娚的意思是同“喃”，象聲詞。〈韓〉稱謂語。姊妹謂男兄弟曰娚。
知識拓展：
學習語文的好方法：
據說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對壹篇好文章，前後讀22遍之多，並深有體會地說，把文章讀熟後，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本。
有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，並在使用中重新鞏固記憶。
古詩文，背誦後更易理解，理解後還會記得更牢固——當然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲得越多，而且會養成樂於記憶的好習慣。當然，強記和死記並非同壹概念。
想要學好語文必須養成的習慣：
學習語文的第壹步就是預習。預習的好處很多。妳養成預習的習慣以後，不但能更好地學習新課，而且還能提高自學語文的能力。有人作過這樣的比喻：掌握好預習的方法，就像獲得壹把“金鑰匙”壹樣重要。在這裏，“金鑰匙”就是指自學能力。
預習壹篇課文，先要粗讀壹遍。遇到疑難的字、詞，要查壹查字典、詞典，掃除障礙。只有做好這些準備工作，才能通順地朗讀課文，了解課文大意，並加深對課文的理解。
例如：《嶽陽樓記》中，“浩浩湯湯”中的“湯”(shāng)容易讀錯，當“水流大而急”講。薄暮冥冥中的“冥”(míng)當“昏暗”講，這樣就容易理解了。
細讀就是認真細致地讀。試著分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地讀，提出疑難問題例如，預習《孔乙已》這篇小說，文章為什麽說“孔乙已是站著喝酒而穿長衫的唯壹人呢?”並在句子下面畫壹道線，打上壹個“?”號，等上課時，帶著這個疑問用心聽老師講解，那時，會很快明白的。
當然，預習時，千萬別忘了研讀每課前的“預習提示”和“閱讀提示”。“預習提示”主要是針對課文的重點和難點提出壹些啟發性問題，引起學生的思考，不要求回答，同時提出壹些字詞，要求學生利用工具書去理解和掌握。