之
《說文解字》：“之，出也。象草過徹，枝莖漸益大，有所之也，壹者地也。”段《註》：“引申之義為往，《釋詁》曰：‘之往是也。’按：之有訓為‘此’者。”
可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。譯為“他”、“它”。作賓語或兼語，不作主語。例：
①人皆吊之。
②以刀劈狼首，數刀斃之。
③然之。
④媼之送燕後也，持其踵為之泣。
⑤彼竭我盈，故克之。
⑥我見相如，必辱之。
⑦以杜君言泛訊之。
⑧阿母得聞之，槌床便大怒。
⑨遽撲之，入石穴中。
⑩收天下之兵，聚之鹹陽。
_⑵結構助詞，定語的標誌。用在定語和中心語之間，可譯為“的”，有的可不譯例:
①近塞之人，死者十九。
②小大之獄，雖不能察，必以情。
③坎坎伐檀兮，置之河之幹兮。
④東割膏腴之地，北收要害之郡。
⑤若能以吳、越之眾與中國抗衡。
⑤道之所存，師之所存也：
⑥雲之崔嵬。
⑦人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎！
_⑶作動詞：往，到......去。例：
①吾欲之南海，何如？
②去逾四十裏，之虛所賣之。
③諸將請所之。
④輟耕之壟上，悵恨久之。
⑤又有剪發杜門，佯狂不知所之者。
⑥於是棄其家走之關中。
⑦有牽牛而過堂下者。王見之，曰：“牛何之？”
_⑷這，此。例：
①以君之力，曾不能損父之丘，如太行王屋何？
②其上以構脂、臘和氏灰之類昌之。
③有良田、美池、桑竹之屬。
④公輸盤為楚造雲梯之械。
⑤均之二策，寧許以負秦曲。
⑥郯子之，其賢不及孔子。
⑦於是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之為之謀。
_⑸結構助詞，賓語前置的標誌。用在被提前的賓語之後，動詞謂語或介詞之前，譯時應省去。如：
宋何罪之有？例：
①何陋之有？
②宋何罪之有？
③句讀之不知。
④何功之有哉？
⑤詩雲：“他人有心，予忖度之。”——夫子之謂也。
_⑹我。例：
①君將哀而生之乎？
②不知將軍寬之至此也！
③以是知公子恨之復返也。
④臣乃市井鼓刀屠者，而公子親數存之。
⑤今單車來代之，何如哉？
⑥寡君之以為戮，死且不朽。
音節助詞。用在形容詞、副詞或某些動詞的末尾，或用在三個字之間，使之湊成四個字，只起調整音節的作用，無義，譯時應省去，如：
頃之，煙炎張天。
毛先生以三寸之舌，強於百萬之師。
輟耕之壟上，悵恨久之。
_⑻結構助詞。當主謂短語在句中作為主語、賓語或壹個分句時，“之”用在主語和謂語之間，起取消句子獨立性的作用，可不譯。譯時也可省去。同時可說成取獨，如：
①孤之有孔明，猶魚之有水也。
②樂郊樂郊，誰之永號！
③庸知其年之先後生於吾乎？
④無絲竹之亂耳
_向。例：
然後驅而之善。
_結構助詞，補語的標誌。用在中心語和補語之間，可譯為“得”。如：
古人之觀於天地、山川、草木、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。
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使用古代漢語詞典的人古漢語基礎肯定不錯，因為即便是應對高中文言文，別說古漢語詞典，就是古漢語常用字字典也用的很少。
古漢語和現代漢語差異很大的，壹般來說，古漢語單音節詞很多，現代漢語雙音節和多音節詞為主。舉個例子，疾病，在古漢語，疾和病是兩個詞，疾是小病，病是大病，但現代漢語不這樣區分。
古漢語詞典的要求：
如果這些都掌握了，看壹些教材或者是習題集的文言文基本難度不大，而且課本，參考答案中也有很詳細的註釋和分析，老師也會詳細講解，所以壹般來說，中小學生使用古漢語詞典的概率很低，大部分的孩子按老師要求買詞典回去就是填充書架用的。
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