紙早已蕩然無存，只剩下橫橫豎豎的窗格，糸滿了長長短短的紅絲繩.紅絲繩在風中無助地搖曳，像是誰在哀怨地訴說，又像是吹不散的淡淡哀愁……
（特點：疊字，比喻，排比，給出了將要敘述的故事的發生環境，並埋下懸念，吸引讀者.）
4、紫紅色的雲霞充滿著整片天空，其中還有壹輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯現出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沈醉，暖得讓人迷戀.（選自湖北荊州中考滿分文《把黎明的美麗帶給曾失落的我》）
（寫夕陽西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打基礎，是壹個情思的觸發點）
5、晚風吹過河面上最後壹波漣漪，夕陽收起它最後壹抹余暉，秋霜目送去最後壹只歸雁.我們默默地站著，目光遊離在那若即若離的記憶之門上.當許許多多都已雕盡，我們起碼還可以對自己說：“別傷心，我已體驗過那種感覺，雖然只是曾經擁有.”
（通過“晚風”“夕陽”“秋霜”的描寫襯托出此時人物的心情.）
6、冷風，稀星，殘雲.
壹輪水月從河面幻象般升起，憧憧然魅惑著這萬家燈火，我獨坐窗前，聽著木窗吱吱呀呀地訴說著愁人的心緒，內心更加不安.
“現在的我真的找到幸福了嗎？”我不停地踱著步子，又想起妳那滿是淚痕的雙眼.案桌上那封夾心，低低傾訴我拋卻妳的傷悲淒涼，看著那張無比沈重的紙，內心早已濕漉成滿腔悔恨，思緒也不禁蹁躚……
7、夕陽裏，潮水退了，岸邊的遊人散了.火燒雲把半邊天都染紅了.晚風陣陣，我心頭湧起壹絲落寞的感覺.我凝視著她的臉，那笑容，淡淡的，甜甜的，壹下子把人融化了進去.
8、這是夏日的最後壹朵花，它在晚風中搖曳著，似乎就要落下了，卻又頑強地抓住了枝頭，它已經同晚風鬥爭了整整壹個夏了.終於，第壹股秋風吹來，它掙紮著，落下了，而夏也伴著最後壹片花瓣的落下離開了.
9、淡淡的雲飄動著，淡淡的風吹動著，淡淡的湖水流動著，壹切都是淡淡的，那樣的寧靜，如今，草木皆非，而她那淡淡的笑容依舊……讓我溫暖而又難忘.
10、春末，季節的交替，萬物似乎很怕那炎盛的夏天，連那枝頭開得正盛的春紅都畏懼的投入了大地母親的懷抱.原本紅環綠瘦的枝丫，如今只剩稀稀落落的星點，而大地卻鋪上了彩色的地毯.暖陽之下，只有那落花枝頭孤獨得立著，等待下壹個春天.
5. 壹路書香,壹路芬芳作文茶能醉我無需酒，書能香我何需花。
壹路走來，伴著書香，浸著芬芳。書中的易安，或許是最芬芳的。
“倚門回首，卻把青梅嗅。”這時的易安，年少，是壹名在豆蔻年華的少女，無憂，無慮，沒有身世的羈絆，沒有世俗的紛擾，只有閉月羞花的美貌，與那無盡的才情。
回首的這壹嗅，占盡了夏日的風情，也不禁想起了心動的瞬間。少年時期，花開四季，就在那生命的瞬間，綻出芬芳，望見美好。
“試問卷簾人，卻道海棠依舊。”此刻的易安，青春年少，愛情無憂，也不禁傷春起來，春天總在月色的朦朧中褪去，此時易安所感，不過是無可奈何的花落和似曾相識的燕歸罷了。
春紅逐漸消去，而夏綠默默滋長，不因春天褪去而去的，只有這海棠的芬芳了罷。“知否？知否？應是綠肥紅瘦。”
這海棠的芬芳，似是伴著易安直至晚年。正如她所寫“長記海棠開後，正傷春時節。”
