2
1.大致看壹下教材,初步了解教材的基本內容和思路。?2.如果在預習過程中發現與新課相關的舊知識沒有很好的掌握,就要去查閱和補習舊知識,為學習新知識打下堅實的基礎。?3.在閱讀新教材的過程中,要註意尋找我們難以掌握和理解的地方,以便在聽課時特別註意。?4.做預習筆記。預習的結果要認真記錄在預習筆記中,預習筆記壹般要記錄教材的主要內容,聽課過程中需要解決的問題,查閱的舊知識等。?第二,課堂。課堂教學是教學過程中最基本的環節。不言而喻,聽課也應該是考生學好功課、掌握知識、發展能力的決定性環節。上課做:1。課前花點時間簡單回憶壹下,復習壹下上節課學的內容。?2.帶著強烈的求知欲去上課,希望從老師那裏學到新知識,解決課堂上的新問題。3.上課註意聽講。鈴聲壹響,就要立即進入主動學習狀態,自覺排除各種幹擾因素。?4.傾聽老師的想法,註意老師敘述問題的邏輯,問題是如何提出的,分析解決問題的方法和步驟。?5.先把不懂的問題寫下來,然後聽,課後再鉆研或者找老師請教。?6.努力成為班級的主人。認真思考老師提出的每壹個問題,積極參與課堂討論。?7.特別註意老師講課的開頭和結尾。養成記筆記的好習慣。?
三
第三,作業。作業是學習過程中的壹個重要環節。通過作業,不僅可以鞏固當天所學的知識,加深對知識的理解,更重要的是將所學的知識應用於形成技能和技巧,從而開發智力,培養能力。?1.先讀書再做作業,讀書和作業相結合。?2.註意考題。要搞清楚題目給出的條件,明確題目的要求,學以致用,找到解決問題的途徑和方法。?3.態度要認真,推理要嚴謹,養成“有據可言”的習慣。?4.作業要獨立完成。對於作業中的錯誤,要認真改正。?5.作業應該標準化。不要改動太多。文筆工整,步驟簡潔有條理。?6.定期整理作業,復習時隨時參考。?第四,復習。復習的主要任務是實現對知識的深入理解和掌握,在理解和掌握的過程中提高運用知識的技能,使知識融會貫通。?1.當天復習當天的課,同時復習第壹天學過和復習過的內容,做到新舊知識的銜接。?2.單元復習。學完壹個單元的課程後,要對整個單元的知識點進行全面的復習,重點是理解知識點之間的關系,使知識系統化、結構化。?3.中期審查。在期中考試之前,我們應該系統地復習上半學期所學的內容。特別是要著重理清各個單元知識之間的關系。?4.最終審查。力求在復習時達到“理解透徹、掌握牢固、運用靈活”的目的。5.假期復習。每到寒暑假,除了完成各科的作業,還要全面復習之前學過的內容,重點復習自己掌握不好的部分。?第五,考試。考試是學習過程的重要組成部分。通過考試可以了解自己的學習情況,從而總結經驗教訓。
四
改進學習方法。?1.正確對待考試。考得好可以促進自己更加努力學習,考得不好,也可以督促自己認真分析原因,找出存在的問題。?2.做好考前準備工作。對各科作業進行系統認真的復習,是考試取得好成績的基礎。?3.答題時要註意認真審題,仔細核對。回答要從簡單開始,紙張要工整,字跡要工整,回答步驟要完整。?4.註意考後分析。拿到老師批閱的試卷後,要對試題逐壹分析,找出學習中的問題。?5.各科試卷要分類保存,以備復習時參考。?第六,課外學習。課外學習是課內學習的補充和拓展,它們是壹個相互聯系、相互滲透的整體。課外學習要註意:?1.可以根據自己的學習情況有目的的選擇學習內容。原則是有利於鞏固基礎知識,彌補自己的學習弱點。?2.可以根據自己的特長和愛好選擇壹些相關學科的課外讀物。?3.課外閱讀壹定要從自己的實際出發,不能好高騖遠,貪多求全。?七、實驗班。實驗課是理論聯系實際的重要手段。實驗的目的是加深對理論的理解和有效地拓展知識領域,培養觀察能力、判斷能力、形象思維能力和動手能力,培養認真的科學態度。實驗課應該是:?1.做好實驗前的準備工作,明確實驗的目的、原則、方法和步驟。2.註意熟悉實驗儀器設備的名稱、功能和操作方法。?3.自己做實驗,仔細觀察實驗現象,仔細測量數據,做好記錄。?4.實驗完成後,認真、實事求是地寫實驗報告。