第壹，積累和運用。40分
1.認真讀拼音，認真寫漢字。6分
yǔn·努揚·曼
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.選擇添加壹些單詞的正確發音，用另壹種發音組詞。4分
提供(gōng gōng)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
礦產資源(cáng dang)_ _ _ _ _ _ _ _沒辦法(jīn jīn)_ _ _ _ _ _ _ _ _
3.劃掉壹個不同的。2分
(1)東海、南海、上海、黃海和渤海
(2)公路、鐵路、馬路山路、信息高速公路
4.中國的寓言中有壹些成語，如“螳螂捕蟬”。妳能再舉幾個例子嗎？
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
6.引號的使用。選擇下列句子中引號的用法。2分
a表示直接引用。b表示需要突出顯示的特定標題或部分。c表示諷刺或否定。d代表突出強調。e用於引用成語、諺語、歇後語等。
(1)地球是浩瀚宇宙中壹個美麗的藍色水球。( )
(2)面對喜怒無常的海洋，人們只能“望洋興嘆”。( )
7、修改句子:2分。
(1)由於科學技術的飛速發展，人類正在迎來壹個利用和開發海洋的新時代。
(2)海洋是壹個聚寶盆，蘊藏著豐富的石油、煤、鐵等天然氣。
9.按要求寫句子。
(1)“誰敢勸阻我，我就把他打死！”
使用“誰...誰……”句子。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1分
(2)聽了年輕人的話，吳王恍然大悟。(用不同的語序造兩個句子)1分。
a . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
b . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)“小船怎麽樣？兩個人並排仰臥，剛剛好，容不得第三個人。就是這麽壹條小船。”2分
我也可以寫這樣壹句我自問自答的話:
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_______________________________________________________________
10，在括號內填入適當的關聯詞。2分
(1)吳王()要出兵攻打楚國，()只看到自己國家的軍事實力比楚國強。
(2)大臣們認為攻楚()勝算很大，而()其他諸侯國乘虛而入，後果不堪設想。大臣們不同意吳王的想法。
10，成語詩詞播報。5分
我很喜歡旅遊，每到壹個地方，都會不由自主的有所感悟。在長城上，我不禁想起了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _之類的成語。在西湖泛舟，不禁想起“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”等古詩；來到海邊，就想起了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _之類的成語。登泰山讓我想起了“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”等詩句。
11，文字照片。7分
(1) _ _ _ _ _ _ _，流水不腐。
好建議，_ _ _ _ _ _ _ _ _。
妳可以通過魚離水的遠近來辨別它，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
要知道山裏發生了什麽，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)學會合作舉兩個例子來說明合作的重要性:①_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。學完這篇文章，我想到“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”、“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”等關於合作的名言。
(3)“西塞山前白鷺飛，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。”表現了晚春西塞山前的湖光山色，誇張了漁夫的生活環境。
(4)“永遠記住_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。晚上回到船上，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。妳知道嗎，妳知道嗎，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”真正讓小說中的詩人陶醉的，不僅僅是醇香的美酒。
