公共英語考試系統(PETS)是由教育部考試中心設計並負責的國家英語水平考試系統。作為中英兩國政府間的教育交流合作項目，在設計過程中得到了英國專家的技術支持。* * *有五個級別:
PETS 1是初級水平，其考試要求略高於初中畢業生的英語水平。(PETS 1B是PETS 1的下級)
PETS 2屬於中下水平，考試要求相當於普通高中優秀畢業生的英語水平。
PETS 3為中級水平，其考試要求相當於中國學生高中畢業後在高校再學習兩年英語或自學同等水平英語課程的水平。
PETS 4屬於中上水平，考試要求相當於中國學生在大學至少學習3-4年英語或高中畢業後自學同等水平的英語課程。
PETS 5是最高級別，其考試要求相當於我國大學英語專業第二年末的水平。
這五個層次的考試標準都是基於同壹個能力量表，它們之間有著明顯的區別和內在聯系。
大學英語等級考試簡介
考試性質:
全國大學英語考試是由教育部高等教育司(原國家教委)根據理工科本科和文科本科兩個大學英語教學大綱組織的全國統壹單科標準化教學考試。分為四級和六級。考試合格者頒發大學英語四、六級考試合格證書，成績優秀者標註“優秀”字樣。教育部在《關於批準65438至0985大學英語教學大綱的通知》中指出:“教學大綱確定的教學目標和要求反映了當前國家對高等專業人才外語的要求，是我委今後檢查大學英語教學質量的依據。”通知還指出:“重點院校壹般應達到大學英語四級基礎階段教學要求，非重點院校應達到的水平由各校確定。”教育部將...在所有執行本教學大綱的學校對完成四級和六級學業的學生進行統壹的標準測試。大學英語四、六級考試是根據上述規定設計的，目的是衡量考生是否達到大綱規定的大學英語四、六級教學要求，促進和檢查大綱的實施，從而提高大學英語教學水平。
也就是說，CET主要是針對研究生和夜大學生的。大學英語四級是大學英語的水平。研究生必須通過英語六級考試。
就像樓上說的，英語專業分四六級，介紹不好找。但是，非英語專業的學生不能報考專業英語水平考試，不能與大學英語四、六級考試混淆。
還有專業認證等級，比如金融專業英語證書，中高級口譯等等。
我覺得只要能掌握單詞的拼寫規律，只要能看懂，大概就能寫出來。這很容易背。我覺得習慣了就會變成條件反射，聽到字就能寫。
巧記英語單詞
準備壹個專門記詞匯的筆記本。壹旦妳學會了壹個新單詞，把它寫在妳的筆記本上，然後再加壹句話，這樣妳就能很好地掌握它。
使用為英語學習者編寫的詞典。現在有許多專門為英語學習者編寫的詞典，它們提供簡單的註釋和例句來幫助妳掌握新單詞。
選擇對妳來說重要的單詞。當妳學習妳感興趣的話題和單詞時，妳總能更好地記住它們。
通過主題記憶單詞。當妳按類別記生詞時，比如把食物和動作詞放在壹起，會更容易記住。
用卡片來幫助記憶新單詞。在每張卡片上寫壹個英文單詞，並在背面寫下它的中文意思或英文解釋。學完之後快速復習，測試自己記住了多少。
在日常生活中盡可能多地使用新單詞。學習和記憶新單詞的最好方法是在說和寫的過程中不斷地使用它們。試著每天至少使用壹個新的英語單詞。
學習新單詞時掌握同義詞。同義詞是與另壹個詞意思相同的詞。學習同義詞可以幫助妳擴大詞匯量。例如，“小”和“小”是兩個同義詞。
掌握生詞的反義詞。反義詞是指壹個詞與另壹個詞意思相反。學習反義詞也可以幫助妳增加詞匯量。比如“壞”和“好”是兩個反義詞。
學根。許多英語單詞有拉丁語詞根。詞根可以幫助妳學習很多單詞。例如，拉丁語詞根“port”的意思是“運載”，出現在許多英語單詞中，如export、import和transport。
學習前綴。前綴是指放在單詞前面的字母組合，可以表達不同的意思。例如，許多形容詞前面有in-，un-，non-，表示否定或形容詞的相反意思。“靈活”是指人或事物可以靈活變化，所以“不靈活”的意思正好相反，就是“死板”。
學習新單詞的發音。有效使用新單詞的壹個重要部分是掌握它們的發音。如妳所知，許多英語單詞並不像妳想的那樣發音。
我自己總結的幾個巧妙的方法:
