(1)大概是太癡迷了，連阿昌都來問《山海經》是怎麽回事。這件事我從未告訴過她。我知道她不是學者，說了也沒用。但既然我問了，我就什麽都告訴她了。
過了十多天，或者壹個月，我還記得那是她離家後的四五天。她穿著壹件新的藍色襯衫回來了。她壹見面，就把阿寶舒遞給我，高興地說:
“哥哥，我給妳買了帶圖的‘三哼經’！”
我仿佛遇到了晴天霹靂，所有人都驚呆了；去接過來，打開紙袋，是四本小書，微微壹翻，壹個人面獸，壹條九頭蛇，...果然。
這給我帶來了新的尊重。別人拒絕做或做不到的事，她都能成功。她確實有巨大的力量。謀殺藏鼠的怨恨從此徹底消除。
這四本書是我最先也是最心愛的寶貝。
1.“我”沒有告訴常《山海經》的原因是什麽？盡量在原文回答。
答:
2.當老母親把書遞給我時,“高興地說”的理由是。
3.為什麽“我好像遇到了晴天霹靂，所有人都驚呆了”？
答:
4.“她確實有偉大的神力”。這個“神力”是什麽意思？
答:
5.從阿昌給我買山海經這件事上，妳看出了什麽性格特征？
答:
6.選文中“我”的心理活動是發展變化的。試著寫出它的變化軌跡。
答:
7.請說出劃線句子的意思。
答:是的。
答案:1。知道她不是學者也沒用。2.能滿足我長久以來的願望。
我被她的熱情深深打動了。別人拒絕做或做不到的事，她都能成功。5.對“我”的極度熱愛，說明她善良單純。6.不要抱任何希望——要驚訝和震驚——要尊重。7.這是壹個表達我對大母親感激和崇敬的論點。
(2)2006年10月12日夜，元豐脫衣欲睡，月光下進屋，高高興興地出發了。閑來無事的人去承天寺找張懷民。人們沒有睡覺，我們壹起在院子裏散步。庭院空如水，水中的藻草相互交錯，覆蓋著竹柏。哪個夜晚沒有月光？哪個地方沒有竹子和柏樹？但是很少有閑人和我壹樣。
8.解釋課文中添加單詞的意思。
①閱讀:②但是:
9.“於”壹詞的意義和用法與句子“相踏中庭”()不同
A.壹只狗坐在前面。窮人對富人說話。
C.蚊子留在素帳。d .生於淮北是苦橘。
10.在課文中找壹個比喻。這個比喻的本體是，喻體是，相似是。
11.《承天寺夜遊》寫於作者貶謫黃州期間。結合這個背景，我體會到了最後壹句話的豐富內涵，試著回答:
(1)“閑人”的“少”其實就是人少，作者的感嘆表達了對人民的不滿。
(2)兩問壹答表達了怎樣的矛盾心理？
答:是的。
答案:8。①想到，考慮2，只有9。B10。院子裏的月光空蕩明亮(清澈明朗)11。①淡泊名利，流連於自然。忙著炒作，收獲“不閑”
(2)不得不做“閑人”的無奈和不願意做“閑人”的主動之間的矛盾心理
(3) (1)大概是太癡迷了，連阿昌都來問《山海經》是怎麽回事。這件事我從未告訴過她。我知道她不是學者，說了也沒用。但既然我問了，我就什麽都告訴她了。
(2)過了十多天，或者壹個月，我還記得，那是她離家四五天後，她穿著壹件新的藍色襯衫回來了。她壹見面，就把阿寶舒遞給我，高興地說:
(3)“兄弟，我給妳買了帶圖的‘三哼經’！”
(4)我好像遇到了晴天霹靂，所有人都驚呆了；去接過來，打開紙袋，是四本小書，微微壹翻，壹個人面獸，壹條九頭蛇，...果然。
這給我帶來了新的尊重。別人拒絕做或做不到的事，她都能成功。她確實有巨大的力量。謀殺藏鼠的怨恨從此徹底消除。
這四本書是我最先也是最心愛的寶貝。
12.使用“|”線將所選線段分成層，並總結層的含義。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
13.在上下文中，文中帶下劃線的句子表示:
14.常給我買《山海經》時，我的心理活動是:
15.“她確實有很大的神力”中的“神力”表明了作者的思想感情。
16.請在圖書館查閱《山海經》聯系自己的感受，思考魯迅童年為何如此喜愛。
