幼兒園教育教學總結1回顧本學期的工作。得失參半，有喜有憂。為了在以後的工作中少犯錯誤，把工作做得更好。本學期的工作總結如下:
第壹，教學
(1)單詞教學。對於四年級的孩子來說，單詞教學不是訓練的重點，但也不可忽視。因此，根據四年級兒童的認知特點，在教學中主要運用三個環節:自主學習、批註和檢測。自主學習是指學生能夠根據課文、詞典等工具書獨立閱讀和理解單詞；批註不僅對生詞表中的生詞進行批註和分組，還可以對生詞進行批註；檢測就是閱讀和聽寫，把它們變成練習，讓學生牢固掌握單詞，打好基礎。
(2)閱讀教學。閱讀教學是中學教學的壹個重點。初三雖然學生有壹定的閱讀能力，但大部分學生閱讀習慣不好，閱讀能力差。有些人甚至壹個字都看不懂。針對這些情況，我從兩個方面入手:①培養學生養成認真準確閱讀的習慣。比如讀書的時候，要把書拿在手裏，壹定要對單詞有把握，不要加單詞，不要漏單詞。②教會學生如何閱讀。比如讀書的時候，壹邊讀書，壹邊思考，壹邊評論。看完壹句話或壹段話，要想壹想，批壹批，及時寫下自己的感受。理解文中的重點句子，要從關鍵詞入手，在理解的基礎上反復閱讀，從而理解課文。另外，加強課前預習的指導，讓學生通過不斷的預習，逐步培養自己的自學能力和閱讀能力。
(3)口語交際教學。口語交際是語文課程工具性的重要體現。僅靠少數園的口語交際訓練是無法提高的。因此，我將口語交際融入到整個教學活動中。比如:課前三分鐘的演講，課堂上的師生互動，學生之間的互動。簡而言之，利用壹切可以利用的機會；培養學生說完整的話，激發他們與人交流的興趣。
(4)習題教學。習題是學生語文素養的綜合體現，也是中高年級語文教學的重點和難點。為了全面提高學生的寫作水平。主要采取以下措施:①培養學生細心觀察的能力。作文以生活為基礎。只有善於觀察和發現，作文才有可寫之處。②讓學生寫日記。寫日記是積累材料、練習寫作的有效手段。既能提高學生的書面表達能力，又能為學生練習積累素材。③培養學生的閱讀興趣，鼓勵學生閱讀各種課外書，開闊視野，擴大知識面。④鼓勵學生寫讀書卡和讀書筆記。⑤培養學生積累美文的習慣。
(5)做好培訓補差工作。培優補差是提高課堂教學有效性的重要手段之壹。對於資優生，我主要是給他們多留壹些自主學習和閱讀的空間，讓他們有更多的時間，多讀書，開闊視野，豐富知識。對於補差價，主要采取“壹對壹”、“面對面”、“開小竈”等方式。努力讓每壹個貧困生都不掉隊。
第二，班級管理。
(1)搞好老師關系，配合班主任。俗話說，“家就是壹切。”壹個班級其實就是壹個家。班主任之間，團結友愛，工作上相互支持合作，更有利於壹個班級的成長。所以在我的工作中，我的班主任和其他老師會經常就學生的學習、紀律、思想、班級管理等問題交換意見。發現問題及時糾正。這讓我們的工作少走彎路。
(2)充分發揮教師的示範作用。在班級管理中，教師的影響起著潛移默化的作用。所以我嚴格要求自己，要求學生先做好自己該做的。壹切對各地的孩子都起著主導作用。用行動教育學生，在這裏有時會起到無聲勝有聲的作用。
