語言是用的，不是學的。以前沒有互聯網的時候，真的很難找到用英語的地方，尤其是住在鄉鎮的朋友，但那是上個世紀的事情了。現在所有語言水平的人都可以通過手機和互聯網找到使用語言的方法和手段。
用英語最容易的地方就是看原著。
在這裏，首先我會介紹壹些英語學習的理論，然後根據這些理論介紹我正在練習的方法——用kindle閱讀原著。
個人認為這是壹個普通人長期堅持，提高英語水平，開闊視野，不斷成長的方法。
簡要解釋斯蒂芬·克拉申的語言輸入假說的壹部分:
任何語言的使用都包括聽、讀、說、寫四個方面。
語言的輸入是指語言的聽和讀；語言的輸出就是說和寫。
壹個輸入，壹個輸出，壹個輸入壹個輸出，所以語言的運用壹定是先聽後讀，後說後寫，壹開始就壹味的追求說和寫是完全不現實的，因為妳根本沒有東西可以輸出。
而所謂有效輸入，就是妳聽到的，讀到的就是妳理解的，妳懂的。
比如妳聽了半個小時的英語新聞，什麽新聞都聽不懂，那就不叫有效輸入。妳剛剛聽了半個小時的噪音。
比如妳看壹本英語書，看到10頁，妳不知道它在講什麽，那就不要再看了。這不是有效的輸入。
所以，有效的輸入壹定是通過壹點努力就能理解和明白的輸入內容。
通過大量的有效輸入和大量正確語料庫的積累，在需要輸出的時候可以隨意選擇，正確表達。
所以，大量的有效輸入(聽和讀)是正確輸出(說和寫)的前提，是壹切的開始和基礎。
確定了有效輸入是壹切的開始和基礎，那麽如何確定輸入的難度呢？
這是壹個非常關鍵的問題。為什麽很關鍵？因為輸入內容太難讀，無效；太簡單了，原地踏步，不進步。
正確的難度應該是:比妳現在的水平略高，但不要太難讓妳理解。
假設妳目前的水平是I，那麽妳的閱讀和聽力難度應該是i+1，而不是i-1或者i+0，太簡單了，無法提高；不是i+2，也不是i+3。太難了，不僅無效，還令人沮喪。
請參考狹義閱讀的案例
小範圍輸入是將聽力和閱讀材料的種類和難度限制在壹定時間內的小範圍內。
可以從以下四個方面縮小閱讀範圍:
拋棄壹切教材，簡單寫書，比如新概念英語，跟我學，朗文英語，書蟲，床頭燈等等。
為什麽？所有的課本和簡書都不是真正的英語。都是作者用簡化的方式設計的。學習英語的目的是在現實世界中使用英語。為什麽不從真正的英語開始呢？
現在國際學校那麽流行的沈浸式英語，不僅提供了真實的英語環境，為什麽在上個世紀英語資源匱乏的情況下，在網絡上到處可以撿到原版書的情況下，還要繼續用壹些流行的教程來營造壹個不真實的環境呢？
所以不要看原著。
書的紙質版不好嗎？
還不錯，但是電子版更好:
盡量選擇主題相同、作者相同、詞匯相同的書籍。
比如讀完魔幻小說《納尼亞傳奇》的七本書，可以繼續讀《哈利波特與《指環王》》等等。
以納尼亞傳奇為例。
足夠的頁數或至少壹章。它能保持每個情節的完整性，使整本書的閱讀體驗連續完整，以閱讀愉悅和獲取信息為目的。讀書的目的從來不是提高詞匯量，詞匯知識是順便積累的。
早上閱讀時間最好在1小時以上，然後利用空余時間閱讀。
工作了壹天，晚上經常覺得很累，想放松壹下。這時候還不如早點睡覺，把讀書時間改到早上我狀態好的時候。
其實因人而異。有些人是夜貓子，晚上精力很好。
在kindle上操作:
1.單擊屏幕頂部，調出任務欄。
2.點擊右上角，在下拉菜單中，點擊“詞匯生成器”。
3.在“發聲器”裏，看單詞，回憶單詞的意思。
4.把妳記得的單詞刪掉，把妳不記得的單詞留下來看解釋。
？
在kindle中操作:
** 1.讀壹頁書，遇到第壹個生詞時，用手指選擇生詞(差事)；放開下壹個詞，但是句子的意思必須由大腦來完成。**
** 2.在彈出的解釋中，找到最合適的解釋，並把解釋放到原文中進行理解，忽略其他解釋，千萬不要像背單詞壹樣把所有意思都背出來。**
3.檢查過的單詞會自動出現在“發聲器”(差事)中，以後還可以復習。
閱讀時，最好搭配兩本語法書:語法俱樂部+新東方語法新思維。當妳遇到壹個無法理解的語法結構時，比較兩者。
我覺得“有效輸入”、“難度i+1”、“小範圍輸入”這三個原則，其實說白了就是在某個領域，要認清自己的實際水平，循序漸進地去學習和運用。根據它，妳實際上可以隨意創造自己的學習方法。只要符合這三個原則，就不會錯。它不僅可以用於語言學習，還可以用於其他方面。