答案:12。① | 234⑤ 13.“我”被常的熱情14深深打動。從震驚到尊重，可以對常15說點有創意的。“別人拒絕做或做不到的事，她都能成功”。
(4)有壹天，我聽到家裏有人敲門，開門壹看，老王僵硬地嵌在門框裏。平時他坐在三輪車座位上，或者抱著冰進我家，看起來也沒那麽高。可能他平時沒那麽瘦那麽僵硬吧。他面如死灰，兩只眼睛上都有壹層，分不清哪個是瞎的，哪個不是。說的可笑壹點，他就像壹個棺材，就像我想象中的僵屍。骨架上有壹層發黃的幹皮，壹棍子會打散成壹堆骨頭。我大吃壹驚，說:“哦，老王，妳好些了嗎？”
他“嗯”了壹聲，徑直走進來，向我伸出雙手。他壹手拿著壹個瓶子，壹手拿著壹個包。
我忙著接。瓶子裏有香油，包裝裏有雞蛋。我記不清是十個還是二十個了，因為我的記憶裏有無數個。我不記得他說了什麽，但意思很清楚。他把它給了我們。
我強顏歡笑道:“老王，把這些新鮮的大雞蛋都給我們吧？”
他只是說:“我不吃。”
我謝過他的好香油和他的大雞蛋，然後轉身進了屋子。他趕緊攔住我說:“我不要錢。”
我趕緊解釋說:“我知道，我知道，但是既然妳來了，就沒必要托人拿。”
他可能覺得我是對的，站著等我。
我把包著他雞蛋的灰色和藍色的方格子破布疊好，還給他。他壹手拿著布，壹手拿著錢，傻乎乎地轉過身來。我趕緊給他開門，站在樓梯口，看著他直著腳下樓，怕他摔下壹半樓梯。直到聽不到腳步聲，我才覺得難過。我沒有邀請他坐下來喝杯茶。但我被恐懼迷惑了。僵硬的身體好像坐不下去了，稍微彎壹下就會碎成壹堆骨頭。我無法想象他是怎麽回家的。
17.用壹句話概括所選段落。
18.描述和描寫主要用來形容老王。展示老王
19.第壹段中帶下劃線的句子和後面的句子是:
20.最後壹段，說的是“可是我好害怕，好迷茫。”作者的“怕”表現了作者。
21.從人物描寫的角度，請找壹個和妳所學課文中人物描寫相似的句子。
答案:17。老王生病的時候給“我”送過香油和雞蛋。外貌描寫的語言，表現了老王的骨瘦如柴，身體虛弱，病危。19.他僵硬的身體看似坐不住，但稍壹彎腰就會碎成壹堆骨頭。20.老王虛弱的身體在善良的壓力下忍不住活了下來。
(5)【文佳】永定河上的盧溝橋，修建於1189 1192之間。該橋長265米，由11個半圓形石拱組成，每個石拱的長度不同，從16米到21.6米不等。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河流平行。每兩個石拱門之間有壹個石墩，將11個石拱門連接成壹個整體。因為拱門是連在壹起的，所以這種橋被稱為多拱石橋。永定河發大水的時候，非常猛烈。過去，河兩岸的河堤經常被沖走，但這座橋卻什麽也沒發生。
可見其堅定性。橋面用石板鋪成，兩邊有石柱。每個柱頭上都雕刻著姿態各異的獅子。這些石獅子有的擁抱著母子，有的竊竊私語，有的栩栩如生如聽水聲。
早在13世紀，盧溝橋就聞名天下。當時有個意大利人叫凱爾？波羅去過中國。在他的遊記中，他高度贊揚了這座橋，說它是“世界上獨壹無二的”，並特別贊賞雕刻在橋柱上的獅子，說它們“* * *共同構成了壹個美麗的奇觀”。在國內，這座橋壹直受到人們的稱贊。它位於通往首都的主要道路上，建築精美。盧溝小月壹直是北京的名勝之壹。
我們吸收了前人的經驗，躺在床上打瞌睡，等待第五更。當鐘敲四點時，我們迅速起床。走出大門，真的聽到了烏鴉的啼叫。那是壹個寒冷的早晨，我們在結霜的月光下走在盧溝橋上。此時，接近圓滿的蕭月，轉西天，掛在盧氏山上。擡頭看月亮，可以看到此時月亮和橋的距離最近，小月的光度比它升起時和在天空中間時亮很多。然後蕭月在橋的北邊，永定河的上遊，月光順流而下，景色最為深遠。我們特意測量了橋上小月的亮度。借助月光，我們不僅能清晰地看到乾隆在碑亭上所寫的“蘆溝小月”四個大字，還能依稀辨認出乾隆在橋西亭上所寫的壹首“茶詠定和”五言詩。橋下的永定河在小月的倒影下波光粼粼，涓涓細流。這個時候，當我們看到盧溝橋披著蕭月的銀光，甚至每壹個玉柵欄、柱、欄板，還有485個大大小小的石獅子，我們不僅想到了凱爾？波洛的描述:“這是世界上最美的橋。”
