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常見創新思維方法介紹

創新思維的內在機制和形成過程遵循復雜系統的自組織演化過程。有哪些常見的創新思維方式?以下是我為妳準備的創新思維的基本含義和常用形式,僅供參考!??創新思維方式創新的基本含義創新是當今世界出現頻率非常高的壹個詞。它源於拉丁語,包含三個意思(1)更新。(2)創造新事物;(3)改變。

思維思維是指在表象和概念的基礎上進行分析、綜合、判斷、推理等認知活動的過程,或指向理性的各種認知活動。

顯然,創新思維是壹種原始思維,即人腦對客觀事物未知成分的探索,是人腦發現並提出新問題、設計新方法、創造新途徑、解決新問題的活動。

創新思維的常見形式(或類型)有很多種,只給大家介紹幾種常見的、主要的形式或類型。

創新思維模式(1)逆向思維

逆向思維是指與已有事物或理論方向相反的創新思維方式,是創新思維最重要、最基本的方式。關於事物的發展及其認識,古人有嗎?毫無疑問,有疑問,所以我們可以進入?、?有懷疑就進,沒有懷疑就不進?,還有呢?大疑大進,小疑小進?名言和教誨。也就是說,沒有問題?生活平淡無趣,潑不起浪花。壹個人找不到問題,解決不了問題,他的生活乃至事業壹定是壹團糟。

運用逆向思維,可以從三點來把握。

第壹,面對新的問題,可以把通常的思維方式反過來,用常識看來是對立的、不可能的方式去思考。?油水不相容?即使在今天,它仍然被人們視為常識。油和水真的不相容嗎?在印刷業,人們的想法是相反的。通過常規攪拌發現油和水不壹致,但通過使用超聲波技術混合油和水並添加壹些活性劑解決了該問題。

第二,面對長期解決不了的問題或者困擾我們很久的問題,不應該沿著前人或者自己長期形成的固有觀念去思考,以至於思維越來越狹隘,而應該?迷路了?也就是從現有的思維中回來,反方向尋找解決問題的方法。日本有壹個叫中田的人,他想發明壹種圓珠筆,試圖解決圓珠筆中最麻煩的漏油問題。苦思良久,就是找不到解決的辦法。後來他回來覺得圓珠筆漏油,壹般是寫了兩萬字以後的事。那麽,做壹支寫了兩萬字就用完的圓珠筆不就解決問題了嗎?新型圓珠筆出來後,真的很受人們的歡迎。

第三,面對那些長期解決不了的特殊問題,我們能做什麽?以毒攻毒?解決的方法不是從另壹個問題中找到解決這個問題的方法,而是相反,從這個問題本身找到解決這個問題的方法。免疫理論的建立和實踐就是這種思維方法的結果。當時,面對嚴重威脅數百萬人生命的鼠疫,許多科學家都在尋找壹種預防和治療鼠疫的藥物,但巴斯德卻反其道而行之,給人或動物註射少量疫苗,增強其免疫力,達到防疫的效果。巴斯德成功了。

逆向思維是壹種科學而復雜的思維方法。所以在使用時,壹定要對所思考的對象有全面、深入、細致的了解,並根據具體情況進行分析。千萬不能犯簡單化的錯誤,簡單化只能導致謬誤,與需要嚴謹科學的創新思維無關。

創新思維方式(2)發散思維

發散思維最早是由美國科學家、哲學家托巴斯?康恩提議並創立了它。

發散思維是指在對事物或問題的研究中保持活躍和開放的思維。

作為壹種創新思維方式,它不僅是科學研究和科技發明中使用的重要思維方式,也是經濟社會發展和企業管理中使用的重要思維方式。同時也是我們每個人在成功的職業生涯中應該掌握和運用的壹種重要的思維方式。

發散思維,通俗地說就是從多個方向思考,從中心沿著壹條直線向各個方向延伸,從壹個點延伸到另壹個點,從壹邊延伸到另壹邊。

如果說創新是壹個民族的靈魂,那麽發散思維就是創新的基石。它是壹種典型的藝術思維,能讓我們對工作、生活、學習充滿激情(浪漫)。它是智慧(幽默)的發源地,也是趣味(幽默)的天堂。

比如:論柳永?老公?》有壹天,乾隆皇帝下江南,看見壹個農民拿著鋤頭路過,便左右詢問。這是誰?何坤搶前壹步回答:?他是壹個農民。?甘龍又問:?這個農民的

老公這個詞怎麽寫?