與其說這是對海棠的回憶，不如說是對年少的無盡懷念。在時光盡頭，海棠的芬芳依然縈繞。
“此花不與群花比”梅花，或許是易安最喜愛的花，或許易安並不懂得“梅花香自苦寒來”的道理，僅僅是那種單純的喜愛。愛這梅花的美麗，愛這梅花醉人的芬芳。
或許，這不僅寫的是梅花，還是她自己。作為壹個女人，易安多少有些自矜的，她是父母寵愛的女兒，丈夫深愛著的妻子，她有這驕傲的資本，認為自己無盡芬芳。
只可惜，到了晚年，壹切都變了。正如她所寫“年年雪裏，常插梅花醉。”
她也未曾想到，再次遇見梅花，竟是這壹種心境，眼前的梅花，似乎從未曾改變，可是身邊，再也沒有趙明誠溫暖的手，真是“物是人非事事休”往事如此美好，卻總讓人黯然神傷，“雪裏已知春信至，寒梅點綴瓊枝膩”醉人的不是酒，是這壹刻的芬芳，這壹刻的安寧與美好。手中的梅花壹片片雕落，芬芳壹點點散去，宛若易安的雕零。
還想回到最初，回到那份最初的芬芳，那裏，時光宛若從未開始。默默合上這散發著香氣書頁泛黃的書，眼前似乎出現了那如花壹般雕零的易安，似乎嗅到了這壹朵朵花的芬芳氣息。
6. 關於壹路書香幸福成長作文怎樣寫步入夢幻王國
賣火柴的小女孩擦亮的三根火柴照亮了她最後的夢，同時也為我照亮了通向童話世界——這個美好與正義永存的夢幻王國的大門。妳可以想像當壹個剛剛能把雞鴨鵝分辨開來的小孩子聽到醜小鴨可以變成優雅美麗的白天鵝的時候是何等驚訝。憨厚可愛的《三只小豬》、溫順柔弱的《七只小羊》將我引想純樸的大自然；《白雪公主》、《拇指姑娘》和《灰姑娘》讓我相信每個善良的女孩子都能找到珍愛她們的王子。童話裏有狠心的王後，有可怕的女巫，也有邪惡的怪獸，但他們都不是主題，在童話世界裏總是光明驅散黑暗，正義之美戰勝邪惡之醜。
直到現在我依然把壹本本童話放在觸手可及的地方，因為童話讓人敢於想像、敢於相信、敢於創造、敢於沖破壹切的不可能。
闖進小說世界
隨著年齡的增長，童話漸漸不能滿足我對於現實社會的探索，於是我開始翻閱小說，同時也開始了解人生百態，了解世間冷暖。
給我印象最深的是高爾基的自傳體小說三部曲——《童年》、《在人間》、《我的大學》。高爾基那並不完整的童年、在人間的種種艱苦境遇以及長大後與書相伴的生活對於循規蹈矩過日子的我來說是那麽不可思議。
我最喜歡的小說，也是我心目中成就最高的國內作品就是《紅樓夢》。在《大話西遊》、《紅樓夢網絡搞笑版》風靡壹時的時候，我卻依然鐘情於原汁原味的名著。雖然要抱著壹本大詞典不斷地查壹些希奇古怪的字，但我就是喜歡它。喜歡它不只是因為華麗的辭藻，遍地的驚世佳句；更因為曹雪芹用詩壹般的語言塑造了壹個詩壹般的林黛玉，雖然她帶著壹點點的孤高與任性，但我就是喜歡她的真真切切、清清白白。所以我經常會擁著《紅樓夢》品讀到深夜，還曾經因此耽誤過作業。
走近古代經典
有壹次，偶然從外公的書房裏翻出了壹本《歷代詩詞精選》，是那種古色古香的線裝本，似乎已經年代久遠，紙張都發黃了，不過那深藍的封面散發書的來自歷史的神秘趕迎面襲來。翻開書，時間立刻回溯到千百年前。於是光彩奪目的先秦散文，皎潔明媚的漢宮秋月乍放光芒。李清照、蘇軾、辛棄疾、柳永、晏殊接踵而至。我壹頭紮進時間的長河中，酣暢淋漓地回望、品味歷史。