(3)關心學生，尊重個人。愛是教育的靈魂，教育只有融入了愛才是真正的教育。面對調皮搗蛋的孩子，我們只能用發自內心的愛去教育他們，和他們在壹起動情，和他們在壹起懂事。教育可以起到教育的作用。我班的同學李XX，壹進班就給我留下了難忘的印象——倔強，認真，不守紀律，失控。妳說他什麽，他有兩三個理由回復妳。可以說是班裏的頭號刺頭。但是經過壹段時間的觀察，他其實很聰明，但是基礎不紮實，做事不自信。不是不想好好上課，而是不知道該做什麽或者做不到。再加上自我約束能力差。這就是狀態。找到了問題的根源，我就從樹立他的自信心入手，在發現優點的時候及時鼓勵他，經常和他談心，讓他知道自己並不傻。其次，和他的父母溝通，讓他們的父母在家裏多關心孩子，培養孩子的自信心，多說鼓勵的話。壹個學期結束，我發現李XX變化很大，成績提高了，自信心增強了，紀律性也有了明顯的進步。
努力總是與成就成正比。由於我的努力，我們班的語文成績從月考四科不及格變成了中考及格，優秀率也比月考提高了50%以上。不過這些成績和我哥那壹班還是有很大差距的。我會以哥哥的班級為例，取長補短。當然，有成績也有不足。在教學中，我側重於幫助學生擺脫困境，但在培養優秀學生方面沒有做紮實的工作。不能和壹份工作保持壹致，時緊時松，遇到問題，情緒化，不善於控制情緒，等等。對於工作中的這些不足，我會努力整改，努力讓自己變得更好，讓以後的教育教學工作順利完成。
幼兒園教育教學總結2老師和家長可以通過溝通了解孩子在家和在幼兒園的情況，所以家長和老師的溝通還是很重要的。每天放學後，及時向家長匯報當天孩子的紀律和學習情況，給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合並幫助孩子改正。如果發現孩子不在身邊，我會及時給父母打電話問候孩子的身體健康，做好家庭同步。
幼兒園教育是壹個復雜的教育，單靠家庭和幼兒園是做不到的。要取得好的結果，兩者都需要。讓家長了解孩子在園的情況，也讓我們了解孩子在家的情況，互相了解。同時，我們將學習家長對幼兒園教育和管理的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發展。
作為壹名幼師，不僅要管好班級，還要有壹顆愛孩子的心，還要不斷提高自己的素質、修養和閱歷。這學期，我盡力做好自己的工作，但還是有壹些不足，對自己要求不高。以後我會改進工作，繼續努力，跟上社會時代的步伐。
幼兒園教育教學總結3“時間，時間，像壹只小鳥，滴答向前。今天我們畢業，明天就要上學了。”在孩子們嘹亮的《畢業歌》聲中，我意識到壹個學期的大幕又要落下了，也意味著他們要畢業了。看到他們壹步壹步的奮進，取得了不同程度的進步，我感到無比欣慰，這壹學期的教學過程至今歷歷在目。
大班教學對孩子來說很重要，家長也很重視，因為這是幼兒園到小學教育過渡的關鍵時期，起著承上啟下的作用。過渡的成功對小學教育質量有很大影響。所以我每天都認真備課，和其他老師以及廖院長交流，保證知識的準確性。我還針對孩子的性格特點和學習情況，針對他們不理解和掌握不好的地方，精心提供輔導和指導。這學期在拼音方面，孩子已經學了14個復音和4個鼻後元音，以及聲母和韻母結合的音節拼寫和與中間音有關的拼寫。從掌握情況來看，我們班的拼音掌握得很好。也有家長告訴我，他們的孩子拼音掌握的很好。有時候在家做作業，孩子會教他們什麽是鼻音，什麽是鼻音，什麽是全音節識別。他們還對我說:“老師，非常感謝妳，妳辛苦了！”雖然只是幾句話，但卻是對老師努力的肯定。聽到這個消息我很欣慰，證明我這三年的努力沒有白費。都說壹點點努力換來壹份收獲。父母的幾句話讓我更加熱愛這個神聖的職業，也希望孩子在小學階段能用所學有更好的發展和提高。
