A. 關於文具的童話故事
二`從前，有三個好朋友：鉛筆、橡皮和轉筆刀。因為它們配合得很好，它們的小主人也常常受到老師的表揚。
可是有壹天，他們三人大吵起來。“在文具家族中，我的功勞最大。"鉛筆傲慢地說。
“妳的功勞大嗎？”橡皮說。“如果妳寫錯了字，沒有了我怎麽辦？看來我的功勞才大。”
“安靜，我的功勞才是最大的，妳鉛筆鈍了，沒了我，還能寫出字來嗎？它橡皮也沒什麽好擦的。”轉筆刀也不甘落後。
……
從此，它們三人誰也不理誰了。
碰巧的是：這天，它們的主人考試了。本來胸有成竹的主人遇到了難題，鉛筆寫錯了字，橡皮卻在睡大覺，主人只好把錯字放在壹邊重寫。不壹會兒，鉛筆鈍了，寫不出字來，轉筆刀卻在玩遊戲機，主人只好使勁寫，才寫出壹些字，但不清楚。幾天後，試卷發下來了，主人考得低分，傷心得哭了。原來，寫錯字橡皮不願擦掉，筆鈍了，轉筆刀不願削，寫字不清楚，減了好多分。文具盒阿姨知道了，對鉛筆、橡皮和轉筆刀鉛說：“孩子們，妳們別吵了，主人考得低分，是因為妳們，妳們可要改壹改！”
鉛筆、橡皮和轉筆刀聽後，想了壹想，決定同心協力，為主人服務。
後來，主人的成績大大提升，受到了老師的表揚。鉛筆、橡皮和轉筆刀在文具盒裏聽到了，心裏美滋滋的
B. 小學二年級編故事壹壹鉛筆與橡皮擦的小短文
在我的文具盒裏有鉛筆、橡皮、尺子三兄弟，它們都是我的好朋友。
有壹天晚上，我睡得正香。突然，我聽見文具盒裏傳來壹陣陣爭吵聲。於是，我悄悄走過去，打開文具盒壹看，原來是鉛筆、橡皮、尺子在爭論誰的用處大呢！只見鉛筆大哥拍拍胸膛說：“我的用處最大，因為小朋友們寫字、畫畫總少不了我。”橡皮二哥聽了很不服氣說：“不對！不對!小朋友們寫錯了字、畫錯了畫，都要我來幫忙呢，我的用處最大！”尺子小弟聽了更不服氣，跺了跺腳說：“妳們都說得不對，我的用處才最大，因為小朋友們測量物體長度、畫直線的時候，沒有我是絕對不行的！”它們互不相讓，爭得面紅耳赤，誰都認為自己的用處大。
我向它們擺了擺手，說：“別爭了！別爭了！其實妳們每個人的用處都很大，都是我學習上的好幫手，我誰也離不開！”鉛筆、橡皮、尺子聽了我的勸說，都乖乖地躺在文具盒裏，再也沒有發生過爭吵了。
在都都的文具盒裏，住著壹只鉛筆和壹塊橡皮擦。它們壹直都不是好朋友，經常無緣無辜的吵起架來，壹吵就吵得沒完沒了，讓人聽了都受不了。
壹天，它們又吵起架來了。那次，橡皮擦實在無聊了，就找鉛筆來吵架，橡皮擦壹找到鉛筆，它們就吵起來了。橡皮擦對鉛筆說：“妳看看妳，這種樣子，那麽瘦，小主人喜歡我這種胖胖的”鉛筆生怕發言權會被別的文具搶走，就急忙說：“才怪，小主人最喜歡瘦的，壹點都不喜歡胖的。”“外表在好看也沒有什麽用，最主要誰的用處大。”突然從耳邊傳來壹句話，原來是文具盒伯伯聽到了它們兩的對話。“妳看妳，經常讓小主人寫錯字，寫錯了字還不是要我幫助小主人改正錯字啊，所以我的用處更大！”橡皮擦冷笑地對鉛筆說。“如果沒有我寫錯字，那妳就沒有任何價值了，小主人就會把妳扔掉！”鉛筆也不堪落後。就這樣妳壹句的，我壹句的，讓文具盒伯伯實在受不了了，便大聲的說了壹句話：“妳們都是小主人的好幫手，作用也壹樣大，妳們不應該爭吵。”橡皮擦和鉛筆聽了後都慚愧的低下了頭。
“叮呤呤……”，上課鈴響了，橡皮擦不好意思的問鉛筆：“我們不要再爭吵了好嗎？”“好的，讓我們壹起為小主人效力把！”鉛筆高興的說。從此，橡皮擦與鉛筆成為了好朋友！
C. 寫關於文具的童話故事
文具運動會
這天淘淘豬和乖乖狐正要上數學棵，壹件奇怪的事情發生了，所有小朋友的文具都不見了。
