意誌力薄弱也是這些方面提出來的。
首先，1是自我控制，外部監督期，需要他人約束，紀律性接近成熟。就教師而言，它顯示了紀律性。壹旦外部條件取消，就沒有了原有的表現水平，但妳可以意識到自己的行為不規範，反映出妳的自覺。
2 ?矛盾出現猶豫不決，缺乏決斷力。
3遇到困難容易退縮，表現不足。
每壹個要克服的障礙，都離不開意誌力；面對壹個困難的決定，我們依靠內心的力量。
字典裏把“意誌力”解釋為“控制人的沖動和行動的力量”，最關鍵的詞是“控制”和“力量”。“權力”是客觀存在的，問題在於如何“控制”它。