“非謂語動詞”可分為不定式、動名詞和分詞。它在句子中的作用很多:除了不是謂語，還可以充當主語、賓語、表語、定語、狀語和復合賓語(主語補語或賓語補語)。有些及物動詞後接不定式，不帶to作復合賓語。這些動詞可以概括為:感受、傾聽、制造、觀看、註意和觀察。另外，幫助某人做某事和美式英語看某人做某事。還有壹種特殊的“第二讓步”:讓某人做某事，讓某人繼續做。還有壹些及物動詞後面跟動名詞(the -ing形式)作賓語。這些動詞用壹句話概括就是:Papa C交朋友。這是由下列動詞的第壹個字母組成的:允許，建議，實踐，避免，考慮，介意，允許，保持，享受，建議，完成，風險，想象，逃避，需要，延遲和立場。為了便於記憶，也可以做成順口溜:“允許完成練習，建議避免冒險，考慮推遲逃跑，喜歡保持想象力，需要反對寬容。”它對應的動詞有:permit/允許、完成、練習；
勸告/建議，避免，冒險:考慮，拖延，逃避/錯過；享受/欣賞，保留，想象；需要/想要/要求，介意。忍不住/受不了.
第二，復合句
1.學生最容易混淆的是定語從句和同位語從句的區別。
我們隊贏了這場比賽的消息是真的。
他扣留我們的消息讓這裏的每個人都很驚訝。
關鍵區別在於:有意義的是定語，無意義的是同位語的連接或關系代詞。因為引導定語從句的是從句中的主語或賓語，引導同位語從句的只是起到連詞的作用。
2.然後很容易混淆引導定語從句的關系代詞和which:that前面是不定(代詞)、序數(詞)和形容詞最高級:that前面是介詞短語和逗號(非限制性)。
例如:a，我們所要做的就是每天練習。
我學到的第壹課永遠不會忘記。
我丟了我的鋼筆，我很喜歡它。
前面有花園的房子是我的家。
第三，信息技術的使用
1，除了代替人和物，還可以作為正式主語。真正的主語(不定式、動名詞或從句)放在謂語或謂項之後。
例如，在兩天內完成這項工作是不容易的。
但是有幾個表語詞後面跟動名詞做真正的主語。這些預測是:沒有幫助，沒有用，沒有好處；努力工作，浪費時間，而且很危險。
為打翻的牛奶哭泣是沒有用的。
等他是浪費時間。
2.它也可以用作形式賓語。通常以下動詞可以跟it作形式賓語:2f2tcjm(發現、感覺、思考、拿取、考慮者、判斷、作出)。
例如:a，他明確表示對這門學科不感興趣。
我認為和他爭論沒有用。
3.它用來強調句型。要強調句子的某壹部分(主語、賓語、狀語)，可以把它作為先行詞。這句話的結構是:是(was)+強調部分+那個(who)+句子的其余部分。
例如:a，教我們英語的是林教授
b，我是在上海看這部電影的。-(強調狀語)
我是在1990在工廠工作的。(同上)
但是要註意和定語從句的區別。
比如:d，我在工廠上班的時候是1990。
在強調句中，我們去掉了強調結構It is(was)…that，句子仍然完整。比如例c .但是例d不行。
第四，倒裝芯片結構
學生容易混淆的是完全倒置和部分倒置。如何區分它們，編壹個順口溜:副詞(adv .)和介詞(prep。)都是提前倒裝句，其他句式部分倒裝句；事先否定棋步，讓步狀語倒置；復合句倒主句，不
倒置是特殊的。下面是壹個例子:
公共汽車來了..(副詞提前，全部倒裝)
他來了。(代詞作主語，不倒裝)
房子前面有壹個花園。
我再也不會這麽做了。(否定詞進階，部分倒置)
盡管他很年輕，但他懂得很多。(狀語從句，表語倒置)
只有當他抱著我的時候，我才意識到他遇到了什麽麻煩。
只有他能救這個病人。(只修飾主語。
不僅要給人們提供幫助，還要提供醫療。
不僅他，而且我們都喜歡運動。
虛擬語氣
虛擬語氣也是壹個難點。所謂虛擬語氣，表達的是說話人的願望、假設、猜測或建議，而不是客觀事實。它是通過句子謂語動詞的特殊形式來表達的。總結如下:純假設，用虛擬動詞時態退壹級:條件句，分主語和從屬，主句謂語前加with(應該，可以，可能)；Wish後接賓語(從句):現在過去和將來，動詞時態退後壹步:提出建議，用dummy，object(從句)動詞用(should)do:兩個建議，三個要求，加上堅持和命令(suggest，advise，demand，require，request，consistent，Order):是時間和eoukd，後面是壹串帶虛擬語氣的句子:在壹些主語從句中，謂語用虛擬語氣結構(It is needly/important/natural/natural/strange/strange/Order)...應該做)。下面是壹個例子:
如果您明天來，我們就開會了。(條件句虛)
沒有空氣，就沒有生物。(同上)
我們真希望早兩個小時到達那裏。(為了虛擬的願望)
他要求我們馬上出發。(建議虛擬)
現在是我們離開的時候了。
我寧願妳給我這本書..(同上)
我們有必要每天打掃房間
他英語說得很流利，就好像他是英國人壹樣。
總之，語法是從語言實踐中總結出來的規律，要邊學邊找規律，提高學習效率。學習中不能只記壹些語法規則，要多練習。通過練習，可以發現錯誤，改正錯誤，有利於鞏固所學知識。