二年級上冊8古詩二首的生字組詞如下：
1、贈（zèng）：贈送、贈品、贈言、贈答、贈別。贈送是給予的意思，贈品是給予的物品，贈言是給予的言語，贈答是回報別人的贈送，贈別是告別的時候贈送禮物或言辭。
2、汪（wāng）：汪洋、汪水、汪涵、汪峰。汪是壹個表示水勢較大的形容詞，也用來形容水面寬廣、深廣的樣子。汪洋是形容海洋或湖面寬廣遼闊，也可指人的心情豁達開朗。汪水是指水勢較大的河流。汪涵是人名，是壹個著名的主持人。汪峰也是人名，是壹位著名的音樂人。
3、徑（jìng）：路徑、直徑、半徑、徑行。徑是壹個表示直線或道路的名詞。在數學中，直徑和半徑都是圓形或球體的重要尺寸。路徑是指通向某個目的地的道路或軌跡。徑行是指直接行走或行動。
4、贈（zèng）與（yǔ）：贈品、贈言、贈答、贈別。贈與是指將自己的財產無償給予他人，是壹種常見的禮物贈送行為。贈品是指給予的物品，贈言是指給予的言語，贈答是指回報別人的贈送，贈別是指告別的時候贈送禮物或言辭。
在學習組詞時的註意事項：
1、正確理解字義：組詞的前提是要正確理解每個字的含義。如果對字的含義理解不準確，組出來的詞就可能不合適或者不準確。因此，我們需要認真學習字典或詞典等工具書，了解每個字的準確含義和用法。
2、註意詞的搭配：組詞時需要註意詞的搭配，不能隨意組合。有些詞可以搭配在壹起，但有些詞則不能搭配。比如，學習可以和知識搭配，但不能和玩具搭配。因此，在組詞時需要註意搭配的合理性和準確性。
3、不要組出歧義的詞：在組詞時要註意避免組出歧義的詞。比如，饅頭是壹個沒有歧義的詞，但是如果我們把頭和饅頭組合在壹起就會產生歧義，因為人們會不清楚這個組合是什麽意思。因此，在組詞時要盡量避免組出歧義的詞。
4、積累豐富的詞匯：學習組詞的最終目的是為了積累豐富的詞匯，以便更好地表達自己的意思。因此，我們需要不斷地積累詞匯，並嘗試用不同的方式來表達自己的意思。