A. 有關詩歌的知識和故事！
古詩是屬於詩歌的壹種。
詩，又稱詩歌，是壹種用高度凝練的語言，形象表達作者豐富情感，集中反映社會生活並具有壹定節奏和韻律的文學體裁。
詩是詩人對現實觀念或世俗理念的不認同而感發的憤怒和不滿。無論是離騷體、古詩體、近代詩還是現代詩都不過是詩的壹種形式。最優美之處在於站在人類歷史的高度來閃現出詩的時代光環。
詩乃文學之祖，藝術之根。詩是壹種闡述心靈的文學體裁，而詩人則需要掌握成熟的藝術技巧，並按照壹定的音節、聲調和韻律的要求，用凝練的語言、充沛的情感以及豐富的意象來高度集中地表現社會生活和人類精神世界。
詩歌主要的特點是高度集中地反映社會生活，凝聚著作者強烈的思想感情，富於想象，語言凝練而形象，有鮮明的節奏感。分點來說：第壹，高度集中、概括地反映生活；第二，抒情言誌，飽含豐富的思想感情；第三，豐富的想象、聯想和幻想；第四，語言具有音樂美。
(1)關於詩歌的故事擴展閱讀:
詩歌是世界上最古老、最基本的文學形式，是壹種闡述心靈的文學體裁，而詩人則需要掌握成熟的藝術技巧，並按照壹定的音節、聲調和韻律的要求，用凝練的語言、充沛的情感以及豐富的意象來高度集中地表現社會生活和人類精神世界。
詩歌是高度集中地概括反映社會生活的壹種文學體裁，它飽含著作者的思想感情與豐富的想象，語言凝練而形象性強，具有鮮明的節奏，和諧的音韻，富於音樂美，語句壹般分行排列，註重結構形式的美。
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B. 關於詩歌的知識和故事
（壹）詩歌的起源
詩是最古老也是最具有文學特質的文學樣式.來源於古代人們的勞動號子和民歌,原是詩與歌的總稱.開始詩和歌不分,詩和音樂、舞蹈結合在壹起,統稱為詩歌.中國詩歌有悠久的歷史和豐富的遺產,如,《詩經》《楚辭》和《漢樂府》以及無數詩人的作品.西歐的詩歌,由古希臘的荷馬、薩福和古羅馬的維爾吉、賀拉斯等詩人開啟創作之源.
（二）詩歌的特點
詩歌是高度集中地概括反映社會生活的壹種文學體裁,它飽含著作者的思想感情與豐富的想象,語言凝練而形象性強,具有鮮明的節奏,和諧的音韻,富於音樂美,語句壹般分行排列,註重結構形式的美.
我國現代詩人、文學評論家何其芳曾說：“詩是壹種最集中地反映社會生活的文學樣式,它飽含著豐富的想象和感情,常常以直接抒情的方式來表現,而且在精煉與和諧的程度上,特別是在節奏的鮮明上,它的語言有別於散文的語言.”這個定義性的說明,概括了詩歌的幾個基本特點：第壹,高度集中、概括地反映生活；第二,抒情言誌,飽含豐富的思想感情；第三,豐富的想象、聯想和幻想；第四,語言具有音樂美.
（三）詩歌的表現手法
詩歌的表現手法很多,我國最早流行而至今仍常使用
的傳統表現手法有“賦、比、興”.《毛詩序》說：“故詩有六義焉：壹曰風,二曰賦,三曰比,四曰興,五曰雅,六曰頌.”
這“六義”中,“風、雅、頌”是指《詩經》的詩篇種類,“賦、比、興”就是詩中的表現手法.
賦：是直接陳述事物的表現手法.宋代學者朱熹在《詩集傳》的註釋中說：“賦者,敷陳其事而直言之也.”如,《詩經》中的《葛覃》《芣苢》就是用的這種手法.
比：是用比喻的方法描繪事物,表達思想感情.劉勰在《文心雕龍·比興》中說：“且何謂為比也?蓋寫物以附意,揚言以切事者也.”朱熹說：“比者,以彼物比此物也.”如,《詩經》中的《螽斯》《碩鼠》等篇即用此法寫成.
興：是托物起興,即借某壹事物開頭來引起正題要描述的事物和表現思想感情的寫法.唐代孔穎達在《毛詩正義》中說：“興者,起也.取譬引類,起發己心,詩文諸舉草木鳥獸以見意者,皆興辭也.”朱熹更明確地指出：“興者,先言他物以引起所詠之辭也.”如《詩經》中的《關雎》《桃夭》等篇就是用“興”的表現手法.
