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五年級學生的閱讀應達到什麽水平

語文課程標準規定5--6年級閱讀目標:

1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.默讀有壹定的速度,默讀壹般讀物每分鐘不少於300字。

3.能借助詞典閱讀,理解詞語在語言環境中的恰當意義,辨別詞語的感情色彩

4.聯系上下文和自己的積累,推想課文中有關詞句的意思,體會其表達效果

5.在閱讀中揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中,敢於提出自己的看法,作出自己的判斷。

6.閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法

7.閱讀敘事性作品,了解事件梗概,簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節,說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌,大體把握詩意,想像詩歌描述的情境,體會詩人的情感。受到優秀作品的感染和激勵,向往和追求美好的理想。

8.學習瀏覽,擴大知識面,根據需要搜集信息

9.在理解課文的過程中,體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法

10.誦讀優秀詩文,註意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。背誦優秀詩文60篇(段)。

11.利用圖書館、網絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面,課外閱讀總量不少於100萬字。