分析了後面句子中加詞的作用。( )
①橋寬約8米②石拱橋在世界橋梁史上出現較早。
a、①表示估計②表示程度B、①表示限制②表示程度。
c，①表示程度②表示極限D，①表示極限②表示估計。
23.《文佳》中劃線句使用了_ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _的解釋方法。
24.文佳通過描述性的文字介紹了盧溝橋的_ _ _ _ _ _，通過描述性的文字向人們展示了盧溝橋的優美形態。第二篇記敘了在盧溝橋_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _停留的歷程，向人們展示了世界上最美的橋——盧溝橋。
25.甲乙雙方都引用凱爾？波羅評論盧溝橋的文字，但寫作目的不同。第壹篇文章的目的是說明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的特點
26.根據B中橫線句子的內容，總結“蘆溝小月”的特點..
_______________________________________________________________
閱讀A、B、C三段，回答問題16-20。
蘇州園林種樹修枝也以繪畫為主。高樹和矮樹正在投球。落葉樹和常青樹相互交替，不同種類的花樹開花時也相互交替，讓妳壹年四季都不覺得孤單。沒有像寶塔壹樣修剪整齊的松柏，也沒有像閱兵壹樣的路邊樹:因為根據中國畫的特點，這是可取的。幾個園子裏都是古藤，蜿蜒崎嶇的枝幹是壹幅好畫。花開的時候，滿眼珠光寶氣，讓遊客感受到無限的繁華和喜悅，卻又說不出來。
這裏的樹以其古老的活力而聞名。有兩棵老樹:壹棵是柏舟，另壹棵是湯懷。沙地柏，樹幹筆直，樹皮皸裂，躺在石階上，頂上有幾根綠色的樹枝。那棵湯懷，又老又粗，枝幹彎彎曲曲，壹簇簇軟軟的條，綠葉如蓋。寺外水邊還有松、柏、柳，都顯示出剛健的性格。這裏的樹以造型奇特著稱，有的像老太婆捧水，有的像壯漢捧天，等等。聖母院前左邊扭曲的柏樹高聳入雲，它樹皮上的紋理壹起向左邊扭曲，壹圈又壹圈，像地下盤旋的煙霧，又像天上垂下的繩索。在古樹的保護下，晉祠顯得格外幽靜雅致。
從中山門開始的寬闊的陵園大道，陵前有6公裏長，兩旁種著許多法國梧桐。長大後，這些行道樹枝繁葉茂，錯落有致，形成了壹條遮擋陽光的綠色大道。道外山坡上密密麻麻種植著許多落葉樹和常青樹，林海重疊，使人在到達陵墓前逐漸進入壹種肅穆的氣氛。
27.三段都寫成“樹”，但各有特點。比如文佳寫樹的特點就是“高高低低，滿畫”。請從B和C中選擇相關的詞來概括樹的不同特征。
b:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；
c:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
28.寫樹的三段都是在強調氛圍，比如A中的繁華與歡樂，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
29.關於這三段文字所用的解釋方法，下列說法不正確的是()。
A.隱喻被用在A和B文本的許多部分。壹篇課文沒有使用比較的方法。
C.b條使用的主要解釋方法是舉例。d、A、B、C都采用模仿的描寫方法。
30.從解釋的順序來看，A文和B文都是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的順序，C文是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的順序。從段落結構來看，A是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