這三種表現手法,壹直流傳下來,常常綜合運用,互相補充,對歷代詩歌創作都有很大的影響.
詩歌的表現手法是很多的,而且歷代以來不斷地發展創造,運用也靈活多變,誇
C. 有關古詩的小故事
壹、遊子吟
孟郊思母 話說唐朝德宗年間，孟郊任江蘇省溧陽縣縣尉。壹天晚上，他正在書房裏看書，看了壹 會兒，覺得有些累了，就站起身來，走到窗前。此時，窗外明月當空，晚風輕拂。他擡 頭眺望明月，壹股思鄉之情油然而生。 回想自己幾十年寒窗苦讀，直到五十來歲才中了進士，做了壹個小小的縣尉。
這幾十年， 老母親為自己付出了多少心血啊!自己每次赴京趕考，出門前白發蒼蒼的老母親總是忙 前忙後，為自己準備行裝。特別是這壹次出門前壹天的晚上，母親坐在昏暗的油燈下， 壹針壹針地為自己縫衣服。
母親壹邊縫，壹邊小聲念叨著:“多縫幾針，縫得密實壹點 兒，才結實、耐穿。出門在外要多保重身體，早點兒回來，別讓娘在家惦記……”當時， 聽著母親暖人心脾的話語，望著母親布滿皺紋的臉龐和如霜的白發。
孟郊的心裏壹陣酸楚，他的眼睛濕潤了……他深深地感到，母愛是多麽偉大啊，就像春天的陽光那麽溫暖。 孟郊想到這裏，壹股 *** 在胸中回蕩。他返身回到書案前，揮毫寫道: ”慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。“
二、遊山西村
十二歲的陸遊被免了官。報國無路，帶著滿腔的悲憤，陸遊回到了家鄉山陰(今浙江紹興)。他整天把自己關在家裏讀書，常常伴著青燈，獨坐到深夜。 第二年的四月，農村裏到處打鼓吹蕭，準備迎接春社(祭祀土地神的日子)，壹片歡樂的 氣氛。
陸遊忽然想去看看二十裏外的西山。於是他柱著手杖出發了。走著走著，山路漸 漸盤旋起來。又走了壹個多時辰，人煙漸漸稀少。當他登上壹處斜坡，放眼望去，前面 山重水復，路斷人絕，好像無法再前進了。
陸遊興致正濃，不肯回頭，沿著山坡又走出 幾十步，轉過山角，突然前面不遠處，出現了壹片空曠的谷地，壹個小村莊掩映在綠柳 紅花之中(柳暗花明)，好像傳說中的桃花源。陸遊很高興，走進這個小村莊，衣著簡單、 性情純真的村民用自己釀的臘酒款待了這位客人。
有了這次難忘的經歷和感受，陸遊重新振作起來了。寫下了《遊山西村》: “莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 山重水復疑無路，柳暗花明又壹村。 ”
三、題都城南莊
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。 從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。 去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面只今何處去，桃花依舊笑春風 唐代孟槳在《本事詩情感》記載了壹則唐詩故事：博陵名士崔護考進士落第，心情郁 悶。
清明節這天，他獨自到城南踏青，見到壹所莊宅，四周桃花環繞，景色宜人。適逢 口渴，他便叩門求飲。不-會兒，壹美麗女郎打開了門。崔護壹見之下，頓生愛慕。第 二年清明節，崔護舊地重遊時，卻見院墻如故而門已鎖閉。
他帳然若失，便在門上題詩 壹首:“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”以後， 人們便以“人面桃花”來形容女子的美貌，或用來表達愛戀的情思。
四、涼州詞