第二，閱讀鑒賞。
(壹)《三亞的夕陽》摘錄12分
三亞，位於海南島最南端，碧水環繞，充滿熱帶風情。藍天與碧海融為壹體，低飛的白鷗掠過碧海，真讓人擔心白色的翼尖會浸在碧海裏。高大英俊的椰子樹，不時在海風中搖曳，像壹頂碧玉王冠。沙灘上玉屑銀粉般的細沙金黃閃亮，軟軟暖暖地撓著人們的腳。每個人都想捏它，把它捏成堅韌的表面。
1，根據例句寫單詞。1點
金燦燦的閃閃發光的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2.這段話是用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _寫成的 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _這幾個字 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4分
3.用“-”在文中畫壹個比喻句。這句話把_ _ _ _ _ _ _ _比作_ _ _ _ _ _ _ _。2分
4.“_ _ _ _ _ _ _”、“_ _ _ _ _ _ _”等心理描寫表達了作者的感受。3分
5.我們的祖國有美麗的風景。三亞被譽為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的“東方夏威夷”。中國有許多景點也吸引國內外遊客，如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2分
謙遜的尊重
我讀了壹篇關於螞蟻的英語課文。
(2)蟻族和睦，忙碌。母螞蟻生孩子，公螞蟻管理家務。他們攜帶食物，在原野和沙漠中建造家園。沒想到小生物活得這麽好，這麽有秩序，這麽有意義。最讓我震驚的是他們在災難面前的行為。
(3)妳知道當野火燃燒時，螞蟻是如何逃生的嗎？許多螞蟻迅速聚集起來，把它們抱成壹個黑球，然後像雪球壹樣滾動，逃離火場。
(4)每次讀到這段話，我都會淚眼模糊，被他們的行為深深感動。我仿佛看到壹座熊熊的火山在燃燒，壹股黑風正沿著山脊(jí jǐ)流動；我仿佛聽到了劈裏啪啦的燃燒聲，那是最外層的螞蟻在用身體探索生存之路。
(5)()如果沒有聚集的智慧和最外層的犧牲，微小的蟻族()將被徹底毀滅。
(6)生命的渺小，體力的單薄，沒有什麽可怕的。就連命運的卑微也決定不了什麽。可怕的是看不到微薄的力量，忽略了內在的精神。
(7)對卑微者的尊重讓我認真、深刻、偉大、堅強地看待人生。螞蟻像壹根細小的針，用它的精神刺穿了我的外衣，刺痛了我的靈魂。相比螞蟻，我們有什麽理由渺小卑微？有什麽理由自暴自棄，玩世不恭？
(8)世界上偉大的往往是()體積和()精神。千裏之堤(tρdρ)潰於蟻穴，是卑微者的威嚴與挑戰。
1，劃掉文中括號內不合適的拼音。(2分)
2.在第(5)段和第(8)段的括號內填入適當的關聯詞。(2分)
3."與螞蟻相比，我們有什麽理由變得渺小和卑微？"換成不帶問號的句子，但意思不變。(2分)
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4.閱讀第(4)和(5)段，根據要求回答問題。
■第(4)段中的句子“每當我讀到這壹段時， 我的眼睛模糊了，我被他們的舉動深深打動了”與上壹句不同“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有所不同”↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓用橫線畫出這段自然段中與事物相關的句子。 (2分+2分)
■在第(5)段中，作者為什麽說螞蟻“擠在壹起”是壹種“智慧”？(利用自己已有的知識，結合短文內容回答)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
蟻族“蜷縮在壹起”逃離火場，避免全軍覆沒的行為體現了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _精神。(2分+2分)
5.回答問題:我為什麽要尊重謙遜？(用短文中的原句回答)(2分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
6.看完這篇文章，妳想到了誰，想到了什麽？請選擇壹個方面，用幾句簡短的話寫下來。(2分)
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首先看拼音，寫單詞。(10分)
chōnɡ jǐnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
第二，按要求完成練習。
1，是非題，正確打“√”，錯誤打“╳".”(2分)