何坤微微有些不解。我不知道皇帝這個問題是什麽意思,於是馬上回答:?農夫的丈夫,也就是兩橫壹左壹壓。和轎子的丈夫,孔子的丈夫,夫妻的丈夫,男人的丈夫寫的壹樣。?乾隆聽了,搖搖頭,擺擺手說,作為宰相,妳沒有才華,怎麽能連壹個呢?老公?我什麽話都解不出來!?翻臉說:柳永,妳說呢,農民的?老公?單詞的意思是什麽?

柳永見皇帝點名要他回答,便不慌不忙地上前答道:?農夫是挖掘機,所以字上面是土,下面是人字形;挑夫是用肩膀扛竹竿的人。他們要先寫漢字,再加兩極。孔子上知天文,下知地理,被尊為天之夫。夫妻是兩個人,是靈魂伴侶,字加人也可以;壹個人是全世界人民的名字,他可以載舟,也可以覆舟。是為了做壹個君子,他應該給大字加壹個。用法不壹樣,寫法也要不壹樣。我們能迷惑他們嗎?乾隆聽了,拍手大笑,稱贊他。妳是個很棒的大學生。?

再比如:“挖墻腳偷光”。自從匡衡被發現以來,人們就壹直在談論它?

有人說:?這個人太做作了。他白天那麽多時間做什麽?妳為什麽在晚上看書?妳腦子有問題嗎?

有人說:?壹頭笨驢窮得連燈都不會點。他還能讀什麽?我會去海邊買票。?

有的說:?匡衡不是在努力成名嗎?所以他的動機不純,從小就這樣。他長大後會怎麽樣?

有的說:?這個人太聰明了,連光都偷不到。妳以後真的要小心他!?

還有人說:?妳們這些家夥,不要被表面現象迷住了。我覺得他偷墻光偷窺隱私是真的!

創新思維方式(3)聯想思維

聯想思維就是在不相關的事物之間匹配(搭建)壹座認識的橋梁,把看似不相關的事物聯系起來,從而達到創新思維的情境。

這種聯想思維能使我們拓展思維,升華認識,把握規律。

(1)接近聯想。也就是說,壹個事物很容易與另壹個在時間或空間上接近的事物聯系在壹起。如:我們是由什麽組成的?春天和三月?容易想到?桃花?被誰?天安門?容易想到?人民大會堂?。看到大雁南飛,很容易想到我能否像大雁壹樣回到南方老家。三角形的外角之和是360嗎?是不是很容易認為四邊形和多邊形的外角之和也是360?壹些重要的發明可以說是聯想思維的結果。比如魯班受山上能割人皮的雜草啟發,創造了鋸子;人們受到鳥和蜻蜓飛行的啟發,發明了飛機,受到魚能在水中沈浮的啟發,發明了潛水船,等等。

②對比與聯想。也就是說,壹個事物與另壹個具有相反特征的事物相關聯。如:從朋友到敵人,從水到火,從戰爭到和平。

③相似聯想。即壹個事物想到另壹個與它性質接近或相似的事物。比如,想想大海的波浪,魚,船,海底電纜,資源的開發利用。

④關系聯想。即事物各種關系形成的聯想思維。比如“?錢?的起源和聯系。

在古代,最早用於商業的貨幣是貝殼。它的價值取決於貝殼的大小、質量和數量。《說文》裏,?秦朝要廢錢?(秦朝,秦帝國公元前221)。雖然貝殼已經被廢除了,但是在漢字中呢?貝?字當偏旁還是和錢有關。

貨物?商品?。被誰?改變?用什麽?貝?作文。變,變也;商品變成了貨幣。俗話說:?貨不留,錢來了,薄利多銷還能發財。?

賺錢?賺?。被誰?貝?用什麽?並發?作文。字典?並發?妳能做到嗎?加個位置?、?合並?解決方案?賺?就是增加,壹倍壹倍的錢。

?貪婪?被誰?今天嗎?然後呢。貝?作文。?今天嗎?指現在和現在。急功近利者,只求當下,不顧未來;只顧賺錢,不顧後果,這是出於私心。今天有錢,今天花。貪婪?是萬惡之源。人為了錢而死?它來自於貪婪。

?貧窮?有消息嗎?積分?然後呢。貝?作文,錢被揮霍了,錢被分了,分散了,就會導致貧窮和貧困。

賭徒?賭博?、貝、錢也;人者,人也。人在閑的時候,有錢就在賭,玩錢就玩錢。

思考貨幣的結構真的很有啟發性。錢,用宣的話說:?金兄身旁,還有二位,真正的殺手,人不自悟也。?君子愛財,取之有道。無道而取,貪之。遲早會是嗎?殺人?有壹天。?壹直都有名人,沒有匿名的錢。事實就是如此。