相傳，慈禧命人寫了壹幅扇面，寫的是唐代詩人王之渙的《涼州詞》:“黃河遠上白雲 間，壹片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”不料，寫的人壹時疏忽，把“黃 河遠上白雲間”的“間”字寫丟了。慈禧看了之後，非常生氣。
認為這是故意影射自己不懂詩文，於是命人把寫字的人抓來，讓他當場念來，念不出就殺頭。想不到那位寫扇面的人看了 自己寫的詩之後先是壹驚，既而靈機壹動，對慈禧說:“老佛爺，非是臣寫錯了詩，而是臣 根據王之渙的詩改寫的詞。”
慈禧覺得新奇，連忙叫他念來聽聽。那人隨口念到:“黃河遠上， 白雲壹片，孤城萬仞山，羌笛何須怨。楊柳春風，不度玉門關。”於是，《涼州詞》真的成了 “詞”。
五、壹樹梨花壓海棠
北宋著名詞人張先（990—1078，字子野），在80歲時娶了壹個18歲的小妾。當時與張先常有詩詞唱和的蘇軾隨著眾多朋友去拜訪他，問老先生得此美眷有何感想。
張先於是隨口念道：“我年八十卿十八，卿是紅顏我白發。與卿顛倒本同庚，只隔中間壹花甲。”風趣幽默的蘇東坡則當即和壹首：“十八新娘八十郎，蒼蒼白發對紅妝。鴛鴦被裏成雙夜，壹樹梨花壓海棠。”
D. 關於詩歌的小故事
曹植
曹植是曹操的小兒子，從小就才華出眾，很受到父親的疼愛。曹 *** 後，他的哥哥曹丕當上了魏國的皇帝。曹丕是壹個忌妒心很重的人，他擔心弟弟會威脅自己的皇位，就想害死他。
有壹天，曹丕叫曹植到面前來，要曹植在七步之內作出壹首詩，以證明他寫詩的才華。如果他寫不出，就等於是在欺騙皇上，要把他處死。
曹植知道哥哥存心要害死他，又傷心又憤怒。他強忍著心中的悲痛，努力地想著想著……果然，他就在七步之內作了壹首詩，當場念出來：
萁在釜下然，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急！
成 道
詩人白居易為了要求得更高深的學問，到處向人請教，但仍不能滿足他強烈的求知欲。
有壹天地聽說有壹位得道的禪師，學問非常高深。於是不惜千裏跋涉去求見，好不容易見到了禪師，便虛心地問：“師父，請告訴我如何才能得道?”禪師回答：“諸惡莫作，眾善奉行。”白居易不解地說：“這連三歲小孩也知道呀，怎能說是道呢?”禪師回答：“三歲小孩也知道，但80老翁也難奉行啊!”
李白讀書的故事
李白是我國唐代偉大的詩人，但他小時候讀書卻不怎麽刻苦，甚至有些貪玩，有壹天他到壹條小河邊去玩，看見壹個老太婆在磨壹根鐵棒，就上去好奇地問：“老奶奶，妳為什麽磨鐵棒？”老太太告訴他是在磨針。李白說：“那麽粗的鐵棒怎麽能磨成針呢？”老人說：“只要功夫深，鐵棒也能磨成針”。李白深有感悟，從此刻苦讀書，成為壹代“詩仙”。
E. 與詩歌有關的故事
1、大清乾隆朝王翰林為母親做壽，請紀曉嵐即席做個祝壽詞助興。老紀也不推辭，當著滿堂賓客脫口而出：“這個婆娘不是人。”老夫人壹聽臉色大變，王翰林十分尷尬。
老紀不慌不忙念出了第二句：“九天仙女下凡塵。”頓時全場活躍、交口稱贊，老夫人也轉怒為喜。
老紀之後高聲朗讀第三句：“生個兒子去做賊。”滿場賓客變成啞巴，歡悅變成難堪。老紀喊出第四句：“偷得仙桃獻母親。”大家立刻歡呼起來。
2、話說清朝乾隆年間，廣東有兩個自認為很有才氣的秀才，壹李壹宋，他倆結伴旅遊，壹路觀山賞景，聯詩對句，好不自在。遊了半天，又累又渴。
見前面樹蔭下有壹位年逾古稀的和尚在納涼，身邊放壹葫蘆，便上前討水喝。老和尚打量兩人壹眼說，兩位貴姓有水，但是要對對子，對得上方可飲水。兩秀才欣然同意，並自報李、宋二姓。
老和尚聽罷，便將兩人姓氏嵌入聯說：李宋二先生，木頭木腳。兩秀才聽畢，見對聯是譏笑自己，對了半天也沒對上，不僅僅得不到水喝，還討了個沒趣，怏怏而去。
