心形上方有壹條橫線，另壹條在全聚德標誌上方。沒有橫線，今天書法還在用。壹般認為清康熙年間的德字下面沒有橫線。《康熙字典》頒布後，開始使用橫線德文字。但是侯先生拼錯了這個詞還是故意拼錯的，還有待商榷。
要知道，侯先生寫這個字的時候，既沒有阿爾茨海默病，也沒有老花眼。寫了幾年後，侯先生去世了。他不止壹次見過它。如果這是壹個無意的錯誤，他可以要求郭德綱改變它，這樣就沒有人會嘲笑他。但是這塊匾壹直掛著，老郭用它拍了許多照片。可能有兩種情況:壹是侯老師作為學生，因為面部表情讓他不好說，不好修改，所以不敢主動糾正老師；第二，寫這個詞是為了向郭德綱傳遞壹個信息。郭德綱知道老師的意思，所以他堅持不懈。
當然，侯老師已經不在人世，無法回答這個問題，但我們可以在其他經典的拼寫錯誤中尋找類似的線索。中國文明史上，帝王們刻意放？文祥詩人？碑文拼寫錯誤，使其含義模糊不清。還有很多類似的景點可以參觀。著名的華埠魚石碑是康熙親自題寫的，本來應該分四分，但是四分是火。康熙信佛，所以故意少寫，以魚中之水為意。清初兩江總督劉琨提出？浪漫萬裏？牌匾。
劉坤壹故意少寫幾個字，意味著少壹些浪漫，多壹些實用和自覺。侯先生在他的《德國遊戲》壹書中補充道？什麽事？字的上半部分，下半部分橫著放。印石和他的老師可能暗示過？施德？的意思。壹方面，侯老師以老師的名義，希望老師能夠擴大德雲社，弘揚相聲藝術。另壹方面，郭德綱作為壹名教師，向雲和、九雲、龍騰、四海、八科傳授技藝。這時候，我們要永遠記住“德先生”這個詞。
今天的德雲社，生機勃勃。年輕人不怕挫折和磨難，但也是青年才俊，崇尚傳統文化，弘揚社會正義。郭德綱也是壹個真正的美德。他沒有辜負侯先生的教誨。作為人民的老師，他先去了德國。