10月4日開始，大家齊聚高效記憶營，開始了這個4天3夜最強大腦的學習旅途。作為本次訓練營的主講老師覃雷，於2015年就已榮獲“世界記憶大師”稱號。作為覃氏記憶法創始人，2016年覃雷成為了中國首位特級世界記憶大師，2017年培養出世界記憶總冠軍，現在是才智大腦教育集團技術總監。曾多次在世界腦力錦標賽中獲獎，指導的學生也在國內和國際比賽中頻頻獲獎。
張女士壹家每逢假期都會出去玩，今年卻選擇來參加才智大腦《高效記憶營》。兒子剛升級為初壹新生，對於新的學習生活有些不適應，張女士有些擔憂。她告訴記者，孩子在小學階段能輕松應付作業，進入初中這壹個月來，每天晚上作業都完成的很晚，有些吃力。“我們想找出問題所在，對癥下藥。可能需要記住的東西比較多，學習壹下記憶方法。”張女士說，孩子此前記憶很快，但是掌握知識不紮實，可能得反復記憶。這回來學習以後，看看是不是能有啟發，回頭學以致用。
激發自身學習興趣融洽親子關系
據覃雷老師講，此次課程從教學實踐角度出發，教導學生如何在掌握科學的學習方法基礎上，從根本激發自身的學習興趣，幫助他們建立正確的學習態度，養成良好的學習習慣，進而提升學習效率，改善學習成績，最終取得良好的身心健康與融洽的親子關系目的。
來自山師二附中的初壹新生殷佳琦，這個十壹假期的作業是要背誦《論語》的壹大段。性格有些內斂的她微笑著告訴記者，她已經背過了。記者問她有信心隨時接受檢查嗎？“有信心，我已經反復背了，應該不會忘。”
殷佳琦媽媽齊女士在四天三晚的訓練營中，從沒有缺席，壹直陪著孩子在學習。“之前我們報班不少，但是見效不大。聽說這個不錯來試試。覃老師講課很生動，現場實戰也比較多，提高了孩子的學習興趣。不光孩子有興趣地在學習，我自己也很有收獲。”齊女士同時告訴記者，在這次學習中自己領悟到壹個道理，孩子的學習家長也應該跟上，自己有興趣了也願意教孩子。“孩子有時候發懶，得需要家長用好的方法助力。”
記憶大師大腦並不比別人發達？
覃雷老師作為全國巡講的專業導師，學習記憶有七年多的時間。他告訴記者，讀書時候的他並不會用方法背誦，還是靠死記硬背，忘的也快，結果語文和英語都學的不太好。後來接觸到這種記憶方法後自己因此受益良多，也希望把這種方法帶給孩子，幫助他們提高學習效率。
這壹期的訓練營，來自山師二附中的王吉濤同學得知有營期後，主動要求參加。“今年暑假接受了培訓很受啟發，但是後期運用的不是特別理想。就特別想再加深壹下。”王吉濤同學跟記者分享了他的學習感受。此前壹天背壹篇課文，還不壹定能背下來。英文也不是太好，壹天背誦壹篇英語課文是不可能的。"但是暑假學習以後，我用了不到20分鐘就背誦了《與朱元思書》，自己也嚇壹跳。”此後，他經常運用這種記憶方法學習。“這個方法豐富了我的想象力，記憶的越多越好用。”
“記憶，理解，運用，然後再創造新的知識。”覃雷老師非常坦誠地與訓練營家長壹起交流，“我並不覺得自己聰明，也不覺得大腦比別人的發達，但是我承認我比別人努力。沒事的時候我就會記東西，這幾年背誦了《道德經》、《成語詞典》、《英漢詞典》、《新華字典》等，大腦中積累了上萬個地點。”
註意力與心緒有關提高自信越學越好
覃雷老師認為註意力是與人的心緒有關，不是靠鍛煉提升，而是用方法來提高興趣。有興趣，孩子就會有非常強的專註力。“就比如孩子看動畫片，就有很強的專註力，因為他們有興趣。”談起此前教過的學生，覃雷老師壹臉的自信。
“這樣的孩子太多了，簡單聊兩個，來自長沙的壹個學生，原本在全年級146名，現在躍居年級第壹。他的父母都會隨時跟我們分享他的學習變化。來自武漢的學員，以前註意力不集中，後來掌握方法以後，壹直跟著打卡，圓周率可以背到500位，道德經、論語以及字典都能背誦了。這些極大地提高了孩子的自信心，越學越好。”
據了解，《高效記憶營》是才智大腦全力打造的面向7-18歲學齡段的品牌課程。該課程側重於記憶方法的訓練，學習能力的提升，輔以親子活動。才智大腦作為青少年腦力訓練與素質教育的品牌，以創新記憶方法訓練為基礎，領跑整個行業市場，獲得學員與家長們的高度認可。