娚的意思是同“喃”,象聲詞。〈韓〉稱謂語。姊妹謂男兄弟曰娚。
知識拓展:
學習語文的好方法:
據說,豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”,他對壹篇好文章,前後讀22遍之多,並深有體會地說,把文章讀熟後,就會漸漸地從唇間背誦出來,多讀成誦,應當就是記憶之本。
有些課程基本概念不記不行,如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦,暫時不理解的也要加以記憶,並在使用中重新鞏固記憶。
古詩文,背誦後更易理解,理解後還會記得更牢固——當然這需要毅力和恒心。久而久之,不但大腦信息存儲得越多,而且會養成樂於記憶的好習慣。當然,強記和死記並非同壹概念。
想要學好語文必須養成的習慣:
學習語文的第壹步就是預習。預習的好處很多。妳養成預習的習慣以後,不但能更好地學習新課,而且還能提高自學語文的能力。有人作過這樣的比喻:掌握好預習的方法,就像獲得壹把“金鑰匙”壹樣重要。在這裏,“金鑰匙”就是指自學能力。
預習壹篇課文,先要粗讀壹遍。遇到疑難的字、詞,要查壹查字典、詞典,掃除障礙。只有做好這些準備工作,才能通順地朗讀課文,了解課文大意,並加深對課文的理解。
例如:《嶽陽樓記》中,“浩浩湯湯”中的“湯”(shāng)容易讀錯,當“水流大而急”講。薄暮冥冥中的“冥”(míng)當“昏暗”講,這樣就容易理解了。
細讀就是認真細致地讀。試著分段,概括段意、中心思想。逐句、逐段地讀,提出疑難問題例如,預習《孔乙已》這篇小說,文章為什麽說“孔乙已是站著喝酒而穿長衫的唯壹人呢?”並在句子下面畫壹道線,打上壹個“?”號,等上課時,帶著這個疑問用心聽老師講解,那時,會很快明白的。
當然,預習時,千萬別忘了研讀每課前的“預習提示”和“閱讀提示”。“預習提示”主要是針對課文的重點和難點提出壹些啟發性問題,引起學生的思考,不要求回答,同時提出壹些字詞,要求學生利用工具書去理解和掌握。