我，從目不識丁的稚童，到初嘗閱讀甘甜的少年，閱讀已成為我生命中不可或缺的壹部分，閱讀正伴我茁壯成長。
最初能談的上“閱讀”的應該是在小學五六年級的時候，那時讀的書都可以算的上是壹些“大部頭”的小說。讀《三國演義》，我看到爾虞我詐、勾心鬥角的權勢爭奪；讀《悲慘世界》，我為冉阿讓悲劇性的壹生而惋惜；讀《魯賓遜飄流記》，我學得了在陌生環境中如何求得生存；讀《水滸轉》，我看到梁山好漢壹百單八將的豪情意氣；讀《海底兩萬裏》，我為作者的想像而驚嘆……
小學時的閱讀是我閱讀生涯的開端，它不僅讓我擴大了知識獲得的途徑，也讓我漸漸走進文學的世界：這些“大部頭”的小說讓我從閱讀中若有所思、若有所得，並漸漸地在我空白的心靈之上為築起屬於我自己的精神高樓打下了基礎，那是我的思想、我的世界觀的啟蒙。
到了初中，因為學習，我不得不對“大部頭”的小說忍痛割愛，可我又對唐詩宋詞等“壹代之文學”情有獨鐘。
“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”讓我讀懂了屈原“哀民生之多艱”而又慘遭放逐的無奈；“不為五鬥米折腰”讓我讀懂了陶淵明“拜迎官場心欲碎”的清高；“問君能有幾多愁，恰似壹江春水向東流”讓我讀懂了李後主作為亡國之君的隱痛。 “詩莫備於唐，而詩莫盛於唐”。讀李白，讀他“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，讀他“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的不屈，讀他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的不滿。讀杜甫，讀他“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂時情溢言表，讀他“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的廣博胸襟。讀李商隱，讀他“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的默默奉獻，讀他“虛負淩雲萬丈才，壹生襟抱未曾開”的悲劇…… “唐詩過後是宋詞”。讀豪放詞，“大江東去浪淘盡，千古風流人物”，東坡豪邁，雲氣縱橫；“要挽銀河仙浪，西北洗胡沙”，稼軒慷慨，誌逼霄漢；讀婉約詞，“壹種相思，兩處閑愁”，易安之細膩；“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”，三變之柔情……
華夏五千年的璀璨文明史，五千年璀璨文學史，無不鐫刻著那些往哲先賢的真摯感情、深刻哲思，閱讀這些“壹代之文學”讓我深深地感受到了漢字的美麗、漢字的魅力。劉勰在《文心雕龍》裏說：“綴文者情動而詞發，觀文者批文以入情。”於是我常常要求自己“批文而觀”，文字是文人的另壹張嘴，是他們心靈的窗戶，批文而讀，讓我接受文字傳遞的感情，讓我學習文字包含的思想，以致於時常讓我沈醉其中，貪戀它的美麗。我常常詰問我自己：“文字算不算壹種毒品？”區區漢字三千，竟能拼湊出如此之多、如此之美妙的詩詞曲賦，“文章本天成，妙手偶得之”，這些文人騷客們“妙手”壹揮，才華畢現，不禁讓人嘖嘖驚嘆！
除了驚嘆，閱讀又讓我學到了很多。“我輩豈是池中物，壹遇風雲便化龍”，是我從李白那學來的自信滿滿；“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”，是我從屈原那學來的探索精神；“獨倚危樓，不信人間別有愁”，使我從辛棄疾那學來的“為賦新詞強說愁”；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，是我從柳永那學來的執著……
中國古代的“壹代之文學”讓我深深地愛上文學，愛上文字，愛上閱讀，閱讀對於我來說已經成為了壹種汲取營養、放松享受、健康成長的方式。我的精神高樓也在不斷的建設，我壹邊閱讀，壹邊測量著自己與漢語言文字的使用登峰造極之間的差距，我渴望有壹天我能如那些大家名士般出口便成文，字字是珠璣，這逐漸成了我成長道路上的人生目標之壹。我努力著，閱讀著，我的成長註定從此離不開閱讀。
