描寫葡萄葉的句子
1、葡萄在雨後的樣子更好看，下過雨後，暗紅色的葡萄串如同壹個小女孩臉紅了樣子，非常惹人喜愛，葡萄豐收了，我挑了壹串大葡萄，我嘗了壹個大葡萄放在嘴裏咬了壹口，啊！葡萄的味道美極了。又酸又甜，裏面還有許多果汁呢！
2、葡萄溝的中午是五彩的，葡萄架上爬滿了茂密的綠色枝葉，枝葉中掛著壹串串色彩不壹的葡萄，有玫瑰紅色的，紫色的，暗紅色的，淺綠色的，有的葡萄還是兩種顏色：左半邊是暗紅色的，右半邊卻成了淡淡的玫瑰紅色，陽光透過枝葉斑駁地照耀在這些晶瑩剔透葡萄上，發出五顏六色的光，美麗極了。
2.三年級上冊語文葡萄葉的夢課文怎麽寫教學目標： 1.學習本課生字。
會認7個生字，學習多音字“累”，會寫8個字，能參照本課詞語庫自主積累詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀詩歌。
背誦詩歌。 3.了解詩歌內容，感受葡萄葉的美麗，感受葡萄葉為了夢想而付出努力的可貴精神。
體會葡萄葉奮鬥的快樂與收獲的幸福。 4.通過學習課文，培養學生樹立遠大理想、為理想而努力的意識。
教學重點： 1.會認7個生字，會寫8個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀詩歌。
背誦這首詩。 教學難點： 了解詩歌內容，體會葡萄葉為了理想奮鬥的快樂和收獲的幸福。
培養學生從小樹立遠大理想的意識。 教學準備： 生字卡片、詞語卡片、課文朗讀錄音、教學掛圖、葡萄圖片或實物。
教學時數： 2課時 教學過程： 第壹課時 壹、激趣引入課題。 1.秋天到了，老師給同學們帶來了什麽禮物呢？（出示葡萄圖片，貼在黑板上。）
說說，妳看到了什麽？（晶瑩透亮的葡萄、水晶壹樣的葡萄、寶石壹樣的……） 2.妳喜歡它們嗎？這些可愛的香甜的葡萄哇，是壹個美麗的夢，是“葡萄葉的夢”。 3.板書課題：1.葡萄葉的夢 4.讀了課題，妳有什麽問題要問嗎？（葡萄葉是什麽樣子的？它的夢是什麽樣的？） 5.《葡萄葉的夢》是壹首很美的詩歌。
同學們的疑問會在學習這首詩歌時自己解決，讓我們壹起走進這首詩吧！ 二、初讀課文，讀準字音。 1.學生翻書到第1頁，壹邊看課文壹邊聽課文錄音。
2.聽了這首詩，妳有什麽感受嗎？（學生能說出壹點即可，如“葡萄葉很美，果實累累就是葡萄葉的夢”等等。不能說出也不必強求，可在後面的朗讀中再感受。）
3.自由讀課文。自由選擇方法識字。
可邊讀課文邊將不認識的字畫記出來，借助課後的生字表讀準字音。也可以先讀課後的生字，讀準字音，再讀課文。
如果課文中除了生字還有不認識的字，可請教同學或老師。 4.同桌互相聽讀課文，將課文讀準讀通。
5.檢查生字讀音。 （1）出示生字卡片，指名認讀：薄、淺、翠、芳、獲、營、贊。
