_______省______市_______縣 學校 姓名________
壹、字詞基礎
（壹） 聽寫詞語
枯萎 鍛煉 寺院 書籍 恐怖 乖巧 生銹 頑強 機械 麥芽糖
語重心長 狂風暴雨 精兵簡政 司空見慣 無獨有偶 見微知著
（二）比壹比，再組成詞語
屜（ ） 譽（ ） 磨（ ） 銹（ ） 餃（ ） 雅（ ） 銜（ ）
屆（ ） 謄（ ） 魔（ ） 繡（ ） 絞（ ） 難（ ） 街（ ）
居（ ） 警（ ） 摩（ ） 透（ ） 較（ ） 雄（ ） 微（ ）
（三）給詞語中加點的字選擇正確的解釋
1.專心致誌
①給與 ②集中 ③達到，實現 ④招致
2.養尊處優
①居住 ②跟別人壹起生活，交往 ③地方 ④處置，辦理
3.萬象更新
①再，又 ②更加 ③改變，改換 ④經歷
4.美不勝收
①勝利 ②能夠承擔或承受 ③優美的 ④比另壹個優越
5.無緣無故
①故意，有意 ②原來的，從前的 ③所以 ④原因
6.饒有趣味
①饒恕，寬容 ②另外添 ③豐富，多 ④表示讓步，有“雖然，盡管”的意思
二、語言積累與運用
1.根據課文內容填空。
因為我們是為人民服務的，所以， ， 。不管 ， 。只要妳說得對， 。妳說的辦法對人民有好處， 。 這壹條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好， ， 。只要我們
， ，我們這個隊伍就壹定會興旺起來。
2. 讀下面的兩段話，完成練習。
照北京的老規矩，春節差不多在臘月的初旬就開始了。“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是壹年裏最冷的時候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種幹果熬成的。這不是粥，而是小型的農業展覽會。
除此之外，這壹天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進醋裏，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。
①上面兩段話出自課文 ，作者是 。
②照北京的老規矩，臘八這壹天有哪些習俗？
。
③請在上面兩段話中找出相關語句，填在下面的橫線上。
臘八粥的做法： 。
作者對臘八粥的評價： 。
臘八蒜的做法： 。
作者對臘八蒜的感受： 。
三、閱讀理解與習作
材料壹
埃及金字塔
在埃及首都開羅西南面金黃色的沙漠中，可以看到壹座座巨大的角錐形建築物。它們巍然屹立，傲對碧空。這就是舉世聞名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的墳墓。大約在公元前27世紀，埃及古王國由法老統治。法老死後，他們的屍體都埋葬在巨大的石頭墳墓裏。這些墳墓底座是四方形的，越往上越小，最後成為尖頂。因為它的輪廓有點兒像漢字的“金”字，所以稱為金字塔。
古埃及各個王朝修建的大大小小的金字塔***有70多座，其中最大的是開羅近郊的胡夫金字塔。這座金字塔高146米，相當於40層高的摩天大廈。繞金字塔壹周，差不多要走壹公裏的路程。塔身由231萬塊巨石砌成，這些石頭平均每塊重2.5噸，最大的壹塊重160噸。這些石頭磨得很平整，石頭與石頭之間砌合得很緊密。幾千年過去了，這些石頭的接縫處連鋒利的刀片都插不進去。
如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來的呢？據說是先砌好地面的壹層，然後堆起壹個和這壹層同樣高的土坡，人們就順著傾斜的土坡把石塊拉上第二層。這樣壹層層砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。金字塔建成後，土坡變成了壹座很大的山。然後人們又把這座土山移走，讓金字塔顯露出來。
現在，這些金字塔矗立在起伏的黃沙中已經有四五千年了。它們是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的結晶。
1.短文從哪些方面介紹了埃及金字塔？
2.畫出短文中描寫金字塔“宏偉”和“精巧”的句子。
3.短文第3自然段介紹胡夫金字塔主要用了哪種說明方法？請在序號上面打“√”。
（1）打比方 （2）列數字 （3）作比較
4.妳是怎樣理解“它們是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的結晶”這句話的？
材料二
天窗（節選）
茅盾
夏天陣雨來時，孩子們頂喜歡在雨裏跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許，“到屋裏來呀！”孩子們跟著木板窗的關閉也就被關在地洞似的屋裏了。這時候，小小的天窗是唯壹的慰藉！
從那小小的玻璃，妳會看見雨腳在那裏蔔落蔔落跳，妳會看見帶子似的閃電壹瞥；妳想象到這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛烈地掃蕩著這世界，妳想象它們的威力比妳在露天真實感到的要大這麽十倍百倍。小小的天窗會使妳的想象銳利起來。