初中的後期到高中至今，學習越來越緊張，但我並沒有因此而放棄閱讀，相反的，我甚至有些“變本加厲”。古人雲：“萬般皆下品，唯有讀書高。”雖然說得過於絕對，但可以看到閱讀對於壹個人是多麽重要。我相信“腹有詩書氣自華”，因此我閱讀的面在不斷擴大，閱讀文章的類型在不斷增多，可謂千形萬類，換句話說叫讀的東西很“雜”。盡管古人推崇“先精後博”，但我不這麽認為，只要是好的東西，都應該去閱讀壹下，去學習學習，沒必要那麽死板，不是嗎？
我開始讀現代詩，讀徐誌摩的詩，感受新月詩派的建築美、音樂美、繪畫美；讀席慕蓉的詩，感受這位臺灣女作家的細膩柔情和她精心營造的朦朧意境。我開始讀各種散文，讀梁衡的妙語評說，讀余秋雨的真情思考。我開始讀外國作品，讀《荷馬史詩》，感受英雄氣概；讀《泰戈爾詩集》，學習深思哲理。我開始讀80後，讀《萌芽》，讀韓寒，讀郭敬明，讀霍艷，讀安意如，跟他們學批判、學造境、學工筆，這些年青人讓人嫉妒的才華都是我要學習的。我開始讀《於丹論語心得》，學習睿智的思考；讀《史記》，學習嚴肅的歷史精神；讀《菜根譚》，學習為人處世之道；讀王國維的《人間詞話》，擷取百家之長；讀《馬克思主義哲學》，學習看待世間萬物的方法……
壹年多的時間，不知不覺，悄然流逝。當我回首這壹年多來自己的收獲時，突然發現自己成長了很多，學到了很多。看到自己閱讀過的有用的東西，看到自己能夠比以前更加從容的使用自己閱讀過的東西，看著自己的精神高樓壹天壹天的築起，我欣慰的笑了！這壹路上“難得糊塗”，而此時又“難得清醒”，這時再去讀王國維的人生三境界，才讓我有了更加深刻的切身體會，從“昨夜西風雕碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”的初涉文學時的迷茫，到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的那份對閱讀的執著與熱情，再到第三境界“眾裏尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”，突然發現真的如此，驀然回首，不知不覺中自己已經在閱讀中成長！沙翁有壹名名言：書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。此時此刻，我的成長已經與閱讀並肩而行，永不分離！
宋真宗趙恒的《勸學詩》中寫道：“富家不用買良田，書中自有千鐘粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門無車毋須恨，書中自有馬如簇。 娶妻無媒毋須恨，書中自有顏如玉。”盡管世人對此詩的理解不同、褒貶不壹，正所謂“詩無達詁”嘛！但至少有壹點是可以達成***識的：書中包羅萬象。像謝冕所說的“讀書人是幸福人”，我很幸福，幸福自己能夠徜徉書海，在萬花叢中覓得壹枝，從萬象書中窺得壹角。閱讀無不伴隨著壹個人的成長。從某種程度上說，壹個人的閱讀史，便是這個人的精神史、思想史、成長史。我的閱讀見證了我的成長，我的成長伴隨著我的閱讀。
閱讀，讓我的眼光逐漸的犀利，讓我的骨骼逐漸的堅硬，讓我的羽翼逐漸的豐盈，讓我的思想逐漸的深邃。我已不再是那個懵懂的小孩，閱讀給我倫理，給了我哲學，給了我知識，給了我力量。花開花落，春秋幾度，就這樣我領悟了生活中的真善美，假惡醜；知道了什麽叫艱難，什麽叫追求。“讀萬卷書，看萬種人生。”閱讀讓我領悟到了人生的真諦和風情，讓我學會了如何去閱讀自己的人生，閱讀社會，閱讀世界。
如花的春季，我讀輝煌的黎明；如水的心境，我讀靜幽的歲月；如雪的靈魂，我讀奇妙的童話；如夢的歲月，我讀壯麗的人生。人生是壹本厚厚的書卷，需要用壹生去閱讀。每個人都在寫著自己的人生之書，成長之書，每個人也在閱讀著自己的人生，自己的成長，我們就這樣在成長過程中不斷地閱讀，同時在閱讀過程中不斷地成長。
閱讀快樂！成長快樂！