31.有人認為文佳段寫的“沒有松柏修得像寶塔，沒有路邊的樹像閱兵”。不合適，因為既然“不”，就沒必要解釋。請簡單談談妳的看法。(8分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
答案:22，A 23，舉例對比。24、結構特征看蕭月25、形體優美贊26、小月圓距離近亮度27、B:古樸蒼勁，造型奇特；c:蔥郁交錯，遼闊深邃。28.(B中優秀)安靜優雅；(三)莊嚴肅穆。29.B.30邏輯；空間；總分；除以總數。31，此題開放，答案不統壹。不管是正面的還是負面的，都可以說得過去。
閱讀下面的文章，完成下面的問題。
趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中間略窄，寬9米。大橋的設計完全符合科學原理，施工工藝更是別出心裁。唐朝的張說它“造得奇，人不知其所以然”。這座橋的特點是:(1)全橋只有壹個大拱，長37.4米，是當時世界上最長的石拱。橋洞不是普通的半圓，而是像弓壹樣，所以大拱上面的路面沒有陡坡，方便車馬上下。(2)壹個大拱門的每個肩膀上有兩個小拱門。這種創造性的設計不僅節省了石材，減輕了橋梁的重量，還增加了橋孔的水流，減少了河水暴漲時洪水對橋梁的沖擊。同時，在拱上加壹個拱，使橋更加美觀。(3)大拱由28個拱圈組成，就像那麽多相同形狀的弓放在壹起，做成壹個弧形的橋洞。每個拱圈都可以獨立支撐其上的重量。如果壹個拱圈壞了，其他拱圈不會受影響。(4)全橋結構對稱，與周圍景物十分協調；橋上的石柱和石板也雕刻精美。
1，趙州橋充分體現了中國石拱橋歷史悠久、造型優美的特點。
2、以上對趙州橋特點的描述分為四點，這四點的排列順序是()。
a、從上到下B、從古至今C、從主要到次要D、從內部到外部
3、趙州橋的設計最有創意
在大拱門上加壹個小拱門。請參考文章中的肇州
橋特征(1)和(2)，帶圓弧
在右邊的方框裏畫壹個大拱門和壹個小拱門。
完成趙州橋的結構示意圖。
4.請寫出小拱門設計在趙州橋的好處。每篇不超過8個字。
第壹條:
第二條:
第三條:
5.“橋”在字典中解釋為“豎立在水上或空中供行人和車輛通行的建築物。”現在也可以指可以交流的人或事物，如商務橋梁等。請寫出另壹個有這樣比喻意義的詞，並解釋它的意思。
單詞:單詞的解釋:
6.有人說，隨著現代科技的發展，舊的石拱橋應該被新的斜拉橋淘汰。妳同意這個觀點嗎？請簡要陳述妳的理由。(不超過60字)
答案:1，立體結構2，C 3，素描。(要求:大拱門和小拱門的數量和位置正確；使用弧線；圖形整體效果不錯。) 4.減輕橋的重量，增加橋孔的水流，使橋更加美觀。5.比如《橋》這本書，解釋了讓讀者到達知識彼岸的書籍。6.提示:觀點明確，論據充分，表達準確、清晰、流暢、簡潔、有創意。
現代文本閱讀
「中國石拱橋」①永定河上的盧溝橋，建於1189至1192之間。②橋長265米，由11個半圓石拱組成，每個半圓石拱長度不等，從16米到21.6米不等。③橋寬約8米，路面平坦，幾乎與江面平行。④每兩個石拱之間有壹個石墩，將11個石拱連成壹個整體。⑤因為拱門是連在壹起的，所以這種橋叫多拱石橋。永定河發大水的時候，很厲害。過去，河兩岸的河堤經常被沖走，但這座橋從未出過事故，可見其堅固。⑦橋面鋪設石板，兩側有石柱。每個柱頭上雕刻著8只姿態各異的獅子。⑨這些石獅子，有的母子相擁，有的交頭接耳，有的像聽水聲，栩栩如生。
1.上面解釋了盧溝橋的四個特點。這四個特點是什麽？
它有著悠久的歷史。結構精致。高強度，堅固耐用。形式美。