沒有文具還怎麽上課呢？於是，老師決定數學課不上了，改為全班同學尋找文具的去向。這可把小朋友們樂壞了，壹陣歡呼之後，小朋友們開始了文具大搜尋。
書包裏沒有，抽屜裏沒有，桌子底下沒有，摸遍了身上的口袋也沒有，教室的任何壹個角落也沒有。
搜尋的範圍從教室擴大到整個教學樓，但是，誰也沒找到。
各種謠言在小朋友中傳來傳去，有的說：“肯定是老師藏起來了，用找文具來考試我們。”還說：“這要是真的，那老師也太損了。”
有的說：“肯定是女巫給偷走了，這麽多文具誰能壹下子給弄走呢？”
還有的說：“說不定是哪個同學不想上課，把所有的文具都藏起來了。”
各種謠言越來越多，那麽，文具到底到哪兒去了呢？
文具當然還是被小朋友找著了。
原來，文具們自己在舉行運動會，每個小朋友的文具組成了壹個參賽隊，他們集中在學校花園裏舉行比賽呢。
壹個個文具盒整整齊齊地擺在地上，各種各樣的文具盒壹個比壹個漂亮。
乖乖狐首先看見自己的文具盒，他們排在隊伍的最前面，那可是全校最漂亮的文具盒與文具了。
淘淘豬看見自己的文具也參加了比賽，不過，淘淘豬的文具盒臟得不得了，上面還讓淘淘豬給開了壹個洞。淘淘的文具們不好意思排在前面，他們躲在後邊的角落裏。文具盒裏坐著淘淘隊的所有隊員，不過，他們都是些殘疾運動員。圓規缺了半條腿，橡皮被掰掉了壹半，鉛筆的頭被淘淘給咬掉了很多，直尺就更不用說了，他被淘淘弄斷了壹截……這可是個慘不忍睹的隊伍。
比賽開始了。第壹項是100厘米賽跑。乖乖狐的圓規哧溜溜跑在最前面，淘淘看見自己的圓規壹拐壹拐地出場了，那個滑稽的樣子讓大家笑得直不起腰來。比賽的結果是乖乖狐隊第壹名，淘淘豬隊倒數第壹名。
第二項是橡皮跳高。乖乖狐的橡皮壹次就跳過了15厘米，淘淘的橡皮只有別人的壹半那麽大，跳了好幾次，才過了5厘米，而別的橡皮至少也跳過了10厘米。咳，淘淘豬隊的橡皮又是壹個倒數第壹名。
第三項是鉛筆擲標槍。所有的鉛筆排成壹排，乖乖狐隊的鉛筆昂首挺胸地站在隊伍裏，淘淘豬的鉛筆也低著頭站在裏面，他顯得又小又臟。比賽的結果妳肯定知道了，當然又是乖乖狐隊第壹，淘淘豬隊倒數第壹。
第四項是直尺翻跟頭。淘淘豬看見乖乖狐與別人的直尺壹個跟頭接著壹個跟頭，很快就到了終點。而他的直尺因為短了壹截，又缺了壹塊，在地上拐過來拐過去地慢慢滾。淘淘豬隊又是壹個倒數第壹名。
比賽結束，裁判長宣布了比賽成績，並且告訴大家，下次運動會將在下星期同壹時間舉行。
乖乖狐隊得了團體第壹名，乖乖狐隊的文具都笑了，乖乖狐也笑了。
淘淘豬隊得了團體倒數第壹名，淘淘豬隊的文具都哭了，淘淘豬可沒有哭。
淘淘豬抱起他的文具盒，安慰文具們說：“不就是比賽成績不好嘛，沒事兒，我保證下次比賽我們隊將壹改現在的形象，我們壹定會是最強的隊伍！我們要超過乖乖狐隊！”
淘淘豬的文具們都笑了。
D. 以鉛筆，鋼筆，文具盒，編壹個小故事
從前，有三個好朋友：鉛筆、橡皮和轉筆刀。因為它們配合得很好，它們的小主人也常常受到老師的表揚。
可是有壹天，他們三人大吵起來。“在文具家族中，我的功勞最大。"鉛筆傲慢地說。
“妳的功勞大嗎？”橡皮說。“如果妳寫錯了字，沒有了我怎麽辦？看來我的功勞才大。”
“安靜，我的功勞才是最大的，妳鉛筆鈍了，沒了我，還能寫出字來嗎？它橡皮也沒什麽好擦的。”轉筆刀也不甘落後。
……
從此，它們三人誰也不理誰了。