創新思維模式(4)縱向思維(深度思維或深層思考)

任何事物的發展及其與其他事物的聯系,總是呈現出縱向趨勢和橫向趨勢。縱向情境,即縱向思維和橫向思維壹樣,是認識事物發展和聯系其他事物的重要創新思維方式。

縱向思維,通俗地說,就是在已有目標和方向的基礎上,深化和挖掘深領域的創新思維方式。

老子說:?掘7井不如泉,井也廢。?(井是計量單位,7口井大約是20英尺多壹點。)7口井廢棄無水,而7.1口井被淡水淹沒,是壹口好井。成功往往只差壹點點。可見這往往就是成功的區別。必須記住,任何時候妳都不應該氣餒。灰心就等於放棄了之前所有的努力。

深度思考的創新思維方法,不僅對我們做好重大發明有幫助和意義,對我們加強道德修養、塑造人格形象也有不可低估的作用。比如:

《現代漢語詞典》對“俗”、“仙”、“佛”等詞的解釋,似乎沒有什麽感情色彩,也沒有什麽新鮮的味道。如果結合道德修養的實踐去深入思考,結果就大不壹樣了。

俗:左仁右谷。第壹層意思是民以食為天,人以五谷雜糧。第二,世人心態若墜入低谷,不算不凡,註定是凡人,是普通人。

西安:左仁尤山。第壹層意思是,人要修身養性,必須去壹個僻靜的地方,也就是山裏。只有在壹個僻靜的地方,他們才能在山中修行,成為神仙。第二,如果這個世界的心態、價值取向、目標壹直往上爬,上山、登高,才有可能成仙。

佛陀:左仁富友。如果不是。意思是佛不是凡人,不是普通人。人圓了就成佛了。?那麽,六祖慧能說,壹個思想?睡覺?,即佛,壹念?範?,是有情。

再比如:眼、耳、鼻、舌、心。

眼睛:人有兩只眼睛,而且是平行的,所以要平等的看人。妳既不能仰望海,也不能像狗壹樣瞧不起人。

耳朵:人有兩只耳朵,左右並列,不能聽壹面之詞。

鼻子:人的鼻尖有兩個洞,不要用另壹個人的鼻孔出氣。

舌頭:人只有壹個舌頭,所以不會兩種說話方式,壹個是陰,壹個是陽;面對面,背後。

心:人只有壹顆心,卻有左右兩個心房,所以不僅要為自己著想,也要為別人著想。

創新思維方式(5)靈感思維

靈感思維是指在對事物的接觸和思考中,受到某種事物的啟發而產生的創造性思維方式。

它和突發思維壹樣,是科學研究和文藝創作中經常出現和運用的創新思維方式,也是經濟社會發展和生活事業中經常出現和運用的創新思維方式。

因為這種創新的思維方式是稍縱即逝的、偶然的,所以我們要善於抓住這種稍縱即逝的靈感思維,並對其進行深入的思考和研究,以促進新事物的產生或難題的解決。

在這方面,我有親身經歷。我在1978當兵的時候,很擔心寫壹篇文章說明批評和表揚同樣有利於壹個人的成長和進步。甚至很多天,吃不好,睡不好。寫扔,扔了再寫。有壹天,我當值日官,點起茶爐燒水,心裏豁然開朗。思想或靈感的火花出現了。那麽,壹篇哲學論文?《打包除渣》被申請送到軍區《前進》上,很快就發表了。領導和同誌們看完後壹致評價:寓意深刻,哲理性強。

在世紀之交,隨著科學技術的不斷發展和商品生產的不斷繁榮,據壹些經濟發達國家的銷售專家預測,到本世紀末,隨著科學技術的加速進步,現在80%-90%的產品將會以較低的檔次出售,或被迫低價出售,或被迫完全被淘汰,取而代之的是更多的具有新功能的高檔產品。這就需要突破傳統的思維模式,進行產品的創新思維。這裏簡單介紹八種方法,供參考。

1,逆向思維。與前瞻思維相反,他從相反的角度思考昆明產品的發展,以市場的終極目標作為產品研究的出發點,為實現未來思考當下,為昆明到達終點把握起點。

2.心理思維。抓住人們的心理追求來開發創造新產品,往往能收到奇妙的市場效果。

3.追蹤思維。是通過對社會消費跡象的跟蹤調查,綜合分析思考,從中發現未來產品的發展和創新。

4.另類思維。壹個產品在消費實踐中被證明是過時落後的,人們希望有新的更好的東西來替代它。壹旦另壹種優於或完全不同於這種產品的新產品問世,在昆明市場的銷售往往會出乎意料的好,經濟效益也會出乎意料的高。

