1，普通話
普通話是以北京音為標準音，以北方方言為基本方言，以典型的現代白話文為語法規範的現代漢語。這是1995年10月26日全國文字改革會議暨現代漢語規範化學術會議決定的。這個定義實質上是從語音、詞匯、語法三個方面提出了普通話的標準。
以北京音為標準音是指北京音系，即北京話的聲母、韻母和聲調系統，但不包括北京所有的本地話。不能認為普通話就是北京話，北京話就是普通話，因為不是所有的北京話都是標準的。
2.普通話的起源
普通話壹詞早在清末就出現了。1902年，學者吳汝綸訪問日本，日本人向他建議，中國應該進行普通話教育，以統壹語言。談話中提到了“普通話”這個名字。1904年，近代女革命家秋瑾在日本留學時，與留日學生組織了壹次“演講聯絡會”，並擬定了壹本小冊子，其中出現了“普通話”的名稱。
後來，瞿秋白等人也提出了“普通話”的主張。20世紀30年代，瞿秋白在《地獄之門外的戰爭》壹文中提出，“文學革命的任務絕不限於創作壹些新的詩歌小說和戲劇，而應是為中國建立壹種現代的普通話口音。”“現代普通話這種新的漢語言，應該是中國各地習慣上使用的，有現代的‘人話’，復音，結尾……”。並與茅盾爭論普通話的實際含義。
五四以來，北京語音的地位在白話文運動、流行語運動和普通話運動中得到確立和鞏固。1949新成立的北京中央政府決定，現代標準漢語由官話改為普通話。
推廣普通話的意義
語言是最重要的交流工具和信息載體。在中國特色社會主義現代化的歷史進程中，大力推廣和積極普及全國通用的普通話，有利於消除語言障礙，促進社會交流，對社會主義經濟、政治、文化建設和社會發展具有重要意義。
隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會對推廣普通話的需求日益迫切。推廣普通話，創造良好的語言環境，有利於促進人員往來、商品流通，培育統壹的大市場。
中國是壹個多民族、多語言、多方言的人口大國。推廣普通話有利於促進各民族、各地區的交流，維護民族團結，增強中華民族的凝聚力。
語言文字能力是文化素質的基本內容，推廣普通話是素質教育的重要內容。推廣普通話有利於落實面向現代化、面向世界、面向未來的教育戰略方針，弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，提高全民族的科學文化素質。