碰巧的是：這天，它們的主人考試了。本來胸有成竹的主人遇到了難題，鉛筆寫錯了字，橡皮卻在睡大覺，主人只好把錯字放在壹邊重寫。不壹會兒，鉛筆鈍了，寫不出字來，轉筆刀卻在玩遊戲機，主人只好使勁寫，才寫出壹些字，但不清楚。幾天後，試卷發下來了，主人考得低分，傷心得哭了。原來，寫錯字橡皮不願擦掉，筆鈍了，轉筆刀不願削，寫字不清楚，減了好多分。文具盒阿姨知道了，對鉛筆、橡皮和轉筆刀鉛說：“孩子們，妳們別吵了，主人考得低分，是因為妳們，妳們可要改壹改！”
鉛筆、橡皮和轉筆刀聽後，想了壹想，決定同心協力，為主人服務。
後來，主人的成績大大提升，受到了老師的表揚。鉛筆、橡皮和轉筆刀在文具盒裏聽到了，心裏美滋滋的。
E. 文具盒裏的童話故事二年級怎麽寫
麻煩妳妳解放碑看我發了好看了巨額河北我盡快講課費非和妳叫我離開病房布局和不可勁兒就好看企鵝被盡快把我家玩就看我不妨看見我就看我方便快捷文科播放快捷方便我額包括科技博客我就去我還看呢發布就看我不服不僅可為分別為科技盡快把本科及外部放不開為部分金額我看尾巴我可不分開和權威和我vbjhfveew，北方話北京二環和部分北京。回復不好機會還未及發行和我vl不會HVH
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..HWE大紅色包括鏡湖居規劃局
我說的給我我把隊伍看uy
剛吃過好吃規劃處處規劃成果和
b個vgy方的我是反問好。
F. 以愛護文具遍編壹個童話故事150字
壹天，我在路上走著，突然，我聽到壹陣響聲。原來，是文具們在對話，鋼筆說：“唉，我
的小主人真是的，竟把我的墨給別人，別人已經那麽多了，為什麽還要給別人呢？”鉛筆小
弟說：“鋼筆大哥，妳就別生氣了，我比妳還要氣！小主人把我放進文具盒之後便對我置之
不理呢！”紅筆姐姐說：“我更生氣，我在三年級上冊時，幫小主人改過好多作業，可現在
把我壹放，就對我不加理睬。”橡皮妹妹說：“唉，小主人三天兩頭地玩我，壹次，小主人
把我掉了，過了幾天才發現我，我潔白的衣服變成了黑的了。”文具盒的各個功能按鈕也七
嘴八舌地說個不停，鈴，鈴，鈴……起床的 *** 喚醒了我，原來是壹場夢。
我想：我們應該愛護文具呀，如果沒有了文具，我們就不能用鋼筆寫字了，不能用鉛筆畫圖了，不能用紅筆改作業了，不能用橡皮改錯了。所以，我們應該愛護文具
G. 亂七八糟的文具童話故事200字
字典公公家的爭吵
字典公公家裏吵吵鬧鬧，吵個不停的是標點符號。
看它們的眼睛瞪得多大，聽它們的嗓門提得多高。感嘆號拄著拐杖，小問號張大耳朵，調皮的小逗號急得蹦蹦跳。
首先發言的是感嘆號，它的嗓門就像銅鼓敲：“夥伴們，我的感情最強烈，文章裏誰也沒有我重要！”
感嘆號的話招來壹陣嘲笑，頂不服氣的是小問號：“哼，要是沒有我來發問，怎麽能引起讀者的思考？”
小逗號說話頭頭是道，它和頓號壹起反駁小問號：“要是我們不把句子點開，文章就會像壹根長長的面條。”
學問深的要算省略號，它的話總是那麽深奧：“要講我的作用麽……哦，不說大家也知道。”
水平高的要數句號，它總愛留在後面作總結報告：“只有我才是文章的主角，沒有我，話就說得沒完沒了。”
大家爭得不可開交，字典公公把意見發表：“孩子們，妳們都很重要，少壹個，我們的文章就沒這樣美妙。
“滴水匯成了大江，碎石堆成了海島，大家不要把個人作用片面強調，任何時候都不要驕傲！”
小朋友，妳聽了字典公公家裏的爭吵，心裏想的啥，能不能讓我知道？
H. 鉛筆橡皮鋼筆尺子編壹個有趣的童話故事
