他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著壹對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是壹個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學劉澤宇。
有壹天在自習課上，我寫作業時壹不小心錯了壹個字，就在鉛筆盒裏找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌鬥，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我壹拍腦袋，想起來了，壹定是昨天寫完作業忘記放到書包裏了。這可怎麽辦啊？這可剛上第壹節課啊！這時劉澤宇正好交完作業本走過來，看見我這麽著急，便關心地問我：“妳怎麽啦，怎麽這麽著急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了。”劉澤宇接著說：“那妳用我的橡皮吧。”說著，他把壹塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第壹節課，我特意走過去謝謝劉澤宇：“劉澤宇，謝謝妳。”他卻說：“沒關系，好朋友麽，不用這麽客氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具，每天都多帶壹塊橡皮、壹把尺子。”
以前我對劉澤宇不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是壹個助人為樂、樂於助人的好同學。我真為有這樣壹個好同學而感到高興。
2. 寫描寫自己的作文要三百字我是壹個脾氣暴躁的小女孩，個子很小，但我的心卻是個“小大人”，我很註意自己的著裝，我也很會自理。
我是壹個愛獨立的小女孩，總是希望生活中沒有大人的管束，能夠自由安排，自由玩耍。我在這個家庭中不是“小皇帝”，也不是“大公主”，我在這個平凡的家中過得很好，有時會為大人多多少少分點負擔，我的爸媽對我也很好。
媽媽說我是壹個經常漏水的“水龍頭”。媽媽每次只要以講到我的不對，我就覺得媽媽傷到了我的自尊，就會掉下眼淚。爸爸知道對我做錯的事吵我壹下，我也會掉下眼淚，因為我是壹個自尊心很強的女孩。
因為我小時候不喜歡喝牛奶，不喜歡吃青菜，所以我現在才長不高。我經常為自己而長不高而每次都壹個人悄悄地躲在被窩裏痛哭，不知到底該怎麽辦。我的腦子裏整天都在想：希望自己能夠在初中長很高，這是我唯壹的願望。
我的優點是寬宏大量，對待朋友很友好。我在小學時曾經和兩位要好的夥伴“結拜”過，我們就像是三姐妹，形影不離，就是現在每天都壹起結伴而行回家。
我的缺點就是太粗心大意了。在壹次的數學測試中，我不小心把壹個小數點寫掉了，結果在班上的名次落下了二十幾名。真是不可思議，我現在正在盡全力改掉這個缺點。
這就是我，壹個渴望長高的小女孩！