（2）認識本課出現的多音字“累”：果實累累（léi），積累（lěi），勞累（lèi） (3)交流難字的識記方法。“薄、芳、獲、營”四個字都是草字頭，可歸類識記。
“翠”“贊”字有***同特點，可以用熟字相加的方法識記。 讀準平舌音字：翠、贊；後鼻音字：營。
三、再讀課文，把詩歌讀流利。 1.回到課文中，讀壹讀由生字組成的詞語。
薄薄的、淺綠色的、翡翠、芳香、獲取、營養、果實累累、贊美 2.用自己喜歡的方式自由讀課文。 3.檢查評價，請學生朗讀這首詩歌，教師適時評價，註意鼓勵。
4.妳最喜歡讀哪壹節，多讀幾遍，想想讀懂了什麽。 四、指導學生寫字。
1.觀察本課要書寫的8個字，說說書寫時要註意什麽。 淺：右邊不要寫成三撇，不能少壹橫，不能丟掉壹點。
翠：上面的“羽”字為了讓筆，“把腳伸直了”，“橫折鉤”寫成“橫折”。漢字中還有很多像這樣的讓筆，如“從”“贊”等。
營：草字頭下不能寫成“官”。 贊：左上的“先”最後壹筆要變成“豎提”。
2.自由書空寫壹寫。 3.將每個字描紅壹個，臨寫兩個。
寫完後，同桌互相評價。 五、作業設計。
1.把這首詩歌讀流利，讀給家人聽。 2.用本課的生字做詞語卡片。
3.查字典，了解“翠”“釀造”“唯壹”等字詞的意思。 第二課時 壹、復習檢查。
1.檢查學生自制的詞語卡片，認讀積累詞語。 2.開火車認讀生字、詞語。
3.指名朗讀詩歌。 二、理解課文，感悟朗讀。
1.過渡：葡萄葉在春天裏，做了壹個甜美的夢，那是壹個果實累累的夢。經過了壹個夏天的釀造，這個夢在秋季到來的時候變成了令人喜悅的現實。
2.妳喜歡葡萄葉嗎？妳喜歡它的什麽？（葡萄葉的形美，葡萄葉的夢美，葡萄葉的付出美。） 3.朗讀感受葡萄葉的形美。
（1）拿出葡萄葉片，讓同學們觀察，說壹說葡萄葉片的顏色、形狀。 （2）詩歌中是怎樣描寫葡萄葉片的？找出詩句來讀壹讀。
“薄薄的葉片，像淺綠色的翡翠；軟軟的葉片，是小蟈蟈的棉被。” 指名讀，集體評價，指導讀出葡萄葉之美。
妳能夠仿照詩句，用自己的話描述葡萄葉片的美嗎？ 鼓勵學生發揮想象，描述葡萄葉。 4.葡萄葉的夢是什麽？它的夢實現了嗎？ （1）引導學生找到文中的句子讀壹讀，了解葡萄葉的夢是“果實累累”，它的夢實現了：“這時葉子悄悄地笑了，滴滴露珠是開心的淚。”
（2）拿出準備的葡萄，看壹看，聞壹聞，嘗壹嘗，說說妳所感受到的“葡萄葉的夢”。（香甜的、芳香的、甜美的、甘甜的……） （3）我們在贊美葡萄的甜美時，不會忘記葡萄葉為了它所付出的努力。
它是怎樣為了實現果實累累的夢而努力的呢？ 5.學習詩歌的二、三節。 （1）跟同桌壹起研讀這兩節，想象葡萄葉的奮鬥。
說說妳讀懂了什麽，有什麽不理解的地方。 （2）葡萄葉是怎樣努力實現自己的夢想的？ “從陽光裏尋找糖，向秋風中獲取醉。
讓每壹滴雨水，每壹聲鳥啼，每壹道霞光，每壹縷花香，都沿著葉脈，變成營養果實的肥。” 妳從這兩句中感受到了什麽？（葡萄葉堅持不懈地努力。
