由於‘萌’是壹個完全嶄新的詞語，而其概念成型也只有區區十年左右的歷史，因此‘萌’的定義、詞義都未完全定型，而詞性也是參考同音字‘燃え’的應用方式。
先談詞性問題。不管是說‘燃’還是‘萌’，もえる（燃える / 萌える）都是動詞，而もえ（燃え / 萌え）則是動詞和形容詞。日語文法我管不了（笑），所以談壹下中文的用法。由於中文的方塊字特性，不像日文在字後加壹個‘る’就能改變詞性，因此在華文圈裏‘萌’這字已經完全是失控，什麽詞性都有。當名詞用，是在說‘萌’這種概念；當動詞用，如‘我萌小櫻’，就是說‘小櫻這角色令我萌起來’；當形容詞用，如‘麻幌很萌’，也同樣是說‘麻幌這角色令我萌起來’。
筆者不敢說這樣詞性混亂，是否壹件好事。但由此也證明了，‘萌’這名詞的詞性仍然未定性，仍然是充滿生命力的壹個名詞。而新興語言的詞性問題已屬於語言學的範疇，在此筆者也不敢胡亂詮釋，所以在此處就打住了。
至於‘萌’的定義，也由於它的概念仍然在發展中，所以也很難下壹個完整的定義。基本上，萌壹定是美少女，壹般而言都是日式的大眼風格。而在這之上再加入萌元素，如女仆、天然呆、眼鏡、關西腔、蘿莉等等，就會成為壹個萌系的女角。舉例的話就是車仔面，面餅是不可或許的，而在這之上就加上不同的配菜，如魚蛋、豬皮、蘿蔔。可愛的美女就是面餅，而各種萌元素就是配菜。當然，有萌的元素不壹定萌，還要看這些元素的結合是否準確、配合。沒有放面餅，但給妳壹碟白飯，就算加入了魚蛋、豬皮、蘿蔔也好，它永遠都不是車仔面。因此美少女 / 少年本身，是在‘萌’裏不可缺失的重要部份，否則加入再多的萌元素也是徒然。所以從某程度上來看，設計壹個萌系角色，並將她的萌元素發揮出來，也是壹門相當復雜的學問。
現時萌元素的系統整理已相當完善，甚至到了‘照單執藥’的程度。赤松健在‘萌’概念方面確是有壹手，看壹下《魔法老師》，即使撇除了布景板，三十個女學生中仍然有十多個完全可供發揮的萌系角色，而且當中是沒什麽重疊的部份。這有賴於萌概念的系統化，和赤松健對萌的掌握，由此可見萌的千變萬化。
萌的本質是‘妄想’。這跟ACG的本質是壹脈相承的。因為現實裏很難找，於是就在二次元裏找，這也是禦宅裏特別多2DC（二次元情結者）的原因。現實中有妹妹的，九成不會是妹控；反之，沒姊姊的才會成為姊控。在都市長大的人，有多少個還有所謂‘青梅竹馬’、‘義妹’？所以幼馴染和義妹才會是王道中的王道，因為想像才是最美好的。這也是為什麽，當《下級生2》的女主角不是處女的時候，玩家們會有如此強烈的反彈。現實中要面對的痛苦，哪可能萌得起來啊？