“，妳怎麽這麽晚才來！”“啊，哇，哦，哈哈”中的任何壹個詞都可以加在這句話前面的橫線上。( )
2、選擇題，括號內填寫序號。(2分)
它和“孩子們追著黃蝶跑”中的“Go”壹詞有相同的意思。
(壹)探親；(2)跑來跑去告訴對方；(3)走投無路；(4)上氣不接下氣。
3.根據情況寫古詩和名句。(4分)
《出埃及記》:送別壹個朋友:桃花潭深過千尺，不如王倫的。
中秋節:
兒童生活:
4.根據所給單詞的意思造句。(2分)
津津有味地(描述興趣)
根據課文填空。(10分)
1.大文豪郭沫若寫的《白鷺》，真是壹首魅力無窮的詩。請寫壹個句子描述白鷺的形狀。
2.在洶湧的洪流中，士兵們的沖鋒舟飛向，
飛向，飛向。(《大江之戰》)
3.三字經:仲尼當年師從項橐。, 。用蒲和剪好的竹簡編織。, 。
選擇適當的符號來糾正下面段落中的五個錯誤。(5分)
開學以來，開展了壹系列以誠信教育為重點的活動。大家讀了《誠信從我做起》這本書，參加了演講、唱歌、畫畫等活動。這些活動雖然豐富了我們的學習生活，但也增長了我們的能力。由於活動豐富多彩，江寧電視臺也派出記者對活動進行了報道。
第五，讀書。
(壹)(《孔子遊春》片段)
孔子凝視著泗水清澈的波浪，意味深長地說:“水是哺育萬物的乳汁，似乎有德性。水沒有壹定的形狀，無論是方的還是長的，都會往下流，平滑而溫柔，看起來是深情的。水穿過巖石，鑿穿石墻。它從不害怕，而且似乎有野心。當壹切進入水中，它會清洗汙垢。它似乎擅長教學...從這個角度來說，水是真正的君子！”
字典中“1”和“深”的定義是:(1)長，時間長。(2)學歷高。(3)顏色重(4)距離大。妳知道“有意義”和“深刻”的意思嗎？。(1)
2.因為水，水才是真正的君子。(4分)
3.讀劃線部分。妳想到了哪個成語？。(1)
4.水有誌氣，因為它穿石鑿石墻，從不畏懼。這種水質讓妳想起妳學過的課文中的哪個人物？為什麽？(3分)
5.“三人行，必有我師。”這是孔子的壹句名言。妳還知道哪些孔子的名言？請寫壹個句子。(2分)
(2)母愛
這是壹個真實的故事，發生在極度缺水的青海省的壹個沙漠地區。在這裏，每人每天的用水量被嚴格限制在3斤以內，還得由駐軍從很遠的地方運過來。日常喝水、洗漱、洗菜、洗衣服、餵動物，都要靠這寶貴的3斤水。
人離不開水，牲畜也離不開水。他們渴了！終於有壹天，壹只壹向被認為憨厚忠厚的老牛，渴得掙脫韁繩，闖進了沙漠，那是運水車必須經過的唯壹道路。終於，運水的軍車來了，老牛以不可思議的辨別力迅速沖到馬路上，軍車突然剎車。老牛沈默地站在車前，任憑司機罵著開走，不肯挪動半步。五分鐘後，雙方仍僵持不下。挑水的士兵以前也遇到過牛擋路取水的情況，但沒有這頭牛那麽倔強。人和牛就這樣消瘦下去，最後造成了交通堵塞。後面的司機開始破口大罵，甚至試圖點火驅趕，但老牛不為所動。
後來牛的主人來了，惱羞成怒的主人舉起鞭子，狠狠打在瘦牛的背上。牛被打哭了，但還是不肯讓開。鮮血滲出，染紅了鞭子。老牛淒厲的叫聲，與大漠的冷涼風融為壹體，顯得格外悲壯。壹旁的運水車哭了，罵人的司機也哭了。最後，運水的說:“讓我違規壹次，我願意接受處罰。”他從水車裏拿出半箱水——大約3公斤，放在牛面前。
令人驚訝的是，老牛並沒有喝下她與死神搏鬥過的水，而是擡頭看著夕陽，好像在呼喚著什麽。離海灘不遠，壹頭小牛跑了過來。受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝水，伸出舌頭舔著小牛的眼睛。沈默中，人們看到了母子倆眼中的淚水。沒等主人喊，寂靜中，他們轉過頭，慢慢往回走。
20世紀末的壹個晚上，當我在電視上看到這令人揪心的壹幕時，我想起了童年家庭的貧困和窘迫，想起了至今還在農村打工的苦不堪言的母親。和電視機前的很多觀眾壹樣，我流下了眼淚。
1，只有半盆3斤的水在我們眼裏太普通了但是看完第壹段妳壹定會感受到它的“珍貴”因為
。(2分)
2.文章寫道，老牛叫了兩聲，妳必須能聽懂老牛的聲音:(4分)
(1)刺耳的哞哞聲響起
(2)仰天長。
3.不同角色的“哭”也寫在了文章裏。走進他們的內心，妳壹定會意識到:(8分)
(1)運水的人和司機哭是因為
(2)小牛眼中的淚水是因為
(3)老牛眼中的淚水是因為
(4)“我”流淚是因為
4.壹向老實忠厚的老牛這次好倔。請在文章中畫出顯示老牛固執的語句。(2分)
5.口渴的老牛把“死掙紮得來的水”都給了小牛。妳從中學到了什麽？請寫下來。(3分)
6.看完全文妳感動嗎？我們在小學也學過動物之間的感人故事。請寫兩個相關的課文題目。(2分)
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第六，運動。(30分)
人間真情無處不在。妳壹定在生活中感受過來自朋友、老師、同學、父母甚至陌生人的友情。也許只是短暫的壹瞬間，但會讓人久久難忘。請選擇壹件事並寫下來。題目自擬，做到內容具體，感情真實，表達流暢。請寫壹篇至少400字的記敘文。