在圖式數學中，在《莉娜保姆》中，孩子通過數蟲子和雞蛋來學習大量的念經和數數，學習上下左右，從不同方向觀察物體空間的方位關系；在《外婆家的幸福生活》中，讓孩子學會看日歷，知道壹年有12個月，壹個月有30天，壹周有7天，能正確說出昨天、今天、明天的日子，還會看鐘，學會看小時、半小時，初步樹立時間觀念，懂得珍惜時間；在《長工與羽毛發展的故事》這本書裏，孩子們學習了農作物稱重過程中物品重量的等效換算，復習了10以內的加減運算，學習了根據物品的外觀特征對物品進行分類，認識了“交集”等邏輯推理知識；在《阿裏巴郅都黑匪》中，讓孩子通過數具體項目，學會20以內數字的不進位加法和進位加法，再通過數項目，學會20以內的退位減法和不退位減法。他們還學習簡單的統計方法，讓孩子初步感受到統計的意義，學會用加減法尋找和支付硬幣，熟練掌握100以內數字的序數和倒數。在閱讀中，我學到了以下幾個方面；引導孩子認真、安靜地聽兒歌，理解兒歌的大意，復述兒歌的主要內容；培養孩子聽散文的興趣，欣賞散文的美；也培養孩子聽古詩詞的興趣，初步了解古詩詞的大意；培養孩子聽故事的興趣，尋找故事發展的線索復述故事內容；壹個學期下來，大部分孩子還是可以掌握這些知識的，但是壹些能力較弱的孩子還是有所欠缺。在教學中，我知道自己的專業水平還是有限的。“不恥下問”壹直是我的座右銘。所以我要在教學中邊學邊問，不斷提高自己的專業水平。
總之每個學期結束，我都有得有失。我得到的是孩子幸福、快樂、成長的喜悅，伴隨著收獲的驕傲。同時，我也意識到自己的專業水平不足，還有很多東西要學，這讓我更加意識到，要成為壹名優秀的幼師，必須多學多問，不斷充實自己，把工作做得更好，才能迎接更大的挑戰。
幼兒園教育教學工作總結4幼兒園全體教師齊鑫齊心協力，在領導和老師的關心、指導和幫助下，圓滿完成了本學期的教育教學任務。
第壹，加強學習，提高教師專業素質。
1，加強教師思想政治教育和職業道德教育，每周壹召開全體幼師會議，加強學習，開展“如果我是媽媽”教育活動，倡導教師以母親的身份與孩子交流，提高教師對幼兒教育的認識。
2.加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。每周三是幼兒園集體備課和業務學習的時間。老師們互相討論指導，教育教學水平有了很大提高。
3.加強教師技能技能培訓，提高教師專業能力。本學期繼續通過技能技巧考試，3月進行優秀教育活動考試，4月進行墻面裝飾考試，期末完成自彈自唱考試。通過這些活動，提高了教師的專業能力，為更好地適應幼兒園教育教學工作打下了堅實的基礎。
4.堅持以道德為主導，在日常工作中制定幼兒園德育目標和教師行為規範，提高教師職業道德，由他律向自律轉變。
第二，加強教學研究，提高教學質量。
1.加強教研活動，改革課堂教學。根據兒童發展的需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展教育活動。本學期，老師們在不同的班級輪流上臺講課，適時給予指導，完善聽課討論課制度。對代課教師給予及時指導，使其順利完成教學實踐任務。
2.加強教育科研活動，做好階段總結，精心組織教師聽課評課，通過研究教學提高教育質量。3月邀請縣教研室老師來園指導，對優秀教育活動進行了階段性總結和表彰。
3.采用“壹對壹”的學習方式，有計劃地開展教學研討和墻面裝飾設計活動。本學期，鄭主任、、、小、、等老師做好了墻面裝飾設計，並幫助小丁福幼兒園。他們密切配合，於5月順利通過縣驗收，使教師在這些活動中得到提高，為以後的工作打下了基礎。
