1，經典名句
這類古詩詞都是壹些流傳甚廣、富有哲理、具有代表性的名句，如“天下濁水，我獨壹人，眾人皆醉，我獨壹人”，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，“既然天賜人才，就讓其就業吧！，旋壹千銀子，全回來！”諸如此類。這類古詩詞要求考生熟記原文，了解作者、出處、背景、意義。
2.文言文選段
這類古詩詞是從文言文中精選出來的壹些精彩片段，比如“始皇帝的事未完壹半，中路崩了...我很感激”在老師的註視下。這類古詩詞要求考生掌握原文的主旨，分析作者的思想感情，了解文言文的語法結構和修辭手法。
3.著名傑作
這類古詩詞是歷代著名詩人的壹些代表作品，如杜甫的《春望》，“雖國破，山河長存，草木皆春。傷心之態，不禁淚流滿面，鳥語驚人，離愁恨。戰爭持續了半年多，家書難得，十萬黃金。我撫摸我的白發。它變得太薄了，再也裝不下發夾了”，等等。這類古詩詞要求考生掌握原文的內容和形式，欣賞作者的藝術風格和創作，理解作者的情感態度。
關於學習古詩詞的建議；
1，養成閱讀習慣
閱讀是學習古詩詞的基礎。閱讀有助於學習者了解古詩詞的內容、形式、風格、意境和情感，積累古詩詞的常用詞匯、修辭手法和文化背景。讀古詩詞要有計劃、有選擇、有重點。學習者可以根據自己的興趣和水平選擇適合自己的古詩詞作品，也可以參考壹些經典的選集或教材。
2、掌握格律知識
格律是古代詩歌的規範和標準。學習格律知識有助於學習者了解古詩詞的結構、節奏、平衡、對仗等特點。學格律知識壹定要有方法，可以按照從簡單到復雜，從近到遠，從五言到七言，從絕句到格律詩，從小詩到長調的順序。
3.參與交流和互動
交流是學習古詩詞的有效途徑，有助於學習者開闊視野，獲得他人的指導和反饋。應該有壹個古詩詞交流的平臺，學習者可以利用壹些線上的社區或者線下的活動，與其他喜歡古詩詞的人進行交流和分享。在交流古詩詞的時候，要尊重別人的觀點和感受，也要敢於表達自己的想法和感受。