“非謂語動詞”可分為不定式、動名詞和分詞。它在句子中的作用很多:除了不是謂語,還可以充當主語、賓語、表語、定語、狀語和復合賓語(主語補語或賓語補語)。有些及物動詞後接不定式,不帶to作復合賓語。這些動詞可以概括為:感受、傾聽、制造、觀看、註意和觀察。另外,幫助某人做某事和美式英語看某人做某事。還有壹種特殊的“第二讓步”:讓某人做某事,讓某人繼續做。還有壹些及物動詞後面跟動名詞(the -ing形式)作賓語。這些動詞用壹句話概括就是:Papa C交朋友。這是由下列動詞的第壹個字母組成的:允許,建議,實踐,避免,考慮,介意,允許,保持,享受,建議,完成,風險,想象,逃避,需要,延遲和立場。為了便於記憶,也可以做成順口溜:“允許完成練習,建議避免冒險,考慮推遲逃跑,喜歡保持想象力,需要反對寬容。”它對應的動詞有:permit/允許、完成、練習;
勸告/建議,避免,冒險:考慮,拖延,逃避/錯過;享受/欣賞,保留,想象;需要/想要/要求,介意。忍不住/受不了.
第二,復合句
1.學生最容易混淆的是定語從句和同位語從句的區別。
我們隊贏了這場比賽的消息是真的。
他扣留我們的消息讓這裏的每個人都很驚訝。
關鍵區別在於:有意義的是定語,無意義的是同位語的連接或關系代詞。因為引導定語從句的是從句中的主語或賓語,引導同位語從句的只是起到連詞的作用。
2.然後很容易混淆引導定語從句的關系代詞和which:that前面是不定(代詞)、序數(詞)和形容詞最高級:that前面是介詞短語和逗號(非限制性)。
例如:a,我們所要做的就是每天練習。
我學到的第壹課永遠不會忘記。
我丟了我的鋼筆,我很喜歡它。
前面有花園的房子是我的家。
第三,信息技術的使用
1,除了代替人和物,還可以作為正式主語。真正的主語(不定式、動名詞或從句)放在謂語或謂項之後。
例如,在兩天內完成這項工作是不容易的。
但是有幾個表語詞後面跟動名詞做真正的主語。這些預測是:沒有幫助,沒有用,沒有好處;努力工作,浪費時間,而且很危險。
為打翻的牛奶哭泣是沒有用的。
等他是浪費時間。
2.它也可以用作形式賓語。通常以下動詞可以跟it作形式賓語:2f2tcjm(發現、感覺、思考、拿取、考慮者、判斷、作出)。
例如:a,他明確表示對這門學科不感興趣。
我認為和他爭論沒有用。
3.它用來強調句型。要強調句子的某壹部分(主語、賓語、狀語),可以把它作為先行詞。這句話的結構是:是(was)+強調部分+那個(who)+句子的其余部分。
例如:a,教我們英語的是林教授
b,我是在上海看這部電影的。-(強調狀語)
我是在1990在工廠工作的。(同上)
但是要註意和定語從句的區別。
比如:d,我在工廠上班的時候是1990。
在強調句中,我們去掉了強調結構It is(was)…that,句子仍然完整。比如例c .但是例d不行。
第四,倒裝芯片結構
學生容易混淆的是完全倒置和部分倒置。如何區分它們,編壹個順口溜:副詞(adv .)和介詞(prep。)都是提前倒裝句,其他句式部分倒裝句;事先否定棋步,讓步狀語倒置;復合句倒主句,不
倒置是特殊的。下面是壹個例子:
公共汽車來了..(副詞提前,全部倒裝)
他來了。(代詞作主語,不倒裝)
房子前面有壹個花園。
我再也不會這麽做了。(否定詞進階,部分倒置)
盡管他很年輕,但他懂得很多。(狀語從句,表語倒置)
只有當他抱著我的時候,我才意識到他遇到了什麽麻煩。
只有他能救這個病人。(只修飾主語。
不僅要給人們提供幫助,還要提供醫療。
不僅他,而且我們都喜歡運動。
虛擬語氣
虛擬語氣也是壹個難點。所謂虛擬語氣,表達的是說話人的願望、假設、猜測或建議,而不是客觀事實。它是通過句子謂語動詞的特殊形式來表達的。總結如下:純假設,用虛擬動詞時態退壹級:條件句,分主語和從屬,主句謂語前加with(應該,可以,可能);Wish後接賓語(從句):現在過去和將來,動詞時態退後壹步:提出建議,用dummy,object(從句)動詞用(should)do:兩個建議,三個要求,加上堅持和命令(suggest,advise,demand,require,request,consistent,Order):是時間和eoukd,後面是壹串帶虛擬語氣的句子:在壹些主語從句中,謂語用虛擬語氣結構(It is needly/important/natural/natural/strange/strange/Order)...應該做)。下面是壹個例子:
如果您明天來,我們就開會了。(條件句虛)
沒有空氣,就沒有生物。(同上)
我們真希望早兩個小時到達那裏。(為了虛擬的願望)
他要求我們馬上出發。(建議虛擬)
現在是我們離開的時候了。
我寧願妳給我這本書..(同上)
我們有必要每天打掃房間
他英語說得很流利,就好像他是英國人壹樣。
總之,語法是從語言實踐中總結出來的規律,要邊學邊找規律,提高學習效率。學習中不能只記壹些語法規則,要多練習。通過練習,可以發現錯誤,改正錯誤,有利於鞏固所學知識。