學這個東西沒什麽特別神秘的。其實學任何東西都只取決於三個因素:時間、方法、天賦。我們可以用壹個簡單的公式來計算學習效果:學習效果=時間投入x方法的有效性x天賦。
關於天賦
天賦有壹點影響，但壹般人會嚴重誇大它的作用。其實天賦的影響遠不如時間和方法的影響。
我們能控制的變量只有時間和方法，所以不用考慮天賦。畢竟影響最小。請不要用“我沒天賦”做借口。
早該
時間投入很重要。我們再有天賦，再有效率，如果沒有投入足夠的時間，也不會有明顯的學習效果。反過來，即使沒有用最有效的方法，只要投入更多的時間，也會有學習的效果。
那麽學英語要多久呢？首先要給“學”下壹個定義。在本文中，我們所說的“學”是指“功能性流利”，即能夠流暢地使用英語，即使遇到聽不懂、聽不懂、不會說、不會寫的事情，也能輕松解決。
那麽，按照這個定義，需要多久呢？我認為需要2000小時左右的有計劃有意識的學習。當然，這不是壹個絕對的說法，但只要方法正確，就是壹個比較準確的估計。
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如果妳每天花半個小時學英語，可能要花十幾年才能學會。
如果妳每天花壹個小時學英語，大約需要六年。
如果每天花壹個半小時學英語，大概需要4-5年。
如果每天花兩個小時學英語，大概需要3-4年。
如果每天花3個小時學英語，大概需要2-3年。
如果妳每天花四個小時學英語，那將需要將近兩年的時間。
如果妳每天花五個小時學英語，那將需要壹年多的時間。
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這些預測是在零基礎上計算的，如果有壹定的基礎，可以減少壹些時間。
關於方法
方法的有效性是指兩個方面:第壹是具體的學習風格，第二是不同方法的時間分配。學習英語沒有“最好的方法”，因為學習語言需要多種方法的結合。如果我們只使用任何方法，如閱讀文章或聽廣播，英語學習的效果將是非常不完整和不理想的。
學習英語的具體方法
其實學習英語的方法有很多，有效的學習計劃應該包括以下具體方法。
口語
口語練習有三種:模仿、朗讀和交流。
模仿就是跟著妳聽到的去做。比如聽壹聽，說壹說，或者聽壹說。模仿材料和聽力材料基本相似，但往往包括練習語音語調的音頻材料。模仿的關鍵是全身心投入，要求自己和模仿的東西壹模壹樣。壹開始不能做的壹模壹樣，但是壹定要有這樣的要求和精神。
朗讀就是讀單詞，材料和閱讀材料基本相同。朗讀不壹定要大聲朗讀，但壹定要讀清楚，大聲朗讀。
交流就是用英語和別人交談。這種鍛煉很重要。沒有它，最終很難提高口語。交流的對象可以包括以英語為母語的人和中國的英語學習者。不要害怕和其他中國人練習英語，因為大家還是有很多機會接觸到完全正確的英語，所以互相接觸所犯的錯誤不會太影響自己的語言，這種交流練習意義重大。
值得註意的是，在話題演講中自言自語或者給自己壹些練習也是有用的，可以作為口語練習的壹部分，但是妳也要保證和別人有真實的交流練習。
閱讀
閱讀練習包括“精讀”和“泛讀”。所謂泛讀，不求理解每壹個單詞，主要是求理解大致內容，壹般只看壹遍。泛讀材料通常包括小說、其他書籍以及較長的雜誌和報紙文章。
所謂精讀，就是追求不僅理解內容的主旨，而且理解每壹個字。在學習的前期，英語教材是精讀的主要材料，因為教材壹般都配有單詞表，不需要查字典，但後期要增加更多的原著材料，通過查字典來滿足精讀的要求。