第三，加強科學管理，促進辦園水平的提高。
1.加強安全管理，把安全工作提到議事日程上來，做到:學習教育教學的時候，要學習安全工作；在實施教育教學時，要安排好安全工作；在檢查教育和保護工作時，也要檢查安全工作。
2.加強半托管理，做好兒童飲食、安全、衛生管理。及時發現並解決問題。
3.努力營造適合幼兒教育的良好環境。南北屋的墻文化以幼兒的日常生活為主題，每幅畫都有朗朗上口的童謠。老師帶領孩子在戶外的時候交童謠，孩子在輕松愉快中學習知識。根據季節和節日的要求，及時更換了兩間房子的墻壁和玩具，老師們利用業余時間和休息時間對花園進行粉刷和裝飾，使花園煥然壹新，也為學校節省了開支。此外，我們還整合了當天的活動，統壹了時間安排，讓孩子們在快樂的生活中發展。
4.加強幼兒園與家庭、社區的聯系，為幼兒發展創造有利條件，讓資源得以享受，家園得以孕育。本學期給家長發了通知，給家長的壹封信，兩次咨詢表，300人次的面對面交流。通過這些活動，我們的教育得到了家長的認可，很多其他轄區的孩子也逐漸走進了我們的園區。
第四，成功地組織了各種競賽活動，讓孩子們在活動中提高自己的能力。
1，兒童民間遊戲比賽。為督促教師組織課外活動，提高幼兒對戶外活動的興趣，鍛煉幼兒健康，增強體質，3月，幼兒園舉辦了“民間遊戲”表演比賽，全體幼兒參加，收到了良好的效果。
2.成功組織幼兒園“親子運動會”。本次運動會的體育項目遊戲性強，趣味性強，體現親子性，適合孩子的年齡特點。無論是小班的家樂《快樂快車》，中班的快樂接力，大班的我是小司機，都是孩子們喜歡的遊戲，尤其是有家長的參與，更增添了活潑的氣氛。整個比賽過程組織嚴密，安排合理，裁判認真細致，使得運動會順利進行，取得了圓滿成功！
3.六壹慶典成功舉行。縣局幾位領導參加了我們的活動，並贈送了很多書籍給我們幼兒園。
4.6月20日，幼兒園進行了新生註冊工作，順利完成，招生情況令人滿意。而且，6月25日上午還舉辦了新生兒童家長會，“家園攜手，助孩子順利入園”，受到家長們的壹致好評。
五、這壹學期，幼兒園取得了可喜的成績，雖然工作中還有許多不足。
比如有時候我們園區領導的工作有點粗糙，安排不夠細膩。當它們獨立時，必然會有漏洞；工作上也有依賴。有時候和老師互動，感覺有代溝，有時候做不到。然而，我們充滿信心和熱情。我相信我們仍然會致力於幼兒教育事業。相信我們的幼兒園會越來越好，相信我們幼兒園這棵大樹會常青。
幼兒園教育教學工作總結5開學初，針對師資力量不足的實際需要和教師水平需要大幅度提高的情況，制定了切實可行的教育教學計劃，采取了必要的教育教學管理措施，壹個學期結束，取得了初步成效。摘要如下:
壹是深入紮實開展教育教學，不斷提高教學水平。
認真落實學期計劃，在確保孩子們安全、健康、快樂成長的同時，全園上下齊心協力，深入開展教育教學；
1.做好日常教育教學督導工作，督促教師更新專業博客，及時將觀察記錄、教育筆記、學習心得掛在自己的專業博客上，園領導定期檢查督促青年教師專業學習，提高專業素質。
2.堅持每月壹次青年教師優質公開課評優，校長持續上門預約，不斷與教師交流反饋，發現教學中的問題，促進青年教師在實戰中快速成長。
3、做好幼小銜接工作，探索科學系統的幼小銜接課程，確保從幼兒抓起。