1.音、形、義、詞性的結合
單詞教學首先要把每個單詞的音、形、義結合起來，要求學生發音正確，拼寫正確，區分意思，也要求學生掌握這個單詞的詞性和基本的習慣性搭配。這個任務完成後，學生基本能聽懂句子，理解課文的基本內容，課文的教學也會更加順利。？
使用比較的方法
在單詞教學中，應盡可能從同義詞、反義詞、同形異義詞、同形異義詞等方面對新舊單詞進行比較，讓學生在學習新單詞的同時復習舊單詞，這樣會使他們印象更深，記憶更強。？如同義詞:must-should-listen-hear、begin-start、ask-request-excuse等。？反義詞:高-矮，前-後。女人——男人，年輕人，上上下下，之前還是之後？
同音異義詞:hear-here，see-sea，right-write，no-know，too-two，for-four，sun-son，meat-meet，their-there等。同形異義詞:臂臂、臂兵器(常用兵種):輕則輕，輕則亮等。？類似的詞:自行車似的，大豬，how-cow。心臟附近，船形外套，夜間右等。？
3.分析單詞的結構
大多數英語單詞都有詞根、前綴(前綴)、後綴(後綴)等部分。如果我們掌握了它們的意思，對我們分析單詞很有幫助。這樣，學生可以舉壹反三。？
前綴un-表示“不”“不”“不”的意思，能幹可以-不能不能，開心-不開心。？
②詞尾加er，表示“人”、“人”，如:教、師；Read read，roader閱讀器；工程，工人工人；戰鬥機戰鬥機；說吧，議長。說吧。③形容詞後綴:漂亮漂亮，細心細心，感恩，感恩？④-ly副詞後綴:很大很大很快很差？⑤-第個序數後綴:第九，第八？⑥復合詞:黑板黑板、車間、午後、班上同學、筆記本、光腳、會議室會議室、人為人為的？
4.歸納綜合當妳學習和積累了大量的詞匯，為了更好的鞏固和掌握其用法，做歸納綜合是很有必要的。這樣F可以加深和鞏固對單詞的識別和記憶。比如和時間有關的詞有:百年-年-季-月-周-日-夜-時-分-秒；春天，夏天，秋天和冬天；可以來源於季節；可以來源於月份:壹月，二月，三月，四月，五月，六月，七月，八月，九月，十月，十壹月，f十二月；；星期壹，星期二，星期四，星期四，星期五，星期天，星期天。
再比如:與文具有關的詞有:鉛筆鉛筆圓珠筆毛筆粉筆橡皮橡皮紙墨水尺子圓規書包。
5.列表記憶法:設計壹些有利於英語詞匯學習的表格或者讓學生做小卡片多讀多認，提高背單詞的效率。比如英語中形容詞的比較級和最高級規則很容易掌握，不規則變化很難掌握，還有壹些不規則動詞、過去分詞和現在分詞，很難掌握，可以通過列表記憶或者自制卡片來記憶。
6.如何及時復習才能事半功倍？這裏主要說兩點:6.1正確分配復習時間。根據遺忘定律:先快後慢。先把復習時間安排好，再少壹些。先集中復習大概需要十五分鐘，分散復習只需要1分鐘。這樣分散復習的時間，會提高記憶的效率。而復習只有在遺忘還沒有開始的時候才更有效。6.2方式方法要多樣化。復習單子不要老調重彈壹遍或者壹遍讀十遍二十遍。這種單調的、機械的重復會產生枯燥、乏味、無趣的情緒，容易導致大腦抑制。最好采取多種方式。如:背短句、聽錄音、做練習、中英互譯、適當讀壹些簡單的書。還可以成立學習小組，聊聊天，講講故事，玩玩遊戲。隨著科學的發展和電子技術的快速進步，為掌握單詞提供了電化學設備。比如看電視，聽外語廣播，看外語電影等。，所有這些先進的工具都為我們快速掌握外語，記憶大量詞匯服務。另外，我們也可以用壹些名句和詩詞來幫助我們記憶單詞。例如，無風不起浪..患難之交是真正的朋友..誰笑到最後，誰笑得最好..在事情結束之前，不要沾沾自喜。有誌者事竟成..有誌者事竟成。？
總之，在單詞的學習中，要依靠多種方法，在不同的情況下交替使用，才能得到意想不到的效果。我們可以巧妙地用短語或句子來解釋單詞，讓學生更好地掌握單詞的概念，然後才能真正地去讀、去寫、去用。這樣，學生就會輕松、有趣、自信地學習，在不知不覺中掌握單詞。這個巧妙的方法不妨試試！