每個孩子都喜歡聽故事。如果他們小時候沒有看過或聽過最有趣的動畫片，沒有在看動畫片的過程中建立復述和拓展的習慣，那麽其他英語資源要做到這壹點會比較困難。所以英語啟蒙壹定要利用好優質的英文原版動漫資源。
在眾多英文原版動畫片中，《粉紅豬小妹》(Peppa Pig，也叫小豬佩奇，以下簡稱粉紅豬)是壹部非常適合英文啟蒙的動畫片。
首先，粉豬的故事很溫暖，充滿了親情和友情，展現了佩奇壹家充滿愛的日常生活。豬媽媽溫柔可親，遇到問題總能用高情商的手段解決；豬爸爸大方風趣，經常逗家人笑；佩姬的古老精神；喬治真可愛。
然後，粉豬的故事貼近生活，涵蓋了各種常見的生活場景，比如玩捉迷藏、幫爸爸找眼鏡、壹家人出去野餐、養寵物、招待好朋友、騎自行車、上幼兒園等等。孩子們可以從這些場景中找到熟悉的感覺。
而且粉豬的語言通俗易懂，非常地道原創，適合小朋友學習。通過掌握這些語言，我們可以在日常生活中使用它們，這可以大大提高我們的日常英語聽力和應用能力。
所以，粉紅豬小妹值得我們精聽，精讀，復述。《粉紅豬小妹》精聽、精讀、復述都是為了讓孩子在熟悉有趣的動畫故事情節中學習高質量的地道英語。
在我們開始分層次閱讀之前，在制定分層次閱讀和繪本的計劃的同時，我也制定了讓孩子通過精聽和閱讀來復讀粉豬的計劃。孩子剛開始學分級的時候，聽力詞匯量不夠，很難看到粉豬。當我孩子刷海曼G1，牛津樹LV3，聽力詞匯量在1500左右的時候，我就開始給我孩子看粉豬了。
這時候孩子基本能聽懂粉紅豬了，雖然還有壹些單詞不認識，有些語速較快的地方也不能完全聽清是什麽單詞，但這絲毫不會影響孩子對漫畫情節的理解。
按照我家孩子的時間，每周大概會看五六集。我們每次看都會看完上壹集再看新壹集。第壹季和第二季我們已經看了四個月左右。這個時候孩子分級閱讀已經開始刷海曼G2和牛津樹6了，於是我開始給孩子做粉豬復述。
粉豬復述壹周兩集左右，第壹季壹直進行到第12集。雖然剛開始沒多久，但復述的效果已經逐漸感受到了。孩子們對新出的粉紅豬小妹動畫片的理解是沒有問題的，他們會在日常生活中主動使用壹些復述的句子。
綜上所述，復述粉紅豬小妹的前提條件是:
01?孩子們喜歡粉紅色豬的卡通片。
如果孩子不喜歡看粉豬動畫片，整個學習過程會非常枯燥，對孩子來說是壹種負擔，學習效果也會大打折扣。這時候家長就要明白孩子為什麽不喜歡粉豬，並根據原因來解決問題。如果可能的話，他們應該盡量讓孩子不排斥粉豬。畢竟像粉紅豬小妹這樣適合英語學習的高質量動畫片並不多。
02?孩子們可以看沒有英文字幕的粉紅豬小妹，還可以裸體聽粉紅豬小妹。
先和孩子壹起看動畫片。有不懂的地方，家長可以引導或者講解。看完之後，壹起討論劇情，讓妳的孩子看得懂。
了解後，讓孩子裸體聽粉豬音頻。語言學習，聽力第壹，要按照“聽、說、讀、寫”的順序進行。如果孩子聽不懂，甚至壹有圖片就開始強迫孩子進行口頭輸出，這樣效率會很低，越難走下去。
那麽孩子怎麽理解呢？英語學習是壹個長期的過程，孩子的聽力詞匯量要從壹開始就壹步步積累。這裏就不討論了。感興趣的家長可以參考微信官方賬號其他相關文章。
接下來給大家分享壹下我是怎麽帶著孩子復述粉紅豬的:
因為工作的原因，我只能在周末給孩子安排壹個粉紅豬復述。
周壹到周五，我每天都會找時間給孩子放兩集粉豬音頻。因為之前看過動畫片，對劇情進行過討論和梳理，所以孩子完全可以理解劇情。聽了五天之後，到了周末，孩子們對那兩集已經相當熟悉了。
周末的時候，我們按照壹天壹集的進度復述粉紅豬小妹。
步驟如下:
1
準備好要用的娃娃，打印好的臺詞，備課筆記(簡單列出關鍵詞和語法)和動漫資源。周末的時候，我們按照壹天壹集的進度復述粉紅豬小妹。
2
先給孩子講壹下關鍵詞和語法。弟弟很喜歡學語法，妹妹不喜歡，所以我會盡量在做完壹個內容後讓他們造句，或者我會聯系壹些有趣的日常場景造壹些搞笑的句子。
三
根據臺詞量把角色分成三組，讓孩子選擇角色。
四
進行第壹輪復述，打開動畫片，讓孩子抱著娃娃，邊看動畫片邊模擬劇情，說臺詞。如果有必要，他們可以暫停動畫片，以確保孩子們正確理解所有的句子。
五
第二輪復述，換角色，流程和第壹輪壹樣。
進行第三輪復述，繼續轉換角色。
關掉動畫片，按照劇本表演。
剛開始，孩子會覺得有點無聊，但沒關系。我們可以想辦法增加更多有趣的內容，因為我們壹般都是和遊戲、表演、復述壹起做，所以孩子基本上可以配合的很好。
然後每次重復的時候都會總結經驗教訓，不斷改進。目前工藝已經基本定下來了。
以上是我們復述粉紅豬的經驗，希望對妳有所幫助。
如果需要粉紅豬英文原版動畫的音頻、視頻、臺詞，歡迎給我留言。