晚上，當妳被逼著上床去“休息”的時候，也許妳還忘不了月光下的草地河灘，妳偷偷地從帳子裏伸出頭來，妳仰起了臉，這時候，小小的天窗又是妳唯壹的慰藉！
妳會從那小玻璃上面的壹粒星，壹朵雲，想象到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的雲彩；妳會從那小玻璃上面掠過的壹條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，——總之，美麗的神奇的夜的壹切，立刻會在妳的想象中展開。
啊唷唷！這小小壹方的空白是神奇的！它會使妳看見那些如果沒有它，妳就永遠不會聯想到的種種事情！
發明這“天窗”的大人們，是應當感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比他們所看到的壹切更真切，更廣闊，更復雜，更確切！
1.文中出現了幾次“這時候”？它們分別指的是什麽時候？
2.用“——”在文中畫出“看見”的句子；
用“~~~~”在文中畫出“想象到”的句子。
3.為什麽說“這小小壹方的空白”是“神奇的”？（先用文中的句子回答，
再用文中的事例來說明。）
因為
例如
材料三
母愛
江南雨
故事發生在西部的青海省，壹個極度缺水的沙漠地區。這裏，每人每天的用水量嚴格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括餵牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。
人缺水不行，牲畜也壹樣，渴啊！壹天，壹頭壹直被人們認為憨厚、忠實的老牛渴極了，掙脫了韁繩，強行闖入沙漠裏唯壹的也是運水車必經的公路。終於，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車壹個急剎車戛然而止。老牛沈默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅趕，不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這樣倔強。人和牛就這樣耗著，最後造成了堵車，後面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅趕，可老牛不為所動。
後來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的淒厲哞叫，和著沙漠中陰冷的風，顯得分外悲壯。壹旁的運水戰士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了。最後，運水的戰士說：“就讓我違反壹次規定吧，我願意接受壹次處分。”他從水車上取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。
出人意料的是，老牛沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什麽。不遠的沙堆背後跑來壹頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在壹片寂靜無語中，它們掉轉頭，慢慢往回走。
1.借助字典，查出下列詞語中加點字的讀音，寫在橫線上。
憨厚 韁繩 倔強 哞叫 吆喝 戛然而止 瘦骨嶙峋
2.聯系上下文，解釋下面詞語的意思。
不為所動 惱羞成怒 淒厲 僵持
3.畫出描寫老牛的詞句，認真讀壹讀，把妳的感受寫下來。
4.將母牛與小牛的故事進行縮寫，字數不超過150字，要把事情說清楚。
習作
題目： 之後
要求：先把題目補充完整，文題的橫線上可以填“獲獎、挫折、批評、失敗……”；敘事要清楚、完整，詳略得當；字數不少於400字。
材料四
看雲識天氣（節選）
天上的雲，真是姿態萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，壹片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像壹床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白雲朵朵，陽光燦爛；壹霎間卻又是烏雲密布，大雨傾盆。雲就像是天氣的“招牌”：天上掛什麽雲，就將出現什麽樣的天氣。
經驗告訴我們：天空的薄雲，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的雲層，常常是陰雨風雪的預兆。