壹路走來，壹路書香。好書伴我初成長，在以後的人生之路上，我會結交經典名著，去體驗不同時代、不同地域和不同的人。
壹路走來，壹路成長。
7. 全篇都有環境描寫的600字壹路書香作文大全1、坐在窗前，明月依舊.月光洋洋灑灑的從窗前滑落，如絲、如綢……不知是誰將這壹輪滿月推上天空，我望著如鏡的圓月，望著寂靜的黑夜，顯得無比惆悵. 對著月亮訴說我的故事，訴說我的煩惱.初三最後的日子裏，壹次又壹次的考試分數擊打著我的心，在不停給我敲響警鐘.月亮高高地掛在枝頭，月光淒涼地掃向大地，更增添了我的愁緒. （上面兩段開頭，第壹段寫明月皎潔，目的是為故事的展開渲染哀傷的氣氛.） 2、殘陽如血，映紅初夏的海灘.看著海浪，茫茫的；嗅著海風，鹹鹹的；聽著海濤，嘩嘩的. 海濤如歌，每壹句都是 *** ，每壹曲都是激昂.濤湧上來了，沖上沙灘，拍擊礁石，每個音符都那麽動人，那麽雄渾，仿佛命運的交響曲. 3、走完長滿了青苔的石板路，跨過壹叢歪歪斜斜的籬笆，推開那扇吱呀作響的板門，有壹扇窗鑲嵌在古老的青磚砌成的墻上.窗紙早已蕩然無存，只剩下橫橫豎豎的窗格，糸滿了長長短短的紅絲繩.紅絲繩在風中無助地搖曳，像是誰在哀怨地訴說，又像是吹不散的淡淡哀愁…… （特點：疊字，比喻，排比，給出了將要敘述的故事的發生環境，並埋下懸念，吸引讀者.） 4、紫紅色的雲霞充滿著整片天空，其中還有壹輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯現出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沈醉，暖得讓人迷戀.（選自湖北荊州中考滿分文《把黎明的美麗帶給曾失落的我》） （寫夕陽西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打基礎，是壹個情思的觸發點） 5、晚風吹過河面上最後壹波漣漪，夕陽收起它最後壹抹余暉，秋霜目送去最後壹只歸雁.我們默默地站著，目光遊離在那若即若離的記憶之門上.當許許多多都已雕盡，我們起碼還可以對自己說：“別傷心，我已體驗過那種感覺，雖然只是曾經擁有.” （通過“晚風”“夕陽”“秋霜”的描寫襯托出此時人物的心情.） 6、冷風，稀星，殘雲. 壹輪水月從河面幻象般升起，憧憧然魅惑著這萬家燈火，我獨坐窗前，聽著木窗吱吱呀呀地訴說著愁人的心緒，內心更加不安. “現在的我真的找到幸福了嗎？”我不停地踱著步子，又想起妳那滿是淚痕的雙眼.案桌上那封夾心，低低傾訴我拋卻妳的傷悲淒涼，看著那張無比沈重的紙，內心早已濕漉成滿腔悔恨，思緒也不禁蹁躚…… 7、夕陽裏，潮水退了，岸邊的遊人散了.火燒雲把半邊天都染紅了.晚風陣陣，我心頭湧起壹絲落寞的感覺.我凝視著她的臉，那笑容，淡淡的，甜甜的，壹下子把人融化了進去. 8、這是夏日的最後壹朵花，它在晚風中搖曳著，似乎就要落下了，卻又頑強地抓住了枝頭，它已經同晚風鬥爭了整整壹個夏了.終於，第壹股秋風吹來，它掙紮著，落下了，而夏也伴著最後壹片花瓣的落下離開了. 9、淡淡的雲飄動著，淡淡的風吹動著，淡淡的湖水流動著，壹切都是淡淡的，那樣的寧靜，如今，草木皆非，而她那淡淡的笑容依舊……讓我溫暖而又難忘. 10、春末，季節的交替，萬物似乎很怕那炎盛的夏天，連那枝頭開得正盛的春紅都畏懼的投入了大地母親的懷抱.原本紅環綠瘦的枝丫，如今只剩稀稀落落的星點，而大地卻鋪上了彩色的地毯.暖陽之下，只有那落花枝頭孤獨得立著，等待下壹個春天.。
