語文泛讀打下堅實基礎
對癥下藥，逐壹分解。
針對語文考試，要研究題型，對癥下藥，逐壹破題。
基礎題考察日常積累。為此，妳可以準備壹本知識書，把經常考的單詞記錄下來。漢字的音、形、義關系密切，可以壹起考察。註音的解釋要以語文教材和權威詞典為依據，不要盲目相信教具。對於容易混淆的多音字、相似字，要及時總結，集中記憶，這樣才能事半功倍。要註意文言文字、詞的獨特用法，總結實詞的意義、虛詞的用法、古今異義、詞語的活用、特殊句式，形成知識儲備。熟語要結合相關典籍中涉及的原句或典故來記憶，牢記關鍵詞的含義，把熟語放回文言文語境中去理解，才不會去找課文找意思。總結知識書中常見的病句和標點符號，掌握相關問題的設置方法，做到知己知彼。為了規範語文的使用，可以在課後訂閱《嚼字》等優秀刊物，認真閱讀，勤記筆記，積累語文基礎知識，拓展文化視野。
閱讀鑒賞題往往有答題套路。在課堂上，要把握老師分析課文的思路，找出規律，養成良好的思維習慣，不斷提高考試答題的思維，針對各種題型，找到最佳的答題模式，這樣即使題型千變萬化，也依然能有條不紊。
2007年雲南省理科狀元鄧侃
通過嚴格的訓練來了解其中的區別
應試作文的寫作風格與壹般文章有很大不同，要嚴格訓練自己根據不同的題目選擇不同的思路和結構。可以根據自己的情況，探索適合自己考試的作文模式，了解不同類型題目的寫作方法。
張越，2007年北京市文科狀元。
數學提煉成就更大。
總結規律，逐步完善
我個人支持題海戰術。數學考試範圍廣，題型多。只有多練習，才能達到知識多的目的。典型題做幾類題是很難拿高分的。當然不能盲目做題，要慎重選擇題目，做完之後要總結規律。最好是把錯題抄下來做最後的鞏固。
用套題進行數學訓練的結果是練出來的，要按照高考的標準來練，套題最合適。我練習套題的方法就是掐準時機，嚴格打分。通過每周兩到三套練習，我可以找出自己的薄弱點，然後重點突破，這樣壹步步提高，最後就有計劃了。
提示:最好把那套題的訓練留到第二輪或者第三輪復習的時候。
不要粗心大意。在數學考試中，經常聽到學生抱怨“這個之前漏掉的題目，妳怎麽做錯了？”
為了防止犯低級錯誤，我總是提醒自己要小心。考試前經常在草稿紙或筆記本上寫下自己平時的錯誤，比如記住函數的定義域，考試時不斷提醒自己不要犯這樣的錯誤，非常有效。
還有，不要總以為考完所有題就有時間檢查了。壹定要把題做壹遍，過壹遍。
林麗淵，2007年廣西文科狀元。
2007年高考狀元，考後采取什麽策略很重要。
采取策略來節省時間。
各種考試都有嚴格的時間和空間限制。要快速準確地解題，就必須采取壹定的解題策略，節省時間，提高準確率，爭取在“理解題目→擬定方案→實施方案→復習”這四個環節中取得全部應得的分數。
2007年雲南省理科狀元鄧侃
多讀，多記，多說英語。
增強的語感歸納語法
學習語言壹定要有語感。建議課後找壹些有英文發音和中文字幕的好萊塢大片，在觀看的過程中感受他們的思維方式和發音，從而獲得課堂上學不到的語感。
系統總結妳學過的語法，對比異同。英語練習不能盲目，要定期量化，才能達到理想的效果。準備壹個記錄錯誤的本子，把錯誤寫下來。英語試題是標準化的，每壹部分的題量是固定的，每壹部分用多少時間在考試中也是有規律的，所以不要盲目做題，看時間，有時候放棄壹兩道題可以為妳爭取更多的時間去正確做其他的題。我的經驗是選擇題15用7分鐘，完形填空題20用18分鐘，閱讀理解題5和20用35分鐘，短文改錯和寫作題壹起用25分鐘，最後5分鐘檢查答案正確與否。
2007年海南文科狀元林嬋娟
多讀原著材料，提高理解能力。
其實英語閱讀只有兩種題型:細節題和主題題。前者要求妳必須閱讀文章，然後仔細尋找文章中的信息。沒有捷徑可走。後者包括概括文章大意和猜詞，和漢語壹樣，需要壹定的理解和概括能力才能從整體上把握文章。建議大家在日常生活中多閱讀英文原版資料，不僅可以提高理解能力，對寫作也有很大幫助。