那最輕盈、站得最高的雲，叫卷雲。這種雲很薄，陽光可以透過雲層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。卷雲絲絲縷縷地漂浮著，有時像壹片白色的羽毛，有時像壹塊潔白的綾紗。如果卷雲成群成行地排列在空中，好像微風吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積雲。卷雲和卷積雲都很高，那裏水分少，它們壹般不會帶來雨雪。還有壹種像棉花團似的白雲，叫積雲。它們常在兩千米左右的天空，壹朵朵分散著，映著燦爛的陽光，雲塊四周散發出金黃的光輝。積雲都在上午出現，午後最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會偶見壹種高積雲。高積雲是成群的扁球狀的雲塊，排列很勻稱，雲塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。卷雲、卷積雲、積雲和高積雲，都是很美麗的。
（朱泳炎炎根據有關材料改寫）
1.先從字典裏查到下列詞語中加點的字，看看該選哪壹個解釋，再說說這
個詞語的意思。
變化無常
嚴嚴實實
烏雲密布
大雨傾盆
2.文中有壹句話告訴了我們看雲識天氣最基本的經驗，請找出來，說說這
句話在文中起到了什麽作用。
3.第三段介紹了哪幾種薄雲？請分別說出它們的名稱以及形態特點。
4.妳平時註意過天上的雲嗎？用幾句話描寫妳印象最深刻的雲，仿照第壹自然段，試著用上打比方的方法。
材料五
枯葉蝴蝶
徐遲
峨眉山下，伏虎寺旁，有壹種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產之壹。
當它合起兩張翅膀的時候，像生長在樹枝上的壹張幹枯的樹葉。誰也不去註意它，誰也不會瞧它壹眼。
它收斂了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止了它翺翔的姿態，變成了壹張憔悴的、幹枯了的，甚至不是枯黃的，而是枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。
它這樣偽裝，是為了保護自己。但是它還是逃不脫被捕捉的命運。不僅因為它的美麗，更因為它那用來隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴。
它以為它這樣做可以保護自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有壹種生物比它還聰明，這種生物的特技之壹是裝假作偽，因此裝假作偽的行徑是瞞不過這種生物——人的。
人把它捕捉，將它制成標本，作為壹種商品去出售，價錢越來越高。最後幾乎把它捕捉得再也沒有了。這壹生物品種快要絕種了。
到這時候，國家才下令禁止捕捉枯葉蝶。但是，已經來不及了。國家的禁止更增加了它的身價。枯葉蝶真是因此而要絕對的滅絕了。
1.枯葉蝴蝶是用什麽辦法保護自己的？
2.為什麽枯葉蝴蝶快要滅絕了？
3.寫壹封倡議書，呼籲大家都來保護動物，字數不少於150字。
材料六
賀年卡（張愛玲）
張愛玲
壹大堆賀年卡壹會兒就塗抹完了。
突然記起那滿滿壹大盤姜絲肉，我忍不住笑，記起王老師。那時我在綏化師專上學，迷上書法。恰好哈爾濱有壹天大型書法展覽，王老師組團參觀，我作為唯壹的女生參加。王老師自學成才，教學嚴謹，訓起人從不留情面，我壹直怕他。臨行前壹天，他下令：“明天早晨三點鐘集合。”然後挨個兒打量壹遍男弟子，絕不客氣地笑了笑，“晚了就別去，我不等。看誰能睡懶覺。”
王老師惟獨沒有打量我，他最相信我這個用功聽話的女弟子了。可女弟子興奮了半宿才睡著，壹睜眼就四點了，血往上湧，頭發豎起，腦袋壹下大了許多。
跑到校門口，沒人，腿壹下就軟下來。
“妳可來了。”
嚇我壹跳，是同行中的壹位，就站在附近。我有了點兒安慰：“妳也起來晚了。”
“我們都等妳呢，王老師他們在北門。我們也不知道妳住哪兒，在樓下喊過半天呢。”說完，他快跑著叫人去了。
我既高興又緊張，聽見壹片腳步聲過來，遠遠地偷看壹眼，就訕訕地堆出壹臉笑，等著挨訓，王老師卻只說了句：“快走吧。”
因為我的遲到，誤了第壹班火車。剛坐上第二班火車，我又開始頭暈、惡心，哪好意思聲張，只好硬撐著。
要吃飯時再也撐不住了，趕緊告退：“我先出去壹下。”吐出點兒東西，覺得好多了，擦汗時才看見王老師正焦慮地站在壹邊，我說：“好了，沒事了。”他卻堅持派兩個高年級男生陪我去醫院。我不高燒，醫院不給急診，他們還和醫生吵了壹架。
王老師見我沒事，便斷定：“準是妳胃不好，胃寒。”特意為我要了壹大盤姜絲肉，我從不碰姜，胃也好，絕無胃寒，但在王老師的註視下卻大口大口地吃了許多，我覺得吃藥似的大口大口吃姜絲肉是我最好的表達方式，最好的檢討和道歉。王老師看出我的努力，放心了：“這菜比吃藥靈，吃完就好了。”
畢業後，忙於工作和創作，我只好扔下書法。每每想到有悖於老師的期待，總很內疚。但我敢說，從王老師那裏，我學到的決不只是怎樣持筆揮毫寫柳體字。
1.聯系上下文，解釋下面詞語的意思。
嚴謹
訕訕地
有悖於
內疚
揮毫
2.王老師最初給“我”的印象是怎樣的？
3.妳是如何理解“從王老師那裏，我學到的決不只是怎樣持筆揮毫寫柳體字”這句話的含義的？
4.妳遇見的老師中有讓妳特別難忘的事嗎？選壹件最難忘的，簡單寫壹段話。
習作
在妳的學校生活中，妳壹定參加過許多活動，如，文藝演出，“六壹”活動，體育比賽，獻愛心活動等，選擇印象最深的壹次記敘下來，自己擬定題目，不少於400字。要把事情的經過寫清楚，把印象深刻的地方寫詳細，敘述要有壹定條理。