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通用技術教學中如何培養學生的技術素養

(壹)通用技術教師要努力強化自身內在的學習動力,養成熱愛學習、善於觀察和發現問題的良好習慣,平時多註意收集和分析信息,不斷提高自己的技術意識和技術思維。

1.觀察發現問題的壹般要求:

(1)培養觀察力:發現問題的好習慣。要有目的、有計劃地觀察日常生活中的問題,邊觀察邊思考。

(2)根據通用技術課程的內容制定觀察計劃。

(3)按計劃觀察,做好記錄,最後對觀察結果進行整理、分析、總結,得出結論,為以後的教學整合資源。

2.要加強通用技術教師的技術意識和技術思維。壹般的技術教師只有具備良好的技術意識,才能更好地培養和提高學生的技術素養。

3.當今社會,科技發展日新月異,各種新技術、新材料、新產品層出不窮。通用技術教師要努力站在時代的前沿,向學生介紹最新最好的技術及其成果,所以要多讀書多看報,經常聽廣播看電視,經常上網瀏覽信息,查閱資料。

通用技術是壹門綜合性學科。可以說是結合了物理、信息技術、工業設計、電子、化學、生物、機械、自動控制、勞動技術等多方面的知識和專業技術,也可以說是文理結合。其實涉及到社會的各個領域和角落。因此,通用技術教師應在教學實踐過程中不斷積累和整合資源,具備足夠的技術意識和現代課程理念。

(2)通用技術教師要加強專業學習,在教學實踐中深刻理解通用技術課程的基本概念,真正理解和把握每節課的課程目標。

1.要提高自己的專業知識,必須認真學習課程標準,包括:普通高中課程計劃、技術課程標準、技術課程標準解讀等。在新的課程方案中,由於很多知識在不同學科之間相互滲透,壹般的技術教師也要對數學、物理、美術的課程標準有壹個簡要的了解。

2.加強教學各方面的研究:

(1)教材深度學習。通用技術教師要積極備課,鉆研教材,認真學習課程標準,以章節教學為藍本,根據證據進行細化分解,認真學習課程標準。另外,要註意結合課程內容隨時收集相關信息,包括網上收集、日常收集和從其他學科收集,註意分類合理應用。同時建議通用技術教師可以自己制作更多的教具,開發壹些相關的技術產品,豐富通用技術課程的教學資源。

(2)深入研究教學方法。學生的技術學習過程應該是壹個積極建構知識、不斷拓展能力的過程,也是壹個動態的、探索性的、生動活潑的活動過程。在這個過程中,學生是學習的主體,教師是學習活動的引導者和組織者。因此,通用技術教師應註意加強教學方法的研究。

在課程實施過程中,要根據各班課程標準和學生實際,精心設計和組織學生的學習活動,不斷激發學生的學習興趣。此外,根據學生身心發展規律和課程內容特點,在教師指導、學生自主的原則下,引導學生自主學習、合作學習、在線學習,提高學生的探究能力,培養學生積極的情感、態度、價值觀和終身學習能力。

(3)精心設計教學過程。借助新課改的東風,全國各地許多學校在吸收杜郎口教學經驗和模式的基礎上,創造性地生成了多種教學模式:杜郎口“三三六自主學習”模式、兗州壹中“循環大課堂”模式、長樂二中“271高效課堂”模式等等。我校結合本校實際,探索出了鞏義中學的“四步八環”教學模式:創設情境、引入疑惑——自學解惑、合作探究——訓練操作、反饋批改——延伸遷移、總結。在每堂課上,教師圍繞課程目標,以學生的學習為主體,作為學生學習的引導者和組織者,根據我校的教學模式,精心設計每壹個環節。這樣學生學習興趣高,學習效果也挺好的。

(4)對教學的深入反思。每節課結束後都要進行回顧、整理和深刻反思、探究、分析,作為今後教學中要吸取的教訓。

通用技術教師要養成課後記憶和反思的習慣。寫教學反思,在於及時,在於堅持。壹有收獲,就及時記下來。有話要說就長,沒話要說就短。如果妳記住並思考,妳將促進教學。長期積累,壹定會取得優異的教育教學成績。

因此,通用技術教師應通過自我充電、收集素材、積累素材、解讀教材、教學反思等措施提高專業素質。

3.加強教學和研究的結合。

(1)積極參加省、市、縣三級通用技術教師的各種培訓和教研活動,借鑒他人的教學經驗,找到自己的專業指導,搭建良好的聯系平臺,為自己今後教學活動的順利開展打下堅實的基礎。

(2)註重通用技術校本課程的開發。根據技術課程標準,結合我校實際,借鑒其他學校的經驗,課題組成員積極研究開發了《鞏義中學通用技術校本課程》。在實施過程中,我校通用技術教師集體學習,合理分工,發揮各自的專業特長,對學生進行培訓和指導。教師的教學和科研水平有了很大的提高,學生的創新意識、實踐能力和團隊合作精神也有了顯著的進步和提高。

因此,教師可以通過經常性的教研不斷總結自己的教學,這將極大地促進壹般技術教師專業技術素養的提高。

4.加強自身技能訓練

(1)平時要多動腦,多動手,搞壹些實驗設備,小制作。

(2)利用假期時間到工廠實習,多向工人師傅請教,快速提高技能,做到“壹專多能”。

通用技術是壹門新課程,是普通高中新課程改革的亮點,也是難點。它在中國的發展才剛剛起步,還有很長的路要走。所有參與這門課程的專家和老師都感到責任重大。作為壹線教師,要不斷研究和探索通用技術課程的有效教學方法,通過探索、積累和創新,不斷完善通用技術課堂教學的手段和方法,不斷提高自身的專業素質,真正使通用技術課程發揮應有的作用。