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問幾個初中化學問題

原子核的電荷數(即原子核所帶的電荷量,包括中子和質子,中子不帶電荷,質子帶單位正電荷,質子和中子的數量可能相等)=質子數=原子核外的電子數(電子帶單位負電荷,原子明顯為中性)=原子序數(元素周期表中的元素序號)。

原子核中有中子和質子,分別由三個誇克組成。中子中的壹個誇克帶2/3的電荷,另外兩個誇克分別帶1/3的相反電荷,所以中子不帶電。質子中的誇克有兩個2/3的電荷,其中壹個的相反電荷為1/3。這樣,中子不帶電,質子帶正電,原子核帶正電,這裏的核電荷數是1/3或2/3或1。

電荷是物質、原子或電子攜帶的電量。單位是庫侖(標為C),縮寫為庫。

我們常常把“帶電粒子”稱為電荷,但電荷本身並不是“粒子”,只是為了方便描述,我們常常把它們想象成粒子。所以說電荷多的人電荷多,電荷的多少決定了力場(庫侖力)的大小。另外,根據電場力的方向性,電荷可分為正負電荷,電子帶負電。

根據庫侖定律,電荷相同的物體會互相排斥,電荷不同的物體會互相吸引。排斥力或吸引力與電荷的乘積成正比。

點電荷

點電荷是帶電粒子的理想模型。沒有真正的點電荷。只有當帶電粒子之間的距離遠大於粒子的大小,或者帶電粒子的形狀和大小對相互作用力的影響足以忽略時,這種帶電體才能稱為“點電荷”。物質的固有屬性。電荷有兩種:正電荷和負電荷。由於摩擦、加熱、輻射和化學變化,壹個物體失去壹些電子就帶正電,獲得壹些電子就帶負電。帶有過多正電荷或負電荷的物體稱為帶電體,有時也稱為電荷。

電荷之間存在相互作用。靜電荷在周圍空間產生靜電場,而運動電荷產生磁場和電場。所以靜電荷和動電荷都受到電場力,只有動電荷才能受到磁場力。

實際帶電體能否視為點電荷,不僅與帶電體本身有關,還取決於問題的性質和精度。點電荷是建立基本定律時必要的抽象概念,也是分析復雜問題時不可缺少的分析手段。比如庫侖定律和洛侖茲定律的建立,電場和帶電體間相互作用的定量研究,實驗電荷的引入等。,都應用點電荷的概念。

粒子電荷

在粒子物理學中,許多粒子都是帶電的。電荷在粒子物理學中是壹個加性量子數,電荷守恒定律同樣適用於粒子。反應前粒子的電荷之和等於反應後粒子的電荷之和,對於強相互作用、弱相互作用和電磁相互作用都是嚴格成立的。