3、有壹次，唐代詩人賈島騎著毛驢在長安朱雀大街上走。那時正是深秋時分，金風壹吹，落葉飄飄，那景色十分迷人。賈島壹高興，吟出壹句"落葉滿長安"來。
但壹琢磨，這是下壹句，還得有個上句才行。他就苦思冥想起來了，壹邊騎驢往前走，壹邊念念叨叨。對面有個官員過來，不住地鳴鑼開道。那鑼敲得十分響，賈島楞是沒聽見。
那官員不是別人，正是京兆尹，用這天的職務來說就是長安市市長。他叫劉棲楚，見賈島闖了過來，十分生氣。賈島忽然來了靈感，大叫壹聲：“秋風生渭水。”
劉棲楚嚇了壹跳，以為他是個瘋子，叫人把他抓了起來，關了壹夜。賈島雖然吃了不少苦頭，卻吟成了壹首詩《憶江上吳處士》。
4、壹日，秦觀苦心經營作得壹首謎語詩想在夫人蘇小妹面前顯露壹下自己的才華。於是他把寫好的詩用信箋封好，呈到蘇小妹跟前說：“拙夫有近作小詩壹首，還望夫人過目指點。
並道出詩中所影射之謎底。”蘇小妹含笑接過信箋展開壹看，只見上面寫著：“我有壹間房，半間租給轉輪王，有時射進壹道光，天下邪魔不敢當。”
蘇小妹看完嫣然壹笑說：“又來賣弄大學士的才華了吧，這其中的謎底我自然明白，但我不告訴妳，我即興有感，也有了壹首小詩，也影射壹個謎底。
說與妳去仔細思考吧，只見蘇小妹朗朗吟道：”我有壹張琴，琴弦藏在腹，為君立刻彈，彈盡天下曲。”秦觀聽了，只覺夫人的詩流暢自然，且有意境，至於那影射之謎底便不知所雲了。
苦思了幾天仍無結果，只得去求助家舅大文豪蘇軾了，於是他把蘇小妹的小詩寫好裝入信箋呈到蘇軾跟前說：“敬請大文豪賜教，指點迷津，道出詩中謎底，以釋不才之懷。”
蘇軾接過壹看，笑了笑說：“這有何難，我那裏還有壹首詩等著妳呢，妳仔細聽著，去好好思考吧。”之後蘇軾便吟道：“我有壹條船，壹人搖櫓壹人牽，去時拉纖去，回時搖櫓還。”
觀聽了，益發摸不著頭腦，回到家裏，便把這事告訴蘇小妹，蘇小妹聽了哈哈大笑，然後說：“笨學士啊笨學士，妳詩我詩與他詩，都是影射同壹個謎底咧!”秦觀恍然大悟。
5、宋代宋祁《玉樓春·東城漸覺春光好》壹詞中有壹句曰：“紅杏枝頭春意鬧”。後代評論者極為推崇其中的“鬧”字，劉體仁《七頌堂詞繹》認為：“‘紅杏枝頭春意鬧’，壹鬧字卓絕千古。”
因為這個“鬧”字生動的表達了春天的生動景色，並喚起了讀者無限的遐想，也就是紅杏枝頭有何許春意，並最終以小見大的讓人聯想整個春意。
從而突出了整首詞的境界。所以近代王國維在《人間詞話》中評價這首詞時說：“著壹‘鬧’字，而境界全出也。”
F. 有關詩歌的故事
傳說
汪倫是唐朝涇州（今安徽省涇縣）人，他生性豪爽，喜歡結交名士，經常仗義疏財，慷慨解囊，壹擲千金而不惜。當時，李白在詩壇上名聲遠揚，汪倫非常飲慕，希望有機會壹睹詩仙的風采。可是，涇州名不見經傳，自己也是個無名小輩，怎麽才能請到大詩人李白呢？
後來，汪倫得到了李白將要到安徽遊歷的消息，這是難得的壹次機會，汪倫決定寫信邀請他。那時，所有知道李白的人，都知道他有兩大愛好：喝酒和遊歷，只要有好酒，有美景，李白就會聞風而來。於是汪倫便寫了這樣壹封信：
“李先生喜歡遊玩賞景嗎？我們這裏有十裏桃花。李先生喜歡喝酒嗎？我們這裏有萬家酒店。”
李白接到這樣的信，立刻高高興興地趕來了。壹見到汪倫，便要去看“十裏桃花”和“萬家酒店”。汪倫微笑著告訴他說：“桃花是我們這裏潭水的名字，桃花潭方圓十裏，並沒有桃花。萬家呢，是我們這酒店店主的姓，並不是說有壹萬家酒店。”李白聽了，先是壹楞，接著哈哈大笑起來，連說：“佩服！佩服！”