3. 寫壹篇字典的作文,三百個字左右我有壹本字典，是《新華字典》，他能幫我認識生字、理解詞匯、豐富知識，作用可大啦！字典是我的好朋友，也是我的好老師，我每天都離不開它.每次預習功課時，我都找它，有壹次，老師布置的預習作業上有壹個生字“牽”，我不知道它的部首是什麽，於是，我就請來了字典，終於知道了它的部首是“大”字頭.字典真是我的好朋友呀！勞累而快樂的壹天同學們，妳們知道字典嗎？它的用處可大啦！它能幫助我理解詞義、積累詞匯、增長知識.我和它已經交上朋友了！我接觸的第壹本字典是《新華字典》.當我第壹次翻開它時，那裏面的字、詞、音、義，完全吸引了我，從此我對字典產生了濃厚的興趣.壹次，我做完作業後，隨手從桌上拿起壹本《三國演義》，遇到壹個多音字“重”，是念“chóng”還是“zhòng”呢？於是我向字典請教，經查找，“chóng”音的解釋為：重復；“zhòng”音的解釋為：分量大、程度深；經比較，我認為讀“zhòng”音更恰當.隨著知識的增長，《新華字典》已不能完全滿足我的需求，於是我又和《現代漢語》、《成語詞典》交上了朋友，有了它們，我又理解壹些詞語的含義，並把它們應用在文章上，來提高我的寫作水平.壹次我在寫《我的媽媽》壹文時，心情無比激動，有許多的話要寫，可用什麽成語來形容好呢？用“浮想聯翩”還是“洶湧澎湃”呢？於是，我又請教“老朋友”.原來“浮想聯翩”是指許多想象不斷湧現；而“洶湧澎湃”卻是形容聲勢浩大、無法阻擋；經比較我用“浮想聯翩”這個成語.通過壹件件的事，我深深地感受到我的朋友——字典，學問真是淵博.它能幫助我解決許多難題，在學習上對我的幫助可大了！我要好好的珍惜它.。
4. 作文三百字作文三百字三年級哦三年級壹件煩惱的事今天，老師給我們班級布置了壹篇，名叫《我的煩惱》. 壹開始，我想都想不出來.於是，我去問媽媽.“媽媽，媽媽，妳有沒有煩惱啊？”我問道.媽媽說：“我沒有任何煩惱！”於是，我去問爸爸.“爸爸，妳有沒有煩惱啊？”我問爸爸.爸爸回答道：“我的煩惱是，股票老是下跌，這就是我的煩惱！”我心裏想：“這又和我沒有關系嘍！”我再問外婆.“外婆，妳有沒有煩惱啊？”外婆說：“現在日子過得那麽好，我哪有煩惱啊？我幫妳想想，想到了，我再告訴妳.”我坐在椅子上，呆呆地坐著…… 想來想去，我終於想到了，寫不出這篇作文，那就是我的煩惱啊。
5. 寫人的作文三百字早晨，天還是壹片灰蒙蒙，太陽的光芒就像夜晚微弱的燈光忽明忽暗。小鳥早早地在枝頭上唱起了歌。我正在樓下開心地騎自行車。
正在我騎得興奮的時候，壹個熟悉的聲音在我耳邊飄蕩。“姐姐，我可以騎妳的自行車嗎？”鄰居家的小妹妹微笑著問我。“好呀！沒問題。”我壹口同意了。
小妹妹今年5歲了，長著圓圓的小臉蛋，眼睛大大的，嘴巴紅紅的、小小的十分可愛。
妹妹只騎過四輪自行車，還沒有騎過兩輪自行車，我心裏十分擔心。妹妹先用壹只手抓住車的左把手，坐上了自行車的車座，然後再用另壹只手抓住車的右把手。最後慢慢地把腳放在踏板上掌握平衡。妹妹開始騎車了，她的臉上充滿了開心的笑容，她興奮地對我說：“姐姐，我學會騎車了！”話音還沒落，妹妹就“撲通”壹下摔了下來。我立刻跑過來去看，心想妹妹壹定哭了。可是妹妹自己慢慢地爬了起來，臉上竟然沒有壹顆淚珠。我心疼的問妹妹：“妹妹，摔到哪沒有，疼不疼，要不要回家休息？”“不，姐姐我不回家！”妹妹堅定地說：“不是很疼，應該沒有什麽問題。我壹定要學會騎車再回家！”說完妹妹扶起自行車繼續騎車。妹妹穩穩地坐在車座上，皺著眉頭，兩眼緊盯前方，雙手緊握車把，雙 *** 替用力向下蹬踏板。開始自行車壹搖壹擺地很難掌握平衡，之後妹妹騎得越來越順利了，速度也越來越快了……
壹刻鐘過去了，半個小時過去了，妹妹越騎越有勁，情緒更加興奮了。她好像摔暈了壹樣，整個世界對她來講好像已經消失了——大約過了兩個小時，妹妹才停了下來，對著我開心的微笑。妹妹興奮地對我說：“姐姐，我終於學會了騎兩輪自行車了！”妹妹笑得比平常更開心更甜蜜了。
