社會公益事業是中國優良傳統的延續，是構建社會主義和諧社會的內在要求。下面是我為大家整理的關於參加公益 活動 總結 ，希望對妳有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
參加公益活動總結1
作為壹名六年級的小學生，這是我第六次參加“愛心大義賣”活動，也是最後壹次，帶著對“愛心大義賣”的留戀，我也對“愛心”和“公益”這兩個詞，有了更深壹層的理解。
“愛心”在詞典中的解釋為：關懷、愛護人的思想感情。義賣壹直都是在冬天舉行，但我，卻壹直有壹種身處於春天的感覺。也許，是同學們都想使別人感到關懷、愛護的那份心情吧，使我們自己更感受到了溫暖。就像太陽，想要溫暖別人，自己也因此變得溫暖。
“公益”在詞典中的解釋為：有關社會公眾的福祉和利益。也許有的大人會說：“公益關小孩子什麽事，好好寫妳的作業去吧。”但我卻不這麽認為，“公益”沒有年齡的界限，八，九十歲的老翁為災區捐出自己積攢多年的私房錢叫做“公益”;三四十歲的壯年去做義工叫做“公益”;十幾歲的少年搞“愛心義賣”叫做“公益”;就算是三四歲的孩子，把自己愛吃的糖果送給壹個需要幫助的人，也叫做“公益”，因為他們都有壹顆怦怦跳動的，希望看到別人幸福的心，而“公益”的主旨就是：為別人，奉獻自己。
義賣活動需要的是壹種具有愛心、奉獻愛心的精神，需要不圖回報，大愛無私的靈魂。所以，它是壹個基於良知、信念、善良和責任的偉大事業。它把關懷帶給世界，將愛心傳遞，將文明傳播，架起了人與人，愛與愛的橋梁。
我認為，義賣活動不能只局限於學校，更應面向社會。面向社區，讓更多的人，感受到愛。
參加公益活動總結2
7月21日陽光鎮長山下鄉獻愛心大型公益活動啟幕，我早早的就來到了長山店門口，今天我的主要任務是協助長山分會場的秩序，恰好也是長山鎮大集，人來人往很是熱鬧，就猶如我們今天的活動壹般，也是意義重大。
在場所有的店員和工作人員都在緊鑼密鼓的忙碌著，舞臺搭建、彩虹門、條幅的準備與布置，不壹會長山鎮婦女隊長領帶了壹群為今日活動義務演出的表演團隊的大姐，大姐們壹個個精神抖擻，穿戴整齊統壹，仿佛也在想盡辦法為我們今天的募捐活動鋒線上自己的壹份力量與愛心幫助我們可以籌得更多善款來幫助長山鎮需要幫助的特困家庭。
活動開始了，主持人壹上場就引來了眾多百姓的圍觀，大家好奇的圍聚過來，當發現我們是在完成愛心公益活動後，紛紛慷慨解囊上臺捐獻出了他們的壹份愛心，陸陸續續越來越多的愛心人士捐出了他們的愛心，真的是讓我們在場的每壹個人都深受感動，原來愛心真的是可以傳遞，可以感染到更多擁有壹顆大愛之心的愛心人群。
走訪開始了，雖然我是壹個農村土生土長的孩子，可是看到同樣生活在農村，貧富差距如此之大的家庭現狀之後，讓我頓感自己的生活是多麽的值得珍惜，不幸的家庭是該有多麽的不幸。破敗的房屋，紙糊的房頂，重病纏身的家人，為了生計和醫療費用而發愁的家人，我細細打量了壹下他們的居住環境，廚房的竈臺上有的只有大蘿蔔和大白菜梆子，見不到壹丁點葷腥。
家中的家具全是早二十年能見到的老舊的木頭材質的櫃子、箱子，上面已經布滿了灰塵。簡陋的居住環境，更顯的這家人的生活困苦。福無雙至禍不單行，這家人的生活已經夠艱難的了，可是偏偏又身患重病，連最後壹點可以自力更生的能力都喪失了。看到這裏，我已經看不下去了。我離開了屋子走到了院子裏，呼吸了壹下外面的新鮮空氣，心裏的壓抑才得以釋放。
貧困的家庭有很多戶，我們本次活動只走訪了19戶，但是我相信在東港各大鄉鎮這樣的情況還有很多很多，我希望能夠通過我們本次活動的傳播效應，可以讓更多社會上的人能夠關註到這壹塊，將目光多關註關註需要幫助的這部分群體，可能我們少抽壹盒煙，少叫壹次外賣就能幫助壹個家庭解決兩三天的生活費。真心可以有更多的人加入到慈善的隊伍中來，群眾聯手幫助更多需要幫助的群眾。
參加公益活動總結3
上了大學有很多機會參加各種各樣的活動，而公益活動是最有意義的。我就跟學校的手語協會去參加過壹次公益活動。我們是去石基鎮的壹家培智學校探望那裏的小朋友。
我們去到那家學校的時候，小朋友都正在上課，我們從窗口外看到他們都很認真地在上課，沒有壹個人是在睡覺的。當時我就覺得有點慚愧，因為自己上課都有時在睡覺。我們的活動是在他們的食堂裏舉行的，我們要先去那裏布置好場景等小朋友來。當我們剛布置完他們就很有秩序的壹個跟壹個的走進禮堂，而且很有禮貌的跟我們打招呼。
活動剛開始他們就顯得很熱情，積極的參加我們設計的活動。他們對我們完全沒有陌生的感覺，有很多師兄師姐還抱著他們壹齊參加活動。記得有壹個環節是跳舞的，很多小朋友都舉手要壹齊跳，他們以前都沒有跳過這次是第壹次，雖然他們跳得不怎麽樣，但我們看到了都覺得很開心。
當我們要走的時候，有幾個小朋友還跟著我們，嘴裏不斷的喊著姐姐，那樣子是很舍不得我們離開的，雖然相處的時間很短暫，但他們對我們都建立壹種純潔的友誼，壹種很多人都無法理解的友誼。
我從來都沒有想到原來他們跟我們都是壹樣的，我以前從來都沒有接觸過他們，壹直都以為他們跟我們是兩個世界的人。當我接觸到他們才發覺其實我這種想法是錯了。社會有很多人都帶著有色眼鏡看他們，其實真正有問題的是他們。這次活動使我獲益匪淺，它使我對
那些小朋友有了另壹種的認識，認我的人生更精彩。其實這次活動對我的道德修養水平都有很大提高。
作為壹名大學生是國家的棟梁之才，努力提高道德素質，完善人格，是壹種責任，“修身齊家知國平天下”，社會的進步，國家的建設，人生的成功，需要的何止是 文化 技術?經濟在發展，壹個受高等 教育 者，要支撐和繼承的東西很多，這就需要我們去做，去行動。況且，加強道德修養，也是個人素質提高的壹個重要方面。尊敬他人等做人的基本準則是每個大學生都懂得的。但道德意識和嚴於律己精神的缺乏，已嚴重的破壞了大學生的社會形象。這等待我們去改變。
作為壹個大學生，對自身的道德修養多壹點意識，多壹點責任吧!就好像有很多人都歧視智障 兒童 ，很多時候都用言語和動作來傷害他們弱小的心靈，如果我們多點愛心，我相信他們在這個世上會毀的更開心，這就需要我們提高我們的道德休養水平了，如果壹個人的道德修養水平很低，那麽他絕對不會是壹個真正有愛心的人。
參加公益活動總結4