2.本文將盧溝橋和與之相關的兩岸河堤進行對比，盧溝橋有什麽特點？
顯示了強烈的盧溝橋特色。
3.盧溝橋長265米，由11個半圓形石拱組成。這11石拱門的排列是不是中間最大，左右壹對壹對稱？根據課文回答問題，告訴我這篇文章體現了說明文的哪些特點。
大拱門周圍的石拱門是不對稱的。文中說“每座石拱長度不壹，從16米到21.6米”，可見橋拱長度不對稱。這段文字是作者對每壹座石拱橋的長度進行核實後得出的結論，數字準確，體現了精確說明語言的特點。
4.“幾乎與河流平行”，“幾乎”這個詞用得很準確，是什麽意思？
“差不多”是對“平行於河流”的限制，意思是接近“平行於河流”，強調路面的平整程度。
這段話的最後壹句生動地描述了盧溝橋上的石獅。這句話用了什麽修辭方法？這種描述的表達功能是什麽？
這句話使用了排比和擬人的修辭方法。這種描寫不僅能使讀者對盧溝橋的優美形式有具體的感受，還能使文章豐富多彩。
蘇州園林遊覽蘇州園林，難免會註意到花墻和長廊。以墻相隔，以廊為界，層次較多，景色可深見。但墻壁上有各種用磚砌成的鏤空花紋，遊廊兩側大多是無邊框的。其實是分開而不分開，界限不在，從而增加了景物的深度。好幾個園林還在適當的位置安裝了壹面大鏡子，更有層次，幾乎把整個園林翻了壹倍。
遊客當然不會忽略另壹點，那就是蘇州園林註重每個角落的畫面美。臺階旁邊種著幾本帶草的書。墻面覆蓋爬山虎或紫檀木。如果窗戶正對著白墻，就太單調了。加入壹些竹子或香蕉。諸如此類，無非是參觀者即使看很小範圍的部分，也能欣賞到美。
1.文章中有壹個詞“單調”，形容的是對著白墻開窗的感覺。請說明竹子或香蕉能擺脫單調的原因。
色彩，減少單調感；有圖增加觀賞興趣。
2.這兩段話說明了蘇州園林的什麽特點？
確保遊客無論站在哪裏，面前總有壹張完美的照片。
3.第壹段中的“適當位置”這句話可以刪除嗎？為什麽？
妳不能。這句話顯示了設計師的精心安排，以確保每壹個設計都有壹個美麗的效果。
請寫出花墻和門廊的特點和作用。
特點:墻面有鏤空花紋，玄關兩側無所依托。功能:增加層次感和景觀的縱深感。
故宮博物院的太和殿，俗稱金鑾殿，高28米，占地2380多平方米。它是紫禁城裏最大的大廳。藍天下，金色琉璃瓦雙檐屋頂格外輝煌。廟檐、牌坊、梁、柱都用藍點金和鍍金畫裝飾。正面有1紅柱、金色百葉窗、紅漆大門，與橋臺相映成趣，色彩鮮艷，氣勢磅礴。
大殿中央是壹個高約兩米的紅漆方形平臺，上面放著金色漆雕龍的寶座，後面是壹個雕龍屏風。廣場平臺兩側有六條高大的金龍，每根大柱子上盤繞著壹條矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有壹條巨大的雕金龍。龍口上掛著壹顆銀白色的大圓珠，周圍是六顆小珠子，龍頭和圓球正對著下面的王座。梁間繪有雙龍戲珠、單龍舞龍、龍行、龍上龍下等彩畫，形態多樣，色彩斑斕，龍身被流動的雲霧和火焰所環繞。
三大殿建在故宮的中軸線上，也是北京的中軸線。它們從午門延伸到天安門，南至正陽門和永定門，北從神武門延伸到地安門和鼓樓，全長約八公裏。太和殿是舉行重要儀式的地方。皇帝登基、生日、婚禮、元旦都在這裏慶祝。(3)每次儀式，殿外的白石平臺上坐滿了文武百官，中間的禦道兩旁排列著禮儀儀式，皇帝坐在寶座上。(4)正殿廊下，鐘聲齊鳴，樂聲悠揚。⑤基座上的香爐和青銅龜鶴點燃檀香或松柏枝，煙霧彌漫。
太和殿後面是中和殿。這是壹座亭子狀的方形寺廟。大廳頂部四條豎脊匯聚在壹起，中間放置壹個巨大的圓形金色穹頂，輪廓非常優美。舉行儀式時，皇帝先在這裏休息。
中和殿後面是保和殿。雍正以後，這裏是舉行最高級別考試——宮廷考試的地方。
1.選文中第壹段用來說明的數字“28”和“2380”是什麽？
說明太和殿高大，寬敞，面積大。
2.《文選》第二段對“彩畫”有哪些具體的解釋？