8. 壹路書香壹路春風作文700字我就是這樣品味著書香，享受著書中美好的點點滴滴。
古有明訓：“致知在格物，格物而後知至。”想要學到更多的知識，懂得食物的原理，閱讀，是最好的選擇。
《大學》《中庸》《孟子》《論語》此為四書，乃儒家經典。其中有“道”，“理”，“德”，“義”，“仁”，“信”，“誠”等基本的修身之道。是育人的“本錢”。
走進書中，就猶如走進了知識的城堡，也許並不華麗，卻是個舒適的地方。
書，在讓妳學到知識的同時，也讓妳參與了壹場“文化的苦旅”。
書，是用來品的。香，是用來聞的。二者都需要壹顆細膩的心。
書如壹陣春風，吹融了我的心扉；
書如壹片葉子，染綠了我的世界；
書如壹杯咖啡，細細的品，才嘗出了其中的味。
書是壹副山水畫，有山有水有人家。
書是壹首輕音樂，此起彼伏，節奏有序。
學校裏有評選“小小書蟲”的活動，我從來沒有當選過。也許是我讀的書不夠多，也許是我的讀書心得不深刻，但是我知道，書從來都不是拿來看的，而是拿來品的。在書中逗留久壹些，才會快樂多壹些。
看到別人手裏的書，沒有嫉妒，也沒有羨慕。
我在所有書中抽出了壹本，是大文學家泰戈爾的詩集——《飛鳥集》
“世界上最遠的距離 ，不是瞬間便無處尋覓，而是尚未相遇 ，便註定無法相聚。”啊多麽充滿詩情畫意，自從我讀過了這本書，我就愛上了詩，在文與詩之中，徘徊。
“十二樓中月自明”，我十分想要壹個自己藏書的小樓，就像胡品清先生壹樣，坐在高高的小樓上，借著月光，靜靜的閱讀。感受“子規啼月小西樓”的淒清，“暝色入高樓，有人樓上愁”的幽怨。
在我看來，擁有書香和詩意的人生是幸福的，快樂的。
9. 壹路書香,壹生陽光作文聰明的妳，是否留意過走在這書海中的每壹個孩子？ 他們每天總會帶上幾本好書，利用閑暇 三五壹群、或棲息廊下，或駐足亭間 聊聊收獲，談論理想 看著這些翩翩少年 我明白了什麽叫做“腹有詩書氣自華” 曾幾何時，我從《安徒生童話》歸來， 帶回壹個五彩繽紛的夢， 我夢見， 賣火柴的小女孩， 拉著媽媽的手 坐在溫暖的爐膛邊把希望暢想！ 曾幾何時，我從《唐詩宋詞》歸來， 帶回壹首首美妙的詩篇， 我看見， 詩仙李白， 站在窗前，凝視月光， 那淡淡的思鄉情啊， 早已穿越了壹切陰霾 曾幾何時，我從《二泉映月》歸來， 帶回壹曲如泣如訴的歌， 我聽見， 瞎子阿炳， 用他那心愛的二胡， 訴說著苦悶不屈的心聲。
讀壹篇散文，我在纏綿緋惻中體會肝腸寸斷的淒苦； 讀壹出戲劇，我在曲折迂回中叠出動人心魄的震撼； 讀壹首詩歌，我在含蓄凝練中讀出超脫凡世的清遠； 讀壹部小說，我在潮起潮落中成就驚世駭俗的向往。 我們涉獵在這茫茫書海，我們思考著，我們磨礪著，我們成長著 書讓寂寞的人在另壹個世界開朗 書為困惑的人指出最正確的方向 書在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉的聲響 書在我們的生命裏投下了太多太多的光芒 書的世界裏沒有人仿徨 書是海邊的燈塔 給迷路的船只指引方向 音樂在書的海洋裏跳躍 書的旋律在指間跳動 讓我們默默地用純潔的心靈去體味書這壹片綠地。