鄰居家的小妹妹是壹個勇敢的小姑娘，她的品質令我敬佩。
6. 三百字日記怎麽寫的記體作文寫法及例文日記式：日記是廣大初中學生非常熟悉的壹種寫作體裁.日記體作文既可以是單篇日記，也可以由幾則日記組成來表達壹個主題.結構形式比較靈活，每篇日記之間不要求有嚴格的邏輯銜接；表達也比較自由，敘述、描寫、議論可以隨意穿插，便於作者表情達意或者闡述自己的觀點主張.因此，無論寫作水平高下，幾乎每個學生都可以運用日記體進行話題作文的寫作.日記體作文在以往的中考作文中就已經出現，但經過多年的寫作實踐，這種文體的作文越來越趨於成熟，日臻完善.例文：我養成了壹個好習慣考 生某月某日 星期壹 陰老師又要求我們記日記了.我真不明白老師的用心，越是怕寫作越是逼我們，難道記記日記就能把作文寫好了？要不是害怕老師的嚴厲，我才不會在這個日記本上寫下這幾行字.某月某日 星期三 多雲老師說，日記就是要記下自己所見到的有感觸的事物.我想，今天見到的這件事應該記下來：那是壹個父親，他手裏的食品袋中裝著幾個燒餅.他站在教學樓前，壹定在等他的孩子.日光很烈，整個上午，他壹直站在那灼熱的日光裏.放學後，我在校園的壹角，見到那個父親的兒子，他正在抱怨父親：“妳的衣服那麽破舊，在樓前讓我怎麽認妳呢？”唉！這真是壹個混賬兒子！某月某日 星期五 晴星期五是壹個讓我膽戰心驚的日子，因為今天下午是作文課.而我，是最怕寫作文啊.作文題目要求以“親情”為話題寫作.我寫什麽呢？我壹時間抓耳撓腮，不知如何動筆.我突然發現我的同桌拿出他的日記，在裏面尋找材料呢.難道日記真的能幫助我渡過作文難關？我也拿出我的日記本，開始壹頁壹頁地翻看.我突然發現前天記下的那個給兒子送燒餅的父親.哈哈，有了，我就寫那個父親，題目叫做“陽光下的父親”.某月某日 星期五 晴又是星期五了.今天下午老師評講上壹次的作文.讓我驚喜的是，我的《陽光下的父親》竟然被老師當作優秀範文在班裏念了.經過老師的評說，我才發現我的作文寫得真不錯.感謝那篇日記，它幫了我大忙啊.某月某日 星期壹 晴真快，壹個日記本竟然在不知不覺中記滿了.今天，我買了壹本新的日記本.我在不知不覺中已經愛上了日記.這是新的日記本的第壹頁，在這壹頁上，我壹定得歡呼：我養成了記日記的好習慣了！〔點評〕本文值得借鑒的地方：又是壹篇構思新穎的好文章！作者用日記體的形式記載下自己養成記日記的習慣的經過，實在是匠心獨運！很值得借鑒.這個故事，如果用普通記敘文的手法寫出來，恐怕是“內容空洞，平淡無味”了.其次，因為用日記體，故事之間的過渡和交待就被“某月某日”省掉了，真是“壹石數鳥”，應該好好學習。
7. 寫人的作文.三百字.我們班裏有壹位同學，她今年九歲了！她頭上總是紮著壹個馬尾巴，皮膚黑黑的，她的門牙有壹些地方是黑色的，她說：“懶得總是洗那麽幹凈”，她就是邱玥菡了。
邱玥菡非常關心我，有事我不小心在哪碰了壹下，摔了壹下，她馬上大叫：“孫依敬，要不要去醫務室呀！”我總是淡定的告訴她不用了。
邱玥菡是壹個守信的人，我每次都給她說很多小秘密，她是我最忠實的朋友，當然她也會給我說壹些小秘密哦。
邱玥菡是個樂於助人的小朋友。壹次我下樓梯時，啪的壹聲，我的文具盒摔到了地上，所有的文件都滾了出來，其他同學看見了，根本就不理我，只有邱玥菡耐心的幫我收拾。
邱玥菡也是小組長，她麽天都早早的來到學校，偶爾也會來晚壹點，每壹次都把作業擺的整整齊齊，再交給課代表，然後壹字不差的告訴課代表誰誰誰沒有交作業。真是個好組長！
邱玥菡，我們是好朋友，能遇到妳，說明我們有緣分！