尤其是後期，閱讀材料要以自己感興趣的原著為主，這樣學習才不會那麽枯燥。
聽力
聽力練習也可以分為“精聽”和“泛聽”。所謂精聽，就是反復聽壹段話，要求自己聽懂每壹個音。壹般精聽材料都是前期錄音，後期要多加原創材料。
所謂泛聽，就是把內容聽的時間長壹點，不壹定要求每個字都能聽懂，主要是努力理解大概意思。廣泛的聽力材料往往包括廣播、電視劇和電影。
請註意，泛聽也要認真做，要努力做到全心全意全部聽懂。壹邊做其他事情，壹邊掛耳機播放英語聽力材料，雖然沒有壞處，但也不能算學習時間。
寫作
練習寫作最簡單的方法就是寫日記。這種練習可以從壹開始就做，不考慮水平。比如剛開始的時候，妳可以通過寫日記，簡單地根據所學“造句”。再高壹點水平，就可以簡單的描述壹下自己做過的事情，後期可以多寫壹些對事物的思考和評論。寫日記用不了多久，每天花五分鐘也是有用的。
除了記日記，還要練習寫不同文體的命題作文，比如寫信、作文、議論文等。這些不同的風格在初期會比較難，但是後期提高寫作水平是非常必要的。剛開始可以按照範文來寫，但是不要簡單的照抄，要先看範文，然後放在壹邊，自己試著寫壹篇類似的文字。
我們也應該試著從別人那裏得到反饋，最好是英語老師。雖然沒有這樣的反饋妳也會提高，但是反饋會讓妳的練習更有用。
關於背單詞
單詞是要不斷積累的，但如果主要目標是學好英語，中國學生記憶單詞的傳統方法(與單詞書長期密切接觸)不需要成為主要的學習方法。與其花大量的時間在單詞書上，不如在平時的聽說讀寫練習中達到積累單詞的目的(當然教材的單詞表對我們的單詞積累會起到很大的作用)。
當然，對於壹些特殊的學習目標，比如準備壹些考試，就要專門背單詞。即便如此，也要把聽、說、讀、寫的練習融入到背單詞的過程中，通過各種方式接觸單詞(如讀單詞或例句、臨摹單詞或例句、聽單詞書的錄音等。)，這樣背單詞的效果會好很多，這也可以算作學習時間。如果妳只是坐在那裏盯著單詞書，妳就無法計算妳的學習時間。
關於課程
以上估算可以包含有效課時，但課程必須提供具體的學習機會(如聽、說、讀、寫中的任何壹種)，不能完全被動。
論聽說讀寫練習的時間分配
因為每個人的基礎、學習目的、側重點都不壹樣，所以聽、說、讀、寫的時間分配要視個人情況而定。這篇文章給妳的是妳學習計劃不可或缺的壹部分。最後要根據自己的實際情況“拼”出自己的學習計劃。
另外，壹定要根據自己的實際情況來設定學習時間。如果每天練三個小時不現實，那就制定壹個現實的計劃。因為很多英語學習者都是大學生，如果每天花壹個小時，大學四年基本就能學好英語，所以我們會按照每天壹個小時做壹個樣板計劃:
學習計劃示例(每天1小時)
周壹10分鐘用於朗讀(比如《紐約時報》的壹篇文章)。
10分鐘的模仿(如語音語調課程)
30分鐘的泛聽(比如1集妳喜歡的劇集)
10分鐘寫日記
周二10分鐘大聲朗讀。
10分鐘模仿
30分鐘的泛讀(比如妳最喜歡的英文小說或漫畫)
10分鐘寫日記
周三10分鐘朗讀。
10分鐘模仿
30分鐘的精聽(如教科書磁帶或美國之音/英國廣播公司新聞)
10分鐘寫日記
周四10分鐘朗讀。
10分鐘模仿
30分鐘的精讀(如新聞周刊的文章)。
10分鐘寫日記
10分鐘閱讀周五
10分鐘模仿
30分鐘的口語交流(比如約同學和話題或者去英語角)
10分鐘寫日記
周六10分鐘大聲朗讀
10分鐘模仿
30分鐘命題寫作(如考試作文題)
10分鐘寫日記
周日休息！！