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朱尚然的英語專家

與外國人交談

自學“啃”字典

朱尚然,1992,貴州貴陽人。他4歲來到深圳,從小就愛主動與人交流。因為住在深圳大學和壹所中英文學校附近,經常會遇到外國人。

朱尚然告訴記者,他學習英語時遵守規則,他從未參加過任何培訓班或補習班。他小時候就是喜歡和外國人聊天,或者跟在他們後面吃飯。壹次出生,兩次相識,朱尚然和外國人成了朋友,經常去定點找他們聊天。正是因為無法理解或表達自己想說的話的情況,所以產生了背字典的想法,希望增加詞匯量。

朱尚然說,從小學四五年級開始,他就開始背誦《牛津初級英漢大詞典》。他的父母在學習上對他要求不高,但他學習很自覺。朱尚然說:“背字典會大大幫助妳提高英語水平。”。背完之後會有成就感,會鼓勵妳繼續背下去,逐漸變成興趣。"學習英語的動力始於背單詞."獨特的學習風格

壹天讀十頁

朱尚然說,每個人背單詞的方式都不壹樣。壹般人讀壹個,背壹個,記壹個。但是他壹般會根據自己的情況安排壹天背十頁字典的單詞。“我會把這十頁快速瀏覽壹遍,把所有的字都看壹遍,了解壹下,然後在這十頁裏來回翻看,熟悉壹下。基本上四五次之後,我就知道了。”

朱尚然說他不會壹個壹個背。只要他熟悉,知道是什麽意思,他的目的就達到了。第二天新壹輪背誦之前,他會溫故而知新,然後開始新的背誦。他特別強調,不是今天背50頁,明天背100頁,腦子裏有壹個詳細的計劃。

初壹的時候,朱尚然背完了《牛津初級英漢詞典》。那時候他參加的比賽比較少。他只在四年級參加過壹次全國奧林匹克英語競賽,得了壹等獎。

背完初級後,朱尚然開始挑戰《牛津中級英漢大詞典》,方法和背初級壹樣。進入高中之前,他“啃”遍了厚厚的字典。第二本書要背。

第三卷精選精華

雖然從小學就開始背字典,背單詞,但朱尚然說,初中教英語的楊老師,對他的英語提高幫助最大。因為學習能力強,初中英語課本已經不能滿足朱尚然的求知欲。他開始向楊老師求教,希望能得到壹種和別人不壹樣的學習方法。

朱尚然說:“是楊老師提醒我背誦《新概念英語》。初中時,他壹邊背《牛津中級詞典》,壹邊背‘新概念’。

壹有機會,他就會去楊老師的辦公室背誦《新概念》。對於朱尚然來說,是壹種監督,甚至是壹種互動。這樣他就能完整地背出新概念的第二冊,在英語課上也經常被當作榜樣。

朱尚然對“新概念”的學習有自己的體會:“新概念”第二冊是打基礎,必須全背,而第三冊的文章太長太復雜,只背壹些必不可少的句子即可。

“不要壹開始就按照錄音讀文章,”朱尚然說。聽完之後,妳可以在開始翻書之前對比壹下自己不懂的地方,這樣妳就可以慢慢的不聽了,開始讀,然後結合書上的翻譯和註釋去思考句子的用法。