寫程序最重要的是如何把壹個大問題分成小問題。
其中，孩子必須思考如何在整個程序中合理地安排代碼，使程序能夠順利地處理輸入、計算和輸出，這將大大提高孩子對事物的邏輯分析能力。
2.培養孩子的專註力
調試是每個寫程序的人都必須要做的，不管是大人還是小孩。
有時候僅僅是漏了壹個等號，或者是在壹行的末尾加了壹個分號，都會造成程序極大的混亂，更不用說邏輯分析問題時忽略某種情況的陷阱了。
所以，在學習寫程序調試的過程中，絕對不能得過且過，這樣可以有效糾正孩子的馬虎行為，避免成為壹個差點先生。
3.提高孩子的耐心
家長肯定遇到過這種情況，帶孩子去吃飯，孩子坐不住，只是跑來跑去，鬧著玩。
此時，有人會拿出手機當遊戲機，孩子的註意力瞬間被拉回來，開始安安靜靜地坐著玩。
我們的課程就是利用這個特性，讓孩子在遊戲中學習，但這次他們不僅會玩遊戲，還會知道壹個遊戲是如何設計的。
4.增加孩子的抽象思維能力
其實學習寫作和編程就像學習第二外語壹樣。
如果說學習外語是為了和外國人交流，那麽學習寫作和編程就是學習如何和計算機交流。
有趣的是，當妳遇到壹個不會說英語的外國人時，妳可以用手繪來比較，但不能用電腦。
這意味著，在學習的過程中，孩子需要壹種化抽象為具體的能力，讓不會思考的計算機也能理解和表達抽象的東西。
5.幫助孩子整理信息，培養信息整合能力。
說白了，寫程序就是壹堆電腦指令。
比如小學的時候，我們在字典裏查漢字和成語，然後學習如何利用習得的漢字和成語造句，然後寫文章。
程序中的基本指令是漢字，編寫壹個可重用的函數或模塊就像壹個成語。但是，當妳想完成壹個有始有終的程序時，壹定要學以致用，保證程序在執行中不會出現矛盾，導致死機。
6.提高國際交流能力和競爭力。
很明顯，現在哪個行業不用電腦？哪個行業完全不需要接觸電腦？
如前所述，計算機語言已經成為壹種重要的交流工具，不僅與計算機，而且與所有使用計算機的人。
孩子從小接觸的環境，往往與他們後來的發展密切相關。
如果妳不想與世界脫軌，那麽盡快了解所謂的編程，或者說了解編程是怎麽回事，將是他們的有力武器。
7.學會團隊合作，學會壹起學習。
在恰當的教學課程設計下，學習寫程序就像玩壹個打破壁壘的遊戲。
同學們互相討論“破俗之策”，不是嗎？我會教妳；我來關卡，妳來幫忙。同時可以通過互動增進友誼，學會如何用團隊力量解決問題。
相比於老師在臺上的單向講課，學生之間的研究會大大提高學習效率。
8.訓練孩子的空間思維能力
在對遊戲角色進行編程和控制的過程中，是訓練空間思維能力的壹大途徑。
孩子好像在跌宕起伏中尋找迷宮出口處的遊戲角色，手和腦在壹起跳舞。
左轉，右轉，上躥下跳，呆在程序的世界裏，通過遊戲學習，理解方向感和三維空間。
9.提高孩子獨立解決問題的能力。
面對關卡的挑戰，孩子會不斷利用手頭所學的資源和程序，試圖達到突破關卡的目的，不斷思考。
壹旦養成這個習慣，妳自然會想辦法自己解決生活或其他學習上的問題，而不是壹言不合就交給父母。
家長只需要給合適的工具，讓孩子自己動手就可以了。
10.最重要的學習能力
學會寫編程，訓練編程的思維方式，就像學會閱讀壹樣，是這個知識爆炸時代的壹項基本能力。
比如我們從小就學習如何閱讀，通過閱讀學習更多的其他知識；從小學習如何編寫程序和控制計算機是壹種新的學習方式，它從學習編寫程序的過程中激發孩子的學習動機。
家長再也不用強迫孩子學習數學了，因為他需要在編寫程序的同時使用很多數學技巧來控制按鈕、字符、分數和方向，這樣他就可以邊做邊學了。
另外可以提高孩子的英語能力，寫程序讓接觸英語成為自然而然的事情。
其他科目，如音樂、美術、文學等。，也可以用在編寫程序的過程中，也就是我們所說的通過代碼學習。