漢語詞的同類現象

問:試題中有如下問題:？發明？瓦特發明了蒸汽機。？這兩項發明給人們的生活帶來了極大的便利。？題目的要求是:讓學生解釋這組句子中的兩個“發明”是否相同。我認為他們有不同的意思，但是其他老師認為他們有相同的意思。請問:應該如何分析？？答:古代漢語和現代漢語都有詞屬於兩個或兩個以上詞類的現象，即有些詞屬於兩個或兩個以上詞類，這樣的詞稱為詞性詞。比如:？既是動詞又是名詞:建議領導代表通知總結？名詞和形容詞都有:精神困難，道德困擾，科學？無論是動詞還是形容詞:正確、豐富、深入、清晰、具體？問題中提到的“發明”壹詞是壹個偏類詞。？“發明”:既是動詞又是名詞。從上面的例子可以看出，動詞“invent”可以帶賓語，可以帶“了”、“過”等時態助詞，如“發明了蒸汽機”；名詞“發明”可以作主語(或賓語)，可以用量詞修飾，如“這兩項發明”。？這個測試的目的是讓學生了解漢語詞同範疇的現象，看到兩個“發明”的區別，它們充當不同的句子成分，屬於不同的詞類。說兩組句子中的兩個“發明”、“異義”或“同義”，都有正確的壹面，但不全面。兼職詞屬於兩個以上的詞類，詞類不同，造句功能不同，但不能說意義不同；音義相同的詞關系密切，但不能說意思相同。正確的說法應該是:不同的詞類在意義上是密切相關的。？現有的詞典，如《現代漢語詞典》、《辭海》，只註重詞義，不註重詞性。新出版的《現代漢語規範詞典》開始標明詞性。？