有龍戲珠與龍共舞，有龍走，有龍升，有龍降，都是多態的，龍身被流動的雲霧和火焰包圍。
3.所選文字的第三段可以刪除嗎？為什麽？
不能刪除，因為它既說明了三大殿的地理位置，又表明了三大殿在故宮的主要位置。
4.如何劃分選文第四段的層次？它的結構是怎樣的？
總分公式
5.在介紹太和殿時，選擇遵循了什麽順序？
從外觀到內部設施，從建築格局到性質和功能的邏輯順序。
6.整個選本的解釋順序是怎樣的？
從南到北的空間順序。
7.請總結這些精選段落的描述。
本文介紹了三館的建築設施和功能。
自然的語言千百年來，勞動人民關註植被的興衰、候鳥的來去等自然現象與氣候的關系。以便安排耕作。杏花盛開，仿佛大自然在宣揚要快快耕種土地；桃花開了，似乎在暗示要趕緊種小米。布谷鳥開始唱歌，勞動人民明白它在唱什麽:“爺爺奶奶，割麥子插秧。”這樣，花鳥歌唱，青草生長，鶯飛，都是大自然的語言。
這些自然現象在中國古代被勞動人民稱為物候學。物候學知識在中國起源很早。許多傳世的農業諺語包含豐富的物候學內容。到了現代，利用物候學知識研究農業生產已經發展成為壹門科學，那就是物候學。物候學記錄植物的消長，動物的養育，如桃花、燕子來了等自然現象，從而隨著季節的推移而變化，以及這種變化對動植物的影響。
物候觀測用的是“活體儀器”，是活體生物。它比氣象儀器復雜和靈敏得多。物候觀測數據反映了氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映了氣候條件對生物的影響。應用於農業活動時，簡單易掌握。這就是物候學對農業的重要性。
1.1的自然段中，杏花、桃花、杜鵑分別用了“傳”、“暗示”、“唱”三個詞，作者在修辭手法和內容上寫成“自然的語言”或“語言”。保持壹致。(2分)
2.請根據所提供的材料給出物候學的定義(填寫不超過15字)。
物候學是利用物候學知識研究農業生產的科學。(2分)
本文對標有~ ~ ~的句子分別舉例說明和比較說明。(2分)
3.第二段介紹物候學知識和物候學。古今順序就是時間順序。(2分)
4.第三段是關於物候學對農業的重要性。(答案不超過12字)。
5.第壹段選的三個例子可以倒過來嗎？為什麽？至少給出兩個理由，多加壹分(2分)。
a、緊扣“草木盛衰，候鳥來來往往”這句話。b，前兩個是植物，最後壹個是動物。c，按季節順序舉例。
6.請結合妳所觀察到的實際生活，舉壹個物候現象的例子(用壹兩句話表達)，或者舉壹個有物候原因的諺語。(2分)
如“中午月暈，風滿雨”“朝霞不出門，晚霞行千裏”“東虹打雷，西虹下雨”。
《奇妙的克隆》1979年春天，中國科學院武漢水生生物研究所的科學家對鯽魚囊胚期的細胞進行人工培養。連續傳代培養385天59代後，在顯微鏡下用直徑約65438±00微米的玻璃管將細胞核吸出培養細胞。同時去除鯽魚卵細胞的細胞核，讓卵細胞留有余地，為接受囊胚細胞核做準備。壹切準備就緒後，將玻璃管中吸出的細胞核移入空出位置的鯽魚卵細胞中。在人工培養條件下，大部分具有囊胚核的卵子過早死亡。189核交換卵中只有兩枚孵化出魚苗，最後只有壹條幼魚渡過難關，經過80多天的培育，長成8厘米長的鯽魚。這種鯽魚沒有經過雌雄細胞結合，只是把壹個胚泡的細胞核換成了卵細胞，而卵細胞實際上是由換核後的卵子產生的，所以也是壹種克隆魚。
1.這壹段的目的是什麽？
克隆鯽魚
2.段落中使用了列數據的解釋方法。它的功能是什麽？
具體給大家介紹壹下克隆鯽魚的過程。
3.這種魚為什麽叫“克隆魚”？
沒有雌雄細胞的結合，只是將卵細胞換成了壹個囊胚細胞的細胞核，而這個囊胚細胞實際上是由換核的卵子產生的，所以被稱為“克隆魚”。
4.簡述“克隆鯽魚”的過程。
提示:抓住關鍵詞。
5.舉例說明這壹段的準確性。
"最後，只有壹條小魚在風暴中幸存下來。"