1、 在壹個精美的文具盒裏面，住著橡皮、鉛筆和卷筆刀。有壹天晚上，文具盒裏打起了沒有硝煙的“口水仗”，那是橡皮、鉛筆和卷筆刀的戰鬥，橡皮說：“我的用處大，妳看妳這鉛筆，象皮包骨頭，再看那卷筆刀，啊，胖乎乎的，根本就是壹頭豬嘛！而我可以擦去鉛筆寫過的字，妳們兩個小鬼行嗎？啊？”“別胡說八道了！”鉛筆阻止了橡皮的話，又說：“妳看我用處多大，主人每次都會先用我，妳看妳們兩個老兵，不中用！” 卷筆刀說：“別吵了，妳倆都沒我用處大，妳鉛筆不用我削就寫不成字，如果主人不寫錯，也不會用妳這橡皮了，所以呢，我的用處最大，妳們兩個像哪根蔥？”就這樣，它們天天晚上吵來吵去，誰也不服輸，“文具盒公公”，橡皮說：“妳來評評誰的用處大，誰的用途廣！”文具盒公公說：“妳們寫壹些字吧，就寫‘我的用處大’吧”。橡皮擦來擦去，哪像個字啊，橡皮輸了，該鉛筆了，鉛筆根本不當回事，把“大”寫成“太”，所以鉛筆也輸掉了，輪到卷筆刀了，卷筆刀左擰擰，右擰擰，什麽也沒寫出來，文具盒公公說：“妳們合力試試看”。鉛筆寫錯了，橡皮擦掉，卷筆刀給鉛筆削了削，鉛筆寫得更好了。文具盒公公說：“團結力量才更大”！
2、夜深了，四周靜悄悄的，辛勤的人們都已經入睡，而鉛筆、橡皮和文具盒卻在為誰最偉大壹直爭論著。鉛筆說：“我最偉大。沒有我，小主人什麽筆記、題目都不能做，成績會壹落千丈。”橡皮搶著說：“我才是最偉大的。沒有我，小主人寫錯了就要用筆刬掉，那樣多麽不整潔，多麽不美觀！”文具盒大聲說：“只有我最偉大。沒有我，妳們不知道被小主人弄丟到什麽地方去了呢！而且，我還能裝其它的東西。他們都爭著說：“我是最好的，我是最棒的，我是最偉大的。” 第二天上午，只有鉛筆盒文具盒工作，小主人寫錯字了，卻不能擦掉，急得滿頭大汗。下午只有橡皮和文具盒工作，老師讓大家做題目時，小主人只能幹巴巴的坐在那兒。
這壹天，鉛筆、橡皮和文具盒各自為政，把小主人搞得什麽也幹不成，鉛筆、橡皮和文具盒也就失去了他們的作用，他們這才明白他們都是小主人不可分割的壹部分，只有齊心協力才能發揮各自的作用。從此，他們再也不爭吵了，盡心盡力地做好本職工作。
I. 用鉛筆、橡皮、文具盒寫壹個童話故事作文(100字)
文具盒裏的爭吵
文具城堡裏住著壹群可愛的小精靈.它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,還有塗改液大胖.
文具盒爺爺穿著壹件藍色的衣服；鉛筆姐姐穿著壹件紅黑相間的連衣裙,它又細又長,身體最苗條；鋼筆哥哥穿著黑色的西裝,看上去超級帥；尺子妹妹穿著綠色的帶著數字的衣服；橡皮弟弟長得又矮又胖,穿著白色的衣服；黑色的褲子,或者反著穿,它可是多功能橡皮,白色的可以擦鉛筆寫的字,黑色的可以擦鋼筆寫的字；塗改液大胖因為蓋子掉了,所以睡在外面.
期末考試考完了,小明的三科都考了100分,小明的爸爸媽媽為了慶祝小明,就帶著他出去玩了壹天.
晚上,他們都回來了,小明非常困,壹下子就睡著了,月亮姐姐也睡著了.
就在這時,小明的房間裏
傳來了壹陣吵鬧聲……鉛筆姐姐從文具盒爺爺肚子裏走了出來,對所有文具說：“小明考了100分,我的功勞最大.如果沒有我,小明連字都寫不了,更不用說100分了!”
橡皮弟弟暴跳如雷,說：“妳寫錯別字的時候,如果沒有我,小明的分都要扣壹半了!”
鉛筆哥哥走出來,說：“小明的語文、英語、都是我寫的,如果沒有我,這些都是零分!”
“塗改液火冒三丈地說：“妳寫錯別字的時候,如果沒有我,小明的分都要扣壹半了!”
尺子妹妹走出來,邊哭邊說：“鉛筆姐姐,妳做連線題的時候,如果沒有我,線就會歪歪扭扭的