高鵬，2007年內蒙古理科狀元。
背課文，勇敢對話
首先，我的英語作文用詞總是比較生澀，所以我把《新概念英語2》的96篇課文全部研究了壹遍，直到背完為止。我最大的感受是，從那以後我的英語寫作能力提高了很多，寫的時候也不會感到疲憊，寫的語言也好了很多。
口語對我來說是另壹個問題，所以我抓住壹切機會用英語交談，哪怕壹開始只能說壹些零散的單詞和短語，哪怕時態不對，用錯誤的顏色表揚或批評單詞。就這樣，我很快提高了英語口語。
錢琳，2007年北京市理科狀元。
編織綜合科學學會的知識網絡
物理要深刻理解基本概念，公式和定理的推導過程及其意義。品味概念的內涵，思考其物理意義及其所揭示的客觀現象的本質屬性，拓展概念的外延，將抽象的概念還原到具體的情境中。壹般來說，解決物理問題，首先要把具體的生活場景抽象成物理模型，然後用物理知識找出數學關系，再找出解法。建模能力對物理學習非常重要。就高中而言，要記住課本上出現過的常見物理模型，並加以引申，以迎接考試。
生物不僅需要嚴謹的邏輯思維，還需要準確的記憶——這裏的“記憶”不是死記硬背，而是在理解的基礎上進行記憶，這樣才能靈活運用理論知識，解決實際問題。
要加強對概念的分析，註意那些容易被忽略的細節，在理解概念的基礎上構建知識網絡，通過“生命的物質基礎和結構基礎”、“新陳代謝”、“生命活動的調節”、“生物的繁殖與發育”、“遺傳與變異”、“生物與環境”等主線，對散落在各個章節的知識點和具體事例進行系統的學習。
生物科學的基礎是實驗。首先要透徹理解和記憶實驗原理、目的、材料、操作、方法、步驟、註意事項、數據收集和分析的方法、得出結論的依據。
其次，可以嘗試實驗設計，掌握單因素實驗變量原理和平行重復性原理在實踐中的應用，正確設置對照實驗，得到可行的實驗方案。
答題要規範，相關術語要使用正確，教材中的概念和原理要牢記，才能得到應有的全部分數。
2007年雲南省理科狀元鄧侃
首先，每壹個知識點的學習都要準確到位。剛接觸新內容時，要壹次性準確把握它的性質——它的狀態是晶體還是粉末，它的顏色是黃色還是綠色，實驗現象是煙還是霧等等。往往壹個字的錯誤會讓妳犯壹個科學上的錯誤。
其次，要重視骨幹的知識。課本是壹切知識的基礎。化學考試，任何題目基本都是跟著課本。如果對教材研究到位，只要看它是什麽形式，會有什麽反應，做題就很清楚了。這些就是所謂的考點，也是學習的中堅力量。所以大家在復習的時候要學會分析哪些知識更重要，不要被不重要的信息蒙蔽了雙眼。
最後，解題時表達要盡量準確。此時，審題就顯得尤為重要。
綜合教材是法寶。
文獻復習是壹門彈性很大的學科，高三的提高也很可觀，給它更多的復習時間是完全有必要的。
綜合文學的學習壹定要緊緊圍繞教材，因為綜合文學的題目很大，有可能在書中的每個角落都要考，這就需要文科生在平時的復習過程中認真做筆記，絕不放過任何壹個微小的知識點。此外，還要掌握每個知識點的背景，以及每個知識點與書中其他知識點的聯系。最好是建立自己的知識體系，把所有的知識點都納入自己的體系，這才算徹底的教科書。
做歷史筆記是必要的。歷史知識很復雜。如果只看課本，不僅費時，記憶效果也不理想，要做好筆記。做兩遍筆記，上課記老師的講解和板書，課後整理筆記。在整理的過程中，是對所學知識的又壹次鞏固復習。
政治主要是背課本上的黑體部分，因為可以掌握知識框架。而且這些加粗的部分是回答主觀題的關鍵和中心，是選擇點。我相信熟練地背誦黑體部分並不難。
眾所周知，熟練掌握地圖對每個考生來說都是必要的。如果連地圖都不背，地理考試幾乎考不上。地圖的記憶應包括地形、氣候、交通、文化、行政等方面，對個別地區進行全面記憶。世界地圖的每個區域都是壹樣的。在掌握圖上知識的前提下，就是掌握教材中的知識點。
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