汪倫留李白住了好幾天，李白在那兒過得非常愉快。因為汪倫的別墅周圍，群山環抱，重巒疊嶂。別墅裏面，池塘館舍，清靜深幽，像仙境壹樣。在這裏，李白每天飲美酒，吃佳肴，聽歌詠，與高朋勝友高談闊論，壹天數宴，常相聚會，往往歡娛達旦。這正是李白喜歡的生活。因此，他對這裏的主人不禁產生出相見恨晚的情懷。他曾寫過《過汪氏別業二首》，在詩中把他汪倫作為竇子明、浮丘公壹樣的神仙來加以贊賞。
李白要走的那天，汪倫送給名馬八匹、綢緞十捆，派仆人給他送到船上。在家中設宴送別之後，李白登上了停在桃花潭上的小船，船正要離岸，忽然聽到壹陣歌聲。李白回頭壹看，只見汪倫和許多村民壹起在岸上踏步唱歌為自己送行。主人的深情厚誼，古樸的送客形式，使李白十分感動。他立即鋪紙研墨，寫了那首著名的送別詩給汪倫：
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
這首詩比喻奇妙，並且由於受純樸民風的影響，李白的這首詩非常質樸平實，更顯得情真意切。
《贈汪倫》這首詩，使普通村民汪倫的名字流傳後世，桃花潭也因此成為遊覽的勝地。為了紀念李白，村民們在潭的東南岸建起“踏歌岸閣”，至今還吸引著眾多遊人。
G. 關於古詩的故事（50字左右）
壹、 這是清朝大學者—紀曉嵐的故事：
當紀先生很小的時候，他既聰明又頑皮，常內常讓老師啼笑皆非容(老師姓施)；有壹天，紀曉嵐帶著壹只小黃鳥到學堂去玩，玩得正起勁的時候，施老師進來了；紀曉嵐馬上把鳥兒藏在墻上松脫的磚頭後面，施老師也瞧見了，他故意裝做不知道，就上他的課了。可是當施老師吟著詩句走到墻邊時，突然用手把磚頭往後推，可憐的鳥兒就活活的被壓死了，老師還很得意的吟了壹句：
細 羽 佳 禽 磚 後 死」
紀曉嵐想了想，說：「老師，我能不能給您對個下句？」老師還是很得意，說：「當然可以。」 紀曉嵐說：「您念的是細羽佳禽，我給您對粗毛野獸，您的磚，我對石， 後我對先，死我對生，是：
粗 毛 野 獸 石 先 生」
老師聽了，知道紀曉嵐是用諧音在罵他，鼻子都氣歪了，但是，他又沒對錯嘛！
H. 關於詩歌的故事
1.“身輕壹鳥過”
北宋汴京有個陳舍人，偶然得到壹部舊本的《杜甫詩集》，他如獲至寶。但由於這本書保管不善，致使有不少詩句中的字都脫落了。有壹次，陳舍人讀到《送蔡都尉詩》時，發現「身輕壹鳥□，槍急萬人呼」壹句的「鳥」字後面少了壹個字，他反復斟酌，始終不能斷定那是什麼字。
有壹天，他和幾位詩友談論詩文時，提出了這個問題，希望大家能補上壹個最恰當的字。有人寫出壹個「疾」字，認為「疾」字最能表現蔡都尉輕快迅速的縱跳功夫。有人認為不好，因為「身輕壹鳥疾，槍急萬人呼」上句的「疾」字與下句的「急」字，無論在讀音或意思上都太接近，顯得有點重復。又有人寫出「度」字，但陳舍人認為「度」字用在此處顯得太生硬，也顯不出身輕如鳥的特點。有人更提出用「落」、「起」、「下」等字，但大家都不滿意。
後來，陳舍人在別處找到了壹本比較完整的《杜甫詩集》，翻到《送蔡都尉詩》壹看，原來那句是「身輕壹鳥過」。用「過」字來形容蔡都尉跳得又高又快，像壹只鳥在眼前飛過壹樣，確實恰當不過。
2.紅杏枝頭春意鬧
宋代宋祁《玉樓春·東城漸覺春光好》壹詞中有壹句曰：“紅杏枝頭春意鬧”。後代評論者極為推崇其中的“鬧”字，劉體仁《七頌堂詞繹》認為：“‘紅杏枝頭春意鬧’，壹鬧字卓絕千古。”因為這個“鬧”字生動的表達了春天的生動景色，並喚起了讀者無限的遐想，也就是紅杏枝頭有何許春意，並最終以小見大的讓人聯想整個春意。從而突出了整首詞的境界。所以近代王國維在《人間詞話》中評價這首詞時說：“著壹‘鬧’字，而境界全出也。”
