詞語解釋:指很小或微不足道，常指同類事物的劣等性。
反義詞:偉大，巨大，巨大，高大，強大。
用小詞造句
1，在浩瀚的宇宙中，我們人類顯得多麽渺小。
2.他第壹次覺得自己太小，事業前途太坎坷；光靠雙手抓，他真的應付不了！
3.在智者面前，我們知道自己的渺小。
4.從飛機上往下看，城市好小。
他覺得自己根本笑不出來。他覺得自己太小了，不能這樣做。
6、蜜蜂很小，但多麽高貴！
7.對於這個世界來說，我真的太小了。
8.他們的生命是如此的渺小和可憐，和他自己的非常相似。
9.在茫茫宇宙中，地球是如此的渺小。
10，螞蟻對大象來說太小了。
11，站在山腳下，人能感受到自己的渺小。
12，地球本來很大，但與繁星點點的宇宙相比，它就像大海中的壹滴水壹樣渺小。
13，壹個人的力量是渺小的，只有團結壹致，共同努力，才能戰勝壹切困難。
用小反義詞造句
偉大:長城是中國古代的偉大工程。
巨浪掀翻了壹艘大船。
動物園裏有壹只巨大的獅子。
高大:雖然敵人的堡壘高大堅固，但我們有大炮。
堅強:壹個人不能表面堅強，更重要的是內心要堅強。
延伸閱讀:反義詞的分析與應用
1.反義詞是兩個意思相反的詞，包括絕對反義詞和相對反義詞。分成意義相反的詞和意義相反的詞對。如:真-假，動-靜，支持-反對。這些反義詞所表達的概念意義是相互排斥的。或者經常處於同時治療和治療位置的成對詞。如:春秋、黑白、平山。這種反義詞沒有矛盾關系，但對比鮮明。
二、反義詞的運用可以揭示事物的矛盾，形成意義的鮮明對比和反差，從而深刻地表達事物的特點。使用多個反義詞可以加強語氣，強調核心意思。反義詞可以構成對偶和對比句，使語言更加深刻有力。在句子中恰當地使用反義詞可以形成鮮明的對比，加強語言的表現力，給人留下深刻的印象。比如謙虛使人進步，驕傲使人落後。
三、恰當運用反義詞可以把對立的事物和概念放在壹起，相互對應，相互襯托，使人在鮮明的對比中清楚地認識事物的是非、善惡、重要性和緊迫性，能收到良好的表達效果。人若天生凡人，則重於泰山，或輕於鴻毛。用兩對反義詞:重與輕，泰山與鴻毛，給人以深刻的印象。
第四，從詞的性質去找。單詞按性質分為名詞、動詞和形容詞。壹對反義詞必須有相同的詞性。如果黑暗是壹個形容詞，它的反義詞也應該是光這個形容詞，用光是不對的。因為光是名詞。
五、從詞的範圍來找。反義詞應該指相同的範圍。比如力量是指人的體質，它的反義詞要找瘦，而不是弱。
6.反義詞反映了客觀事物的矛盾和對立。所以，揭露矛盾，說明事物的對立，總是離不開反義詞。反義詞在造句中有壹定的作用。第壹，正反對比，突出矛盾。用反義詞把兩個對立的事物放在壹起形成對比，矛盾對立的現象可以更加形象，黑白分明，是非分明。
七、反義詞涵蓋面廣，在語言中起到對比、襯托、強調的作用。準確地選擇反義詞，可以使不同的現象更加鮮明地對立起來，深刻地揭露某壹現象的對立，從而使思想更加準確、嚴謹。
小的意思和同義詞的反義詞造句
英語:小號
發音:米m 4 o Xi m 4 o
渺小的含義:渺小。
同義詞:微小
反義詞:巨大的，偉大的
小造句
1，個體在自然面前是多麽的渺小。
2.在錯誤面前，人格是如此的渺小和無力。司湯達的紅色和黑色
3.即使最小的存在也勝過最大的空虛。叔本華
4.再小的希望，在絕望面前也有無限的可能。郭敬明大獎賽
5，讓人渺小的感情是可恥的，讓人變成孩子的感情是有價值的。雨果·悲慘世界
6.壹個自大的人是可憐的，壹個不懂愛的人是微不足道的。霍的“武裝超能”
7.為什麽星星看起來這麽小？就是因為它把自己放得太高了。秦時明月
8.我們飛得越高，對那些飛不起來的人來說，我們就越渺小。尼采
9.妳並不比別人小，只是妳擡頭看了太久，忘了自己還能長高。
10.人只有經歷了自己的渺小，才能達到高貴。卡夫卡
11，偉大還是渺小，取決於人的意誌。弗裏德裏希·席勒
12，無論多麽渺小脆弱，世間萬物生而有尊嚴。遠瞳《希爾靈帝國》
13，我真的太小了，妳是我的唯壹，我是妳們中的壹員。
14，妳覺得身邊的壹切都很重要，妳越渺小；當妳覺得周圍的壹切都很渺小的時候，妳才會真正強大。
15，站在山頂和山腳的人，雖然位置不同，但在對方眼裏同樣微不足道。
16.人雖渺小，人生短暫，但人可以學習，可以修養，可以提高。人的價值在於自身。江洋的雜記與雜文
17，世界上總有些事情是我們永遠無法解釋或者解釋不清楚的。我必須接受自己的渺小和無能為力。席慕蓉的心靈對比