5.唯物主義思維。有壹種現象:壹個足球撣子撞到墻上,由於反作用力的影響突然折返,沿著原來的方向退回壹定距離。反作用力越大,返回的距離就越遠。坤物理學家管這個叫?物極原理?。

6.發散思維。就是從某個研究思考對象出發,充分展開想象的翅膀,由壹點到多點,將豬卷入比較聯想、密切聯想、相似聯想的廣闊領域,從而形成昆明產品的扇形發展格局,產生壹批創新成果。吳昊和徐揚舉了壹個坤子的例子。美國自由女神像經過百年風化改造後,現場有200噸垃圾難以處理。壹個叫昆斯塔克的人承包了這項工作。他把廢舊物資分類,把廢銅皮做成紀念幣,把廢鉛廢鋁做成紀念尺,把水泥碎片和木頭裝在精致透明的盒子裏,作為具有坤意義的紀念品供人購買。這壹切醫學都與世界著名的?自由女神像嗎?去聯系。就這樣,坤從那些毫無價值、難以處理的垃圾中開發出了幾款非常受歡迎、價值百倍的紀念新產品,斯塔克也從中受益匪淺。這種變廢為寶的發散式創新技術,壹時成為美談,啟發了很多創業者的產品開發行為。

7.消極思維。?否定是創新之母。否認妳的過去意味著創造壹個更好的未來。產品創新也是如此。

8.多渠道思維。就是讓頭腦中的多渠道創新思維聚焦於某個中心點,在產品的開發中向某個焦點發起創新攻勢。

教妳幾種創新思維方式。現代客機將安定面安裝在機頭附近,螺旋槳安裝在機尾,推動翼尖懸掛系統的流線型機身,既提高了飛行速度,又消除了失速和尾旋,提高了飛行安全性。如果把螺旋槳和穩定翼的位置重新組合,即螺旋槳放在機身頂部,穩定翼安裝在尾部,就成了直升機的結構。這種通過重新組合事物的結構或事物形成的操作程序而產生新結果的類型的思維模式,稱為重組。

重組本質上是壹種發明創造活動。著名科學家愛因斯坦曾說過:組合(重組)是創造性思維的本質特征。重組是當今社會發明創造的主要方式。

調整和選擇是重組的兩個思維原則。

調整:事物的性質和功能是由結構決定的。要改變事物的現狀,就必須打破原有的格局,重新考慮其結構的組合,使其形成新的性質和功能,以適應新形勢發展的需要或人們新的需求。

優中選優:在考慮調整的過程中,往往會有多個方案。經過反復權衡利弊和可行性論證,選出最佳方案。所謂最優方案,就是最大限度地滿足新形勢發展需要或人們新需求的方案。

重組有兩種思維模式:

結構重組模式結構包括數量、形狀、材料等。重組它們就是結構重組的模式。

程序重組模式,比如把原來的操作程序1,2,3,4,5改成1,3,5,2,4甚至5,4,3,2,1?

以美國神創論之父奧斯本命名的奧斯本清單法,是上述兩種重組模式的集中體現。奧斯本檢查表法(Osborne checklist method)又稱提問法,是從材料、顏色、氣味、聲音、形狀及其大小、重量、厚度、上下、左右或前後等九個角度重新組織現有產品或發明的結構或順序而形成的發明方法。

中國研究人員徐立言和張福奎提出了以下觀點?12聰明的方法?,進壹步完善和發展了奧斯本檢查表法。

壹加壹能給這個東西加點東西嗎?

妳能從這個東西中減去壹些東西嗎?

如果我們擴大這個東西會發生什麽?

當妳縮小這個東西時會發生什麽?

如果妳改變形狀、顏色、聲音和氣味,會發生什麽?如果我們改變順序呢?

改這個東西有哪些缺點需要改進?

把某物或事物聯系在壹起能達到什麽目的?

如果學會模仿其他東西的結構會怎麽樣?學習它的原理和技術有什麽結果?

什麽東西可以代代相傳?

移動它。把這些東西搬到其他地方。它們可以用於其他目的嗎?

如果把壹個東西或事物顛倒過來,顛倒過來,左右顛倒,前後顛倒,反正裏外顛倒,會怎麽樣?

是否需要指定某樣東西來解決某個問題或改進某樣東西?

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