學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區誌願服務，啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去了解社會、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老壹輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那裏盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工壹起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心裏都有壹股自豪感。而這種自豪感不是在學校裏能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公***事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另壹個雷峰。
處於這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待壹些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由於壹切向錢看的思想的影響，在壹些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，幹什麽事都講錢，幹活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。
在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對於抵制壹切向錢看的思想腐蝕可以起到壹定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的.精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公***利益而自覺自願地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的壹個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態度的壹個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公***利益而勞動;我們必須為公***利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。
社區實踐活動提高了我們的 社會實踐 能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麽的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。
參加公益活動總結5
我參加了院裏的公益活動，雖然是僅僅是搬畫板，但是我覺得我學習到了很多，首先在精神層次，要有崇高的理想和堅定的信念;具有熱愛祖國、擁護中國***產黨的領導的思想覺悟;具有投身改革、樂於奉獻的時代精神;具有社會主義的社會公德、職業道德和家庭美德;具有高度的社會責任感;具有自強不息、求實創造的優良品質。
公益活動記錄學生組織或參加公益活動等活動以及在活動中的表現和取得的成果。要求學生在參與公益活動的過程中具有較強的環境適應能力;具有壹定的洞察社會能力;具有崇高的奉獻精神，具有較強的社會責任感。
公益活動是記錄學生組織或參與的社團活動的壹部分，我們所擔任的幹部職務及在組織、管理能力方面也可以得到很好的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。我們應該要求自己通過社團活動諸如公益活動，培養廣泛的 興趣 愛好 ，發展自己的特長，提高 人際交往 的能力，建立良好的人際關系，與同學和睦相處，同時在公益活動中，也培養學生組織管理能力和協調應變能力，體驗成功、增強自信;學會關心他人、服務社會的能力和本領。
長期以來，在高等教育的培養目標上有“通才”與“專才”的爭論。解決這壹問題的關鍵在於把握社會分工的“專業要求”和社會合作的“社會化要求”之間的關聯。大學生公益活動就有部分體現不同需求之間的關聯，即從上述入手，鑄造大學生適應社會的***同平臺，突破狹隘專業劃分所帶來的知識局限，從而為大眾化的高等教育培養通識人才奠定了堅實的基礎。
公益活動使我們認識到“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次公益活動課，我和班級同學負責整場畫板的搬運，可謂人少任務重。我們統籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助，逐漸縮短公益活動時間，提高公益活動效率，提高公益活動質量。
公益活動啟示我們無論做什麽事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。公益活動如此，學習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以後的人生道路上，發揚吃苦耐勞的優秀品質，正視壹切挫折，不屈不撓，勇往直前。
公益活動培養了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身於社會實踐，經風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以後的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。公益活動還培養了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在後，努力做壹個合格的社會主義新人。
最後要感謝給我們這次機會的組織者讓我學到了蠻多課堂上學不到的東西。
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