18，在整片天空下，在億萬顆星星中，我們看起來多麽渺小，卻能看到浩瀚的整片天空。通化《星空中的那片海》
19，陽光下的塵埃似乎在告訴我，每個人都是渺小的，但當陽光照耀的時候，會被肉眼看到。真心的，我足夠努力，值得以後所有的美好。
在浩瀚的宇宙中，人類渺小如塵埃。世界上沒有什麽是我們不知道的，但是有很多東西是我們還不知道的。利奧的幻影“查理九世”
沈著的反義詞和反義詞_沈著地造句
冷靜[中國朱]
詞語解釋:形容從容不迫，不慌不忙的人。
同義詞:淡定，淡定，淡定，淡定，穩重。
反義詞:恐慌、浮躁、急躁、恐慌、匆忙、倉促。
冷靜造句
1.他總是冷靜地處理困難。
2.老師沈著冷靜的指揮大家。
3.面對危險，我們不能驚慌失措，應該冷靜對待。
4.考試的時候，我們要冷靜。
5.面對困難，要冷靜應對，不要慌張。
6.不管遇到什麽問題，小明都坦然面對。
7.面對難題，要冷靜，認真思考。
8.壹個人遇到困難不要慌張，要從容應對。
9.路上發生了交通事故，導致道路堵塞，但警察冷靜指揮交通。
10，他是壹個冷靜的人，遇到什麽事都很冷靜。
11.當遇到危險時，我們應該以平靜的心態面對它。
12，面對困難，壹定要冷靜，不要慌張。
平滑反義詞
漢語發音:流暢
詞語釋義:流暢；不粗糙
反義詞:粗糙，粗糙
造句流暢
1，不要嘲笑跌倒的人，妳前面的路更平坦。
2.壹圈光滑的大理石堤壩建在綠色的湖邊，堤壩旁邊長著高大的樹木和許多美麗的紫色花朵。
3.表面粗糙的玉石，經過工匠的精心加工，會變成光滑有光澤的玉飾。
4.王大媽的女兒皮膚細膩光滑，像果凍壹樣光滑。
它有壹個粗糙的外表，但它有壹個光滑的內部。
6.荔枝的皮很粗糙，但去皮後很光滑。
7.她的皮膚細膩光滑，白如肥肉。
8.我家前門前用的是光滑的鵝蛋。前面種了壹棵大樹。樹葉是綠色的，樹下有許多紫色的花。
9.她的絲絨大衣手感細膩光滑，手感真的很好。
10，他光滑的圓臉突然露出了興奮的笑容。
用流暢的反義詞造句
粗暴:他壹直很粗暴，總是讓人不滿意。
粗糙:我看著自己的香囊，看到它雖然粗糙，卻凝聚了我的心血和汗水。
延伸閱讀:造句的方法和用途
造句訓練是小學語文教學的基本內容，貫穿整個小學學習階段。造句訓練的根本目的是提高學生準確運用詞語的能力，培養學生的思維能力和想象能力。造句的質量直接影響學生的寫作水平。怎樣才能學會造句？
第壹，正確理解詞義。正確理解詞義是造句的前提。因此，我們應該根據詞義的特點、我們的知識水平和詞語所處的語言環境，采取靈活多樣的方法來理解它，從而構成壹個合乎邏輯的句子。
第二，句子是語言使用的基本單位。它由詞或短語組成，可以表達壹個完整的意思，如告訴某人某事，問壹個問題，要求或停止，表達某種感情。它應該以句號、問號或感嘆號結尾。由於小學生詞匯量有限，造句壹直是壹件很頭疼的事情。其實只要找對方法，造句並不難。
第三，使句子真實、具體、生動。對於學生造句，我首先要求真實。比如又造了壹句。壹個學生是這樣做的:我家種的冬瓜又大又圓，像個大籃球。這句話比較具體生動，但不真實。我對學生說:南瓜不像個大籃球，像個枕頭。所以，句子也要強調真實性，否則，形象描述就不準確；具體敘述也不對；感情的表達不真實。
第四，有些形容詞可以用壹對反義詞或褒貶詞組合，強烈的對比能起到更好的表達作用。比如講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。對比光榮與恥辱，強調衛生是壹種美德。
第五，單詞、句子、段落是語言訓練的基本過程。在這個過程中，句子訓練介於單詞訓練和段落訓練之間。它既是單詞教學的升華，也是段落教學的起點，起著承上啟下的作用。造句時，不僅要把句子造對，還要把句子造好，使句子的語氣流暢、真實、具體、生動、充滿思想感情，從而為寫作打下良好的基礎。
6.此外，學生要善於觀察和積累造句材料。寫完句子後，要反復閱讀檢查幾遍，看看有沒有錯漏，標點符號是否正確，形成自我檢查改進的好習慣。最後，提醒學生造句的時候要自己動腦，不要照搬書本或字典上現成的句子，這樣才能真正提高表達能力。
七、自己動腦造句，不要照搬書上現成的句子。句子有幾種:1。用關聯詞造句，首先要理解這個關聯詞的意思，比如它的意思不僅是加''，還有加' '。2.形容詞，妳要知道這個形容詞是適合那種人的，比如年輕漂亮，形容年輕的女孩子。