葡萄葉不放過任何壹個實現夢想的機會。） 再讀這壹節，體會用詞的準確。
3.關於葡萄顏色的成語黑字成語
黑裏透紅 黑白分明 黑不溜秋 黑燈瞎火 黑咕隆咚 黑白顛倒 黑雲壓城 指黑道白 月黑風高 漆黑壹團
顛倒黑白 混淆黑白 白山黑水 白天黑夜 昏天黑地 粉白黛黑 天昏地黑 起早摸黑 壹團漆黑
白字成語
白手起家 白雲蒼狗 白日升天 白日衣繡 白衣卿相 白頭如新 白駒過隙 白璧無瑕 數白論黃 黑白分明
白裏透紅 白眉赤眼 白面書生 白衣秀士 白發蒼髯 白發皤然 白山黑水 白天黑夜 粉白黛黑 平白無故
白璧微瑕 白日做夢 白頭偕老 白不呲咧 白頭齊眉 蒼白無力 月白風清 齒白唇紅 不白之冤 潔白無瑕
陽春白雪 惡叉白賴 赤口白舌 黃童白叟 顛倒黑白 混淆黑白 襟懷坦白 唇紅齒白 真相大白 沈冤莫白
壹清二白 壹窮二白 指黑道白 壹身清白 青紅皂白 半文半白 不分皂白
紅字成語
紅裝素裹 紅顏薄命 紅花綠葉 紅不棱登 紅男綠女 紅情綠意 紅紅綠綠 紅豆相思 紅紫奪朱 赤子之心
赤口白舌 赤口毒舌 赤貧如洗 赤日炎炎 赤舌燒城 赤繩系足 赤體上陣 赤地千裏 赤膽忠心 朱紫相奪
朱唇玉面 朱唇皓齒 朱樓碧瓦 朱樓綺戶 面紅耳赤 唇紅齒白 燈紅酒綠 大紅大綠 紛紅駭綠 嫩紅嬌綠
青紅皂白 紅紅綠綠 桃紅柳綠 愁紅慘綠 近朱者赤 紆朱拖紫 紆朱懷金 傳波紅葉 白眉赤眼 姹紫嫣紅
白裏透紅 萬紫千紅 黑裏透紅 柳綠花紅 齒白唇紅 金無足赤 近朱者赤 紅紫奪朱
綠字成語
綠肥紅瘦 綠葉成蔭 綠衣使者 綠林好漢 綠草如茵 綠水青山 綠蔭如蓋 柳綠花紅 紅花綠葉 紅男綠女
紅情綠意 紅紅綠綠 視丹如綠 橙黃桔綠 大紅大綠 燈紅酒綠 紛紅駭綠 紅紅綠綠 花紅柳綠 嫩紅嬌綠
山青水綠 油光碧綠 桃紅柳綠 愁紅慘綠
青字成語
青梅竹馬 青黃不接 青雲直上 青出於藍 青州從事 青蠅吊客 青紅皂白 青面獠牙 山青水綠 山青水碧
青山綠水 青史留名 青燈黃卷 青梅煮酒 平步青雲 綠水青山 功標青史 黃卷青燈 名垂青史 爐火純青
冬夏長青 四季長青 萬古長青
黃字成語
黃袍加身 黃粱壹夢 黃鐘大呂 黃卷青燈 黃花晚節 黃粱美夢 黃道吉日 黃童白叟 黃口孺子 黃雀伺蟬
黃旗紫蓋 青黃不接 姚黃魏紫 面黃肌瘦 橙黃桔綠 飛黃騰達 杳如黃鶴 壹抔黃土 壹枕黃粱 碧落黃泉
紫冠黃旗 信口雌黃 數白論黃 人老珠黃
藍字成語 藍田生玉 篳路藍縷 青出於藍
紫字成語
紫氣東來 紫冠黃旗 姹紫嫣紅 萬紫千紅 紅紫奪朱 朱紫上奪 黃旗紫蓋 姚黃魏紫 紆朱拖紫
灰字成語
灰心喪氣 灰不溜丟 灰飛煙滅 灰頭土臉 心灰意冷 槁木死灰 萬念俱灰 心如死灰
顏色（綜合）成語
碧波萬頃 碧血丹心 碧落黃泉 朱樓碧瓦 山青水碧 蒼翠如濯 蒼松翠柏 橙黃桔綠