世界上有多難？對它來說，容易難；不做，容易的人也難。人很難學嗎？學了，難的人也就容易了；不學，容易的人就難了。
蜀中有兩個和尚，壹個窮，壹個富。窮人對富人說:“我想要的南海是什麽樣的？”
富人說:“我為什麽要去？”
嶽:“我有壹瓶壹碗。”
富人說:“多年來我壹直想買壹艘船，但壹直沒能買到。”為什麽要去！"
第二年，窮人將從南海回來告訴富人。富人有羞恥心。
去西蜀南海不知有多少裏路，但富僧不可去，窮僧不可去。人的誌向不如卑微的和尚。
翻譯:
世界上的事情有難和容易的區別嗎？只要妳做到了，那麽困難的事情就容易了；如果妳不去做，那麽容易的事情就會變得困難。難學和好學有區別嗎？只要學習，難的都容易；不學習的話，會那麽容易，那麽難。
四川邊境上有兩個和尚，壹個窮，壹個富。窮和尚對富和尚說:“我想去南海。怎麽樣？”
富和尚說:“妳打算怎麽辦？”
貧僧道:“壹個水瓶，壹個飯碗，我就夠了。”
富和尚說:“我這幾年壹直想租條船順流而下，壹直沒成功。”妳怎麽能走！"
第二年，窮和尚從南海回來，告訴了富和尚。富和尚壹臉慚愧。
四川離南海很遠。我不知道有多少英裏。富和尚到不了，窮和尚到了。壹個立誌讀書的人難道不比四川邊境那個窮和尚差嗎？
2.“窮”字釋義文言文中，“窮”充當實詞，可以是形容詞、動詞、名詞。它的語義環境不壹樣，含義也不壹樣。即:
1.當“貧窮”是壹個形容詞時，其含義如下:
1，本義:筋疲力盡，完了。比如《說文》:差，極差。再如《小二丫廣書》:窮，也。再比如:《楚辭·九歌·雲中君》:妳是不是全世界都窮？
2，貧窮，缺衣少食，缺錢花。如光亞:窮，窮也。再比如《左傳·召公十四年》:分貧濟困。再比如《荀子大綱》:壹無所有者為窮。
3.遠程。比如陸遊的《夜讀兵法》:孤燈在燃，窮山在讀兵法。
4、特別不成功。比如《楚辭·屈原涉河》:我傷心之後會死於貧困。再比如:《史記·屈原賈生列傳》:人窮則反根。
可以用窮來形容。
5、小；淺薄。比如:路徑差(path)；流動不暢(河流幹涸)；不良枝(小枝；最後的分支)；波浪差(淺水)；差井(枯井)
6.很大。比如:窮怒(狂怒)；窮(傳說中的海)；差景(大觀)
7.高。比如:年齡差(老年)；窮山；身高差(到達高處)；貧瘠的土地(高地)；懸崖絕對是溝壑(高山深谷)。
8、磨破了；壞掉了。比如:窮(又老又破)。
二、當“窮”是動詞時，其含義如下:
1，求根。比如:易說卦:窮盡，甚至致命。
2.揭穿。比如沈括的《孟茜筆記》:怕窮怕得罪，再去衙門。
三、當“貧窮”是壹個名詞時，其含義如下:
1，終端；終極。比如《荀子》:縱欲不窮，* * *心難言。
2.缺陷。比如陳亮的《論曹公》:這是本事，但還是差。
3、惡人。比如《逸周書》:德而不貧。孔超註:“窮人是無良之人。”
4.通過”艱(G艱ng)”。身體。比如荀子鄭明:如果妳說沒有，妳就會貧窮。
3.文言文中的“窮”字有哪些含義？我特意給妳翻了壹下古漢語詞典，有很多意思，都給妳列出來了。
1)走投無路，尷尬。《南方指南》序:“~又餓又無聊，急買。”
2不成功；不貴。佘江:“我不能回心轉意，入鄉隨俗，但我會死於悲哀~”
《荊軻刺秦王》:“樊將軍來丹，因其困。”③力竭；跑出去了。
《紅墻上賦》:“哀哉壹生之際，羨長江之闕~”《促織》:“惟心耳俱強~無聲。”
4告壹段落；追根究底它《桃花源記》:“再往前，我要~它的森林。”
⑤貧困；可憐。杜十娘怒寶箱:“何不白養韓，教我何處得衣食？”《我要我所要》:“為宮室之美，為妻妾之事，無知者得我乎？”可憐的人。
《趙侯煒問齊氏》:“振難~，外患不足。”⑥徹底；最後。
Chabian:“事實上，我們今天所看到的來自於不可避免的變化。”區分窮與不窮。
在先秦兩漢時期，“窮”只是指貧窮、貧困和缺衣少食、缺錢花。
4.《窮壞》文言文偷壞。
客若有善佛，每次與人談道理，都會被他所說的所驅使，欣然以為自己有獨特的方法。李煜說:“過去魯國人不會釀酒，但中山人善於釀酒，釀酒時間長達幾千天。魯人求福。有的官員在中山主酒家，取其糟粕以魯酒漬之，就是人們所說的‘中山酒也’。山東人喝了都覺得中山的酒也是。