從幼兒園到小學的平穩過渡，從有目的、有計劃的教育學齡前兒童對小學的適應性。應發展家長學校，邀請小學教師來園講學，聘請小學資深教師擔任教學顧問，定期對教師進行理論培訓和實踐教學指導。根據孩子的發展，科學合理地安排學前工作，召開家長會，更新家長的觀念，讓家長不僅關註孩子的知識和能力，還能培養孩子良好的學習習慣，幫助孩子為進入小學做準備。
二、紮實有效地組織教學科研活動，全面提高教育質量。
以創新工作室活動為抓手，以工作室為抓手，打造幼兒園特色，在工作室的引領下全面提升我園教育質量。音樂教育創新課題“節奏音樂的實踐與研究”結合我校實際情況，定期開展培訓，利用創新工作室定期組織培訓和學習音樂教育相關理論和知識，提高師資隊伍的理論水平，並在實際教學中不斷實踐，使教師得到壹定程度的提高。今年的“六壹”，我園以藝術節為載體，也向家長全方位展示了音樂教學成果。我們的理念是讓每個孩子都參與到活動中來，也就是給每個孩子壹個展示教學成果和日常教學的機會。中班和大班的孩子們都表演了打擊樂節目，得到了家長和老師的掌聲。
三、不斷改進培訓方法，豐富培訓內容，提高從業人員素質。
我園以“重識潛力、重析標桿、重創新方法、建壹流水平”主題活動為載體，圍繞“學技能、練絕活、強素質”的總體目標，在員工培訓過程中註重提升技能、提高素質，不斷改進培訓方法、豐富培訓內容，針對新員工較多、業務能力較弱的情況，
1根據社區技能競賽考核內容、青年教師區域活動及觀摩記錄，
培訓與討論相結合，培訓與考核相結合，重新規劃了班級區域，設置了施工區域，投放了各類施工資料。期間多次調整施工區域的環境和布局，方便孩子操作，協調材料區域，方便孩子接觸材料，充分利用玩耍時間。
2.護士初級崗位鑒定和技術競賽培訓，培訓重點為賽前崗位培訓、技能培訓和專業知識培訓。通過觀看視頻、導師示範指導、組織預評比和賽前模擬考核等培訓形式，對參賽教師進行了培訓學習，整個幼兒園充滿了學習氛圍，也促進了整個幼兒園的專業素質和技能水平。
3.為了實現“質量強”的目標，我園在師資培養和教學科研方面都做了詳細的規劃。園區積極開展“骨幹教師示範課”、“預約課”等系列活動，促進教學，鍛煉教師組織活動的能力，提高教師的專業水平；結合師徒活動，我園建立了教師師徒機制和園區教師交流機制。輔導取得了成效。本學期，我園兩對師徒參加了師徒大賽。在這種壹對壹的幫助和教育中，師徒們都得到了提高和收獲。
第四，家庭教育促進教學和交流。
在做好家長工作的同時，如定期家訪、組織家長開放日、舉辦新生家長會、家長學校等，我園通過親子活動、家園專欄、班級博客等形式，為家長搭建了交流學習的平臺，進壹步提高了家長工作的積極性和主動性，拉近了家長與老師的距離，使家長對幼兒園的教育理念有了更深入的了解。特別是這學期，我園舉辦了濱南社區第四屆親子童話大賽，促進了家長在我園的工作。家長參與活動的熱情非常高，各班老師都非常重視。老師們精心為孩子們提供了表演的服裝和道具，引導家長和孩子們積極參與表演，體驗表演童話的快樂，孩子們也在比賽中取得了優異的成績。活動進壹步增進了幼兒園家庭之間的溝通，讓家長轉變教育觀念，了解童話教育的魅力，形成更好的教育合力。
不足:
師資力量年輕，思想不穩定，教育教學質量有待進壹步提高！教學和研究活動需要加強。父母的工作需要加大力度，充分利用周邊資源，多註意宣傳自己。
在今後的工作中，我們要以社區的總體工作目標為指導，開拓創新，提高認識，紮實有序地開展各項工作，優質、高效、圓滿地完成全年的各項教育教學任務。