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1.大致看壹下教材，初步了解教材的基本內容和思路。？2.如果在預習過程中發現與新課相關的舊知識沒有很好的掌握，就要去查閱和補習舊知識，為學習新知識打下堅實的基礎。？3.在閱讀新教材的過程中，要註意尋找我們難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別註意。？4.做預習筆記。預習的結果要認真記錄在預習筆記中，預習筆記壹般要記錄教材的主要內容，聽課過程中需要解決的問題，查閱的舊知識等。？第二，課堂。課堂教學是教學過程中最基本的環節。不言而喻，聽課也應該是考生學好功課、掌握知識、發展能力的決定性環節。上課做:1。課前花點時間簡單回憶壹下，復習壹下上節課學的內容。？2.帶著強烈的求知欲去上課，希望從老師那裏學到新知識，解決課堂上的新問題。3.上課註意聽講。鈴聲壹響，就要立即進入主動學習狀態，自覺排除各種幹擾因素。？4.傾聽老師的想法，註意老師敘述問題的邏輯，問題是如何提出的，分析解決問題的方法和步驟。？5.先把不懂的問題寫下來，然後聽，課後再鉆研或者找老師請教。？6.努力成為班級的主人。認真思考老師提出的每壹個問題，積極參與課堂討論。？7.特別註意老師講課的開頭和結尾。養成記筆記的好習慣。？
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第三，作業。作業是學習過程中的壹個重要環節。通過作業，不僅可以鞏固當天所學的知識，加深對知識的理解，更重要的是將所學的知識應用於形成技能和技巧，從而開發智力，培養能力。？1.先讀書再做作業，讀書和作業相結合。？2.註意考題。要搞清楚題目給出的條件，明確題目的要求，學以致用，找到解決問題的途徑和方法。？3.態度要認真，推理要嚴謹，養成“有據可言”的習慣。？4.作業要獨立完成。對於作業中的錯誤，要認真改正。？5.作業應該標準化。不要改動太多。文筆工整，步驟簡潔有條理。？6.定期整理作業，復習時隨時參考。？第四，復習。復習的主要任務是實現對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握的過程中提高運用知識的技能，使知識融會貫通。？1.當天復習當天的課，同時復習第壹天學過和復習過的內容，做到新舊知識的銜接。？2.單元復習。學完壹個單元的課程後，要對整個單元的知識點進行全面的復習，重點是理解知識點之間的關系，使知識系統化、結構化。？3.中期審查。在期中考試之前，我們應該系統地復習上半學期所學的內容。特別是要著重理清各個單元知識之間的關系。？4.最終審查。力求在復習時達到“理解透徹、掌握牢固、運用靈活”的目的。5.假期復習。每到寒暑假，除了完成各科的作業，還要全面復習之前學過的內容，重點復習自己掌握不好的部分。？第五，考試。考試是學習過程的重要組成部分。通過考試可以了解自己的學習情況，從而總結經驗教訓。
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改進學習方法。？1.正確對待考試。考得好可以促進自己更加努力學習，考得不好，也可以督促自己認真分析原因，找出存在的問題。？2.做好考前準備工作。對各科作業進行系統認真的復習，是考試取得好成績的基礎。？3.答題時要註意認真審題，仔細核對。回答要從簡單開始，紙張要工整，字跡要工整，回答步驟要完整。？4.註意考後分析。拿到老師批閱的試卷後，要對試題逐壹分析，找出學習中的問題。？5.各科試卷要分類保存，以備復習時參考。？第六，課外學習。課外學習是課內學習的補充和拓展，它們是壹個相互聯系、相互滲透的整體。課外學習要註意:？1.可以根據自己的學習情況有目的的選擇學習內容。原則是有利於鞏固基礎知識，彌補自己的學習弱點。？2.可以根據自己的特長和愛好選擇壹些相關學科的課外讀物。？3.課外閱讀壹定要從自己的實際出發，不能好高騖遠，貪多求全。？七、實驗班。實驗課是理論聯系實際的重要手段。實驗的目的是加深對理論的理解和有效地拓展知識領域，培養觀察能力、判斷能力、形象思維能力和動手能力，培養認真的科學態度。實驗課應該是:？1.做好實驗前的準備工作，明確實驗的目的、原則、方法和步驟。2.註意熟悉實驗儀器設備的名稱、功能和操作方法。？3.自己做實驗，仔細觀察實驗現象，仔細測量數據，做好記錄。？4.實驗完成後，認真、實事求是地寫實驗報告。