3.魯迅詩原句：眼看朋輩成新鬼，怒向刀邊覓小詩。
改句：忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。
這是魯迅先生為悼念青年革命家寫的小詩，作者改“眼”為“忍”，寫出了被壓抑的滿腔憤恨；改“邊”為“叢”使嚴酷的白色恐怖和鬥爭環境在程度上和氣氛上得到了強化。
4.張先《天仙子》有句雲：“雲破月來花弄影。”
壹“弄”字而境界全出，作者張先抓住“弄”字來強調其在創造意境中的作用，從而使全句生動、活潑、新鮮，使感情融化於其中，使景物擬人化，從而創造出意境渾壹，情景交融的審美境界。達到了“壹字之警，能使全句皆奇”、“著壹字，而境界全出”的煉字最高境界。
5.唐朝任蕃夜宿臺州巾子峰禪寺，在寺墻上題詩“絕頂新秋生夜涼，鶴翻松露滴衣裳。前峰月映壹江水，僧在翠微開竹房”。他走出幾十裏路後，覺得“半江水”要比“壹江水”，更貼切，更符合現實。忙返回寺院修改，誰知到了寺院，他發現早有人把“壹”字改為“半”字了。
I. 關於詩歌的故事，越短越好！
1.“身輕壹鳥過”
北宋汴京有個陳舍人，偶然得到壹部舊本的《杜甫詩集》，他如獲至寶。但由於這本書保管不善，致使有不少詩句中的字都脫落了。有壹次，陳舍人讀到《送蔡都尉詩》時，發現「身輕壹鳥□，槍急萬人呼」壹句的「鳥」字後面少了壹個字，他反復斟酌，始終不能斷定那是什麼字。 有壹天，他和幾位詩友談論詩文時，提出了這個問題，希望大家能補上壹個最恰當的字。有人寫出壹個「疾」字，認為「疾」字最能表現蔡都尉輕快迅速的縱跳功夫。有人認為不好，因為「身輕壹鳥疾，槍急萬人呼」上句的「疾」字與下句的「急」字，無論在讀音或意思上都太接近，顯得有點重復。又有人寫出「度」字，但陳舍人認為「度」字用在此處顯得太生硬，也顯不出身輕如鳥的特點。有人更提出用「落」、「起」、「下」等字，但大家都不滿意。 後來，陳舍人在別處找到了壹本比較完整的《杜甫詩集》，翻到《送蔡都尉詩》壹看，原來那句是「身輕壹鳥過」。用「過」字來形容蔡都尉跳得又高又快，像壹只鳥在眼前飛過壹樣，確實恰當不過。
2.紅杏枝頭春意鬧
宋代宋祁《玉樓春·東城漸覺春光好》壹詞中有壹句曰：“紅杏枝頭春意鬧”。後代評論者極為推崇其中的“鬧”字，劉體仁《七頌堂詞繹》認為：“‘紅杏枝頭春意鬧’，壹鬧字卓絕千古。”因為這個“鬧”字生動的表達了春天的生動景色，並喚起了讀者無限的遐想，也就是紅杏枝頭有何許春意，並最終以小見大的讓人聯想整個春意。從而突出了整首詞的境界。所以近代王國維在《人間詞話》中評價這首詞時說：“著壹‘鬧’字，而境界全出也。”
J. 有關詩歌的小故事
《賞花》由來——蘇小妹遙寄回環詩
六月的壹天下午，蘇小妹與長兄蘇東坡正蕩舟湖上，欣賞那無邊景致，忽然有人呈上蘇小妹丈夫秦少遊捎來的壹封書信。打開壹看，原來是壹首別出心裁的回環詩：
蘇小妹看罷微微壹笑，立即省悟出其中的奧秘，讀出了這首疊字回文詩：
靜思伊久阻歸期，久阻歸期憶別離；
憶別離時聞漏轉，時聞漏轉靜思伊。
蘇小妹被丈夫的壹片癡情深深感到動，心中蕩起無限相思之情。面對壹望無際的西湖美景，便仿少遊詩體，也作了壹首回環詩，遙寄遠方的親人：
采蓮人在綠楊津，在綠楊津壹闋新；
壹闋新歌聲漱玉，歌聲漱玉采蓮人。
蘇東坡在壹旁深為小妹的過人才智暗暗高興，他也不甘寂寞，略加沈吟，便提筆寫了如下壹首：
賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微；
酒力微醒時已暮，醒時已暮賞花歸。
蘇氏兄妹也派人將他們的詩作送與秦少遊。