學習知識，如何做到“到位”？

到位是什麽意思？《現代漢語詞典》是這樣解釋的:(1)到達適當的地點或預定的地點；(2)指合適或令人滿意的程度。不難看出，前者壹般指的是具體的事物或現象，後者指的是更抽象的方面。我們這裏說的，自然要歸結到後壹個。轉念壹想，“適當或滿意程度”是壹個什麽樣的概念？太模糊了！所以筆者想就學習知識的“到位”問題談談自己的看法，供大學生參考。我們說壹篇文章可以背下來，但不壹定代表知識就到位了吧？這壹點從對聽寫的考查就可以看出來——背的不壹定寫的正確，這就是不到位的典型例子。原因是我不懂基本的詞語表達，或者至少是不懂更高層次文章的思想感情。古人雲:“壹本書讀壹百遍，便知其意。”但這種學生只是學習而不顧意義，不能稱之為真正的學習。可以說，這恰恰是不到位的低級表現。再看，我們經常聽到學生甚至老師抱怨學了這些知識後不會做題，也不知道是怎麽回事。我說，同學們，老師們，妳們別急，妳們以為妳們真的學(教)了嗎？有這樣壹個問題，據說幾個短句要改寫成壹個長句。這樣壹來，這裏的長句壹般指復雜的簡單句，這樣的基礎知識也不清楚；自然，壹個長句只能有壹套獨立的主謂賓結構，但很多同學的答案裏其實包含了兩套以上的獨立主謂賓結構的句子。可以稱之為單句嗎？還沒完，有的同學不知道怎麽把壹句話給的信息整合起來。妳認為妳能得到正確的答案嗎？這裏揭示的是學習知識不到位的共同表現——知其然而不知其所以然。所以我經常開玩笑地說，學生在做詩歌鑒賞時，可以回答“情景交融”和“托物傳誌”的技法，但就是回答不出作者是如何情景交融或托物傳誌的。“別無他法，技止於此”！還有什麽不壹樣的表現嗎？是的。世界上的壹切從來都是普遍聯系的，知識也不例外。我們總說題目難。為什麽？拋開沒學的因素，題目難的原因不外乎兩大表現:壹是某個知識點挖掘得非常深，超出了壹般知識深度和思維能力所能達到的範圍；第二，很多知識環節甚至是有機結合的，因為很多點比較復雜，導致知識水平壹般，特別是知識網絡不太系統，應付不過來。可見，與其說題目難，不如說是我們的知識體系不到位——知識點之間的聯系不夠，探索不夠。在我看來，這是壹種不到位的高級表現。至此，如何學習知識到位的問題有了明確的答案。只要對每個知識點的內涵有清晰的認識，區分其不同的呈現形式，明確其與其他知識點的千絲萬縷的聯系，應該說基本沒有問題。回顧歷年高考題，他們考察的主要方向就是這幾個方面。只要把以上三個不到位的表現變成三個到位的表現，就不會擔心學不好，考不好。我的觀點僅供參考。