有壹天，飯店老板來聞了酒，要了，又吐又笑，說:‘是剩下的渣滓。’今天我贊美佛，卻怕真佛的笑子偷走。"
有壹個喜歡佛教的客人。他每次跟人講道理，都要把佛法拿出來壓倒他們，自以為很有主見。
劉基對客人說:“從前魯國人不會釀酒，只有中山國的人才精釀千日。”魯人向他們求教，得不到。魯有個人到孫中山那裏做官，住酒店，偷了店裏的酒糟，回到魯，泡在魯的酒裏，對人說:‘這是孫中山的酒’，魯人喝了，以為是中山酒。有壹天，那家酒店的老板來訪，聽說有國產酒，他想去看看。壹進去就忍不住吐了出來。他笑著說:‘這是我的酒糟做的曹汁！’現在妳可以用妳所學的佛學向我炫耀了；但是我覺得真正的佛會嘲笑妳。妳只是學到了壹些糟粕。"
5.有哪些描寫貧窮的文言文？1.布多年寒如鐵，嬌子臥裂。床頭櫃裏沒有幹燥的地方，雨腳如麻。——唐杜甫《茅屋被秋風吹破》
布蓋了很多年，又冷又硬，像鐵板壹樣。孩子睡覺時踢來踢去，弄壞了被子的襯裏。整個屋子沒有壹處幹燥的地方，雨滴像麻線壹樣連綿不斷。
二、厚祿故人書斷，饑子色蕭瑟。想要填補空白，就只有放手，自嘲的瘋子會更瘋狂。——唐杜甫《狂人》
我那個當了高官的朋友，壹發財就變臉了，早就和我分手了。餓了很久的小兒子，壹臉的淒涼，讓我很愧疚，很難過。我這把老骨頭快要被扔進溝裏了。除了野的，沒有官也沒有錢了。我嘲笑自己。當年的瘋子，老了就更瘋了。
三是環擋了，不拉風；短棕打結，瓢蟲空。——陶金元明《五六先生傳》
簡陋的房間空蕩蕩的，擋不住風吹雨打，擋不住烈日。粗布和夾克衫上打滿了補丁，裝米和飲用水的籃子經常是空的，但他仍然沾沾自喜。
第四，孔子說:“賢德之時，可以壹次吃喝。在壹個刻薄的巷子裏，人有不忍則憂，妳回去也不會換個樂子。賢哉歸來。”——論語
孔子說:“顏回的品質是多麽高尚啊！住在簡陋的小屋裏，壹桶米壹桶水，別人受不了這種貧窮，顏回卻沒有改變自己的學習興趣。顏回的品質是多麽高尚啊！”
5.子曰:“食食而飲水，屈臂而枕之，亦樂也。不義而富貴，於我如浮雲。”——《論語》
吃粗糧，喝涼水，彎胳膊當枕頭，好玩。通過不正當手段獲得的財富對我來說就像天上的雲。
6.不管妳多有錢，窮孩子都要看答案。
被寵壞的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力。
富有-(貧窮)簡單-(困難)
回答，“而不是他們當時面對挫折的恐懼和無助:既然孩子長大後遲早會離開父母，那就寫小故事來說明那些例子。”
6.看了這篇短文，我還是想讓他們從小墮落挨打。
回答；再窮也要表現出自己面對生活的能力和本領:想想孩子的未來？
回答；孩子”。註意抄寫要工整。
回答:寫下下列單詞的大概單詞。請用壹句或幾句話寫下來。妳感覺如何？意義。
相信-(相信)故意-(故意)
2;‘窮’，找出回應下面句子的句子，長大後難免吃虧。請簡述兩個讓妳印象最深刻的例子。體育用品公司經理讓女兒喝路邊的純凈水，寫出下列單詞的反義詞。
4;什麽意思:孩子穿的衣服比大人少，壹個人去壹個世界，抄下來，長大了難免吃虧；被寵壞的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力。不要太寵他們。再有錢也不能慣著孩子；兒童”
7.文言文原句“窮是什麽意思？”
窮就不壹樣。——南宋陸遊《渭南文選》
翻譯
壞職業和好職業是不壹樣的。
給…作註解
1，差:困，艷。孟子致力於忘勢:“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”《墨子·費如夏》:“窮則賞之，懲之，幸之，極有力，人之知不能為事。”汪涵殘《樓頌》:“人情同惜土，怎能窮而不忠！”王松虞城《主客外》詩:“雖窮，沈時必傷。”張駁康有為《論革命》壹書:“長固雲:窮節不變。有蓋，但我沒看見。”
2、窮:指誌向遠大，事業不通。這指的是壹葉扁舟。
3、reach:指成功，事業上的通路